士别三日当刮目相待

士别三日当刮目相待

【士别三日当刮目相待】

【拼音】：shì bié sān rì dāng guā mù xiāng dài

【解释】：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

【出自】：出处：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”

【造句】：

1、几天来，他大量阅读史书。现在他的学识，已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了。士别三日，即更刮目相待啊。

2、小强原来数学成绩一直不理想，老师鼓励他寒假里迎头赶上，没想到的是，假期后的第一次测验小强就考了班了第三，真是士别三日，当刮目相待呀。

3、自从小明成为军人之后，我对他真的应当士别三日，当刮目相看了。

4、过去我见到他的时候，他啥也不会做，可现在已经是技术能人了，真的是士别三日当刮目相待啊！

5、改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的'人也不得不刮目相看。

6、人是不断变化的，有的人进步很快，因此不能凭老印象，而应用发展的眼光去对待。

7、小文平时学习不努力，自从老师批评他以后，他刻苦学习，期末考试他竟然考了一百分，真是士别三日，当刮目相看呀！

8、中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层，后演变为对知识分子的泛称。

9、小明小时侯学习很差，而现在他居然成为了一名科学家，真是应该刮目相待了！

10、通过我的努力，学习取得很大的进步，老师对我说“士别三日，刮目相看”。

【扩展阅读：写作手法有哪些？】

　　在语文考试中常有写作手法、表达技巧、表现手法、表达方式、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这些概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。以下所只是个人的理解及一般的说法。

　　写作手法又叫表达技巧，包括表现手法、表达方式、修辞手法等，具体内容如下：

　　1、表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。

　　2、表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。（next88）间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。

　　3、修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。

　　写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。

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