我的收获和打算作文
我的收获和打算
我是一名二年级的小学生。在二年级，我收获了很多。
在学校，我学会了算术，学会了写周记和写作文，还学会了画画、跳绳、唱歌和安全用眼。
我还认识了很多新同学，交了很多了新朋友，如李妍、杨如玥、余慧珍、蒙婉怡等。我最喜欢和蒙婉怡一起玩，因为她很善良。跟她在一起，我学会了很多做人的道理，知道了如果别人需要帮助就要尽可能地去帮助他。
在回家的路上，我学会了看红绿灯，知道了“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”。自从妈妈教会了我看红绿灯后，我再也不怕过马路了。放学后，我和杨如玥还可以自己回家呢！
在家里，我学会了打字、上QQ、玩游戏和洗碗。我最拿手的是上QQ。在上QQ的时候，我会聊天，还会发送文件。
今年暑假，我打算和大姨、表哥、妈妈、爸爸一起坐飞机去北京玩。我最想去北京的天坛玩。因为我们语文课本上有一课叫《北京亮起来了》，那里说北京的有公园，有鲜花，有漂亮的建筑，非常好玩。
我还打算下个学期继续好好学习，改掉睡懒觉的坏习惯，做个爱学习、爱劳动、爱思考、尊敬长辈，懂礼貌的好学生。
下学期，我一定会比这学期收获更多。
【写作指导：记叙文写作中人物撰写的注意要点】
第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
第二，通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这种写人记叙文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。
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