我的妈妈作文500字
我的妈妈500字
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，这是当年开国领袖毛泽东老爷爷对自己的父亲承诺一定要达成青春的理想，一定要报答所有爱他、关心他的人的时候所说的一句话。我们也一定要向这一伟人学习，让希望从我们这一代人身上开始。
我们是祖国的未来，是祖国在精心培育的花朵，祖国未来的辉煌与宏大靠我们这一代来开创。因此，我们从小就应树立远大的理想，找到奋斗的目标，从而萌发出一种我们这一代人所要表现出的青春的活力与精神抖擞的气质，努力学习文化知识。而且，要从小养成良好的生活习惯，因为一个人有了良好的生活习惯，他一定会终身受益。在这个新世纪的年代里，我们作为一代新人，更要重视起来品德修养。因为一个才子也只有具有美好的品德，社会才能容纳他，他才能被人民信任，才堪称得上是智者。我们同时还要具有一种拼搏、斗争、努力向上、勤学好问的精神，因为树立了远大的理想，你只是得到了一个奋斗的目标，重要的是完全这一目标所要付出的努力与汗水，只有你的'汗水流够了，你的目标才会实现，你的梦、你的理想才会成为现实。所以，你只有拥有远大的理想，努力拼搏的精神，至高的美德，良好的习惯，才有资格作未来的希望。
我同时也相信，只要我们具有远大的理想，努力拼搏的精神，至高的美德，良好的生活习惯，希望也就从我们这里开始，从我们这些风华正茂的一代新人中开始。
【写作指导：如何使小学生写好作文——启发诱导培养】
启发诱导培养学生写作顺序。“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。
一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。
1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。
1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（next88）上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。
1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。
二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。
2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。
2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。
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