中国梦,校园梦作文

时间:2017-07-27 15:05:16 励志作文 我要投稿

中国梦,校园梦作文

中国梦校园梦
山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,人不在贫贱,有梦就能赢。每一个少年都有自己的梦,只要肯努力,那便能成功…
五小便是我们六年来梦的主题。教学楼破烂不堪,弯下一个又一个的身躯,皱出一个又一个的皱纹。远远望去,只见淡淡的灯光向下放射,微微的身影在我们眼前摇晃。不禁想起带眼镜的老师,也是由起而终吧!就连学生学习的地方都以彩钢房补换!而在楼上的人更是让人心惊肉跳,护杆们也都以“比萨斜塔”为帮样,个个轻斜起来,好似一按便坠入楼下。如果你看看我们的操场,都可以用“废墟”二字形容。黄土飞天,杨柳摇晃的美观都已被吹掉。只剩下让多重机甲在上摆放,一些深黄的钢架在下扔放,还有少年对这个操场的盼望,期望在此丢放。让我们不禁头涔涔而泪淇淇了。
在梦里,一个又一个画面在我们眼前浮现。不管是绿树成荫、鸟语花香、还是欢歌笑语、芬芳清香都透露出一份甜蜜和兴奋。一株又一株草儿为我们载歌载舞,就连太阳也变得如此的喜庆,一切都是如此的'光明,让人分不清这是天堂还是学校。老师们和睦的办公,被彩绘的教学楼露出灿烂的微笑,好似如此的年轻,有力。宽阔的草场如是给了我们新的动力,勇往直前,飞快奔放,展现自我,开创未来。而翠绿的胶皮草更让我们领略了重归大自然的感觉,尽情的放飞孩子的天性,玩耍。感悟其中。平平躺下,静静思考,如风儿在年轮是旋转,流淌。操场外还有一个器具所,崭新的让人火冒金星。不的不有一个念头,好好锻炼、努力成长,去掉脂肪,成为新世纪的男儿,不在让别人说三道四——现在的孩子只有智力没有体力。所以在此我们必须证明,打破这个过去,创造力量和智慧的结精。不知学习要更上一层楼,更要让人刮目相看。
少年强、则国强;少年智、则国智;少年梦、则国梦。愿我们的梦能够实现。

中国梦,校园梦作文

【必读:小学生期末考试的作文写作指导】
一、考试范围:
记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)
考试和竞赛的区别:
考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强,表现手法多样。
二、记住写作思路:
1、记叙文
第一段:抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题),注意词汇的运用要准确,把文章题目带进来,免得跑题。
第二段:写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯,也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡,注意词汇和修辞运用。)
第三段:不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写,配合六大细节描写,使文章内容充实。)
第四段:抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)
2、状物文
第一段:抒情开头。(写小动物和植物,词汇+修辞)
第二段:描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。)
第三段:动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。)
第四段:抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)
3、景物作文
第一段:抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。)
第二段:静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞,还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物,就要抓住特征来写。)
第三段:动态描写。(一连串的动作描写,写出活动的场面。要有开始、发展、结局。)
第四段:抒情结尾+卒章显志结尾。
4、古诗改写
忌讳:将古诗的翻译,随意加入几句话就完成!
第一段:开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物,一景一物一词一修辞进行渲染)。
第二段:根据诗的意境、内容,抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。
第三段:卒章显志结尾。
5、编写童话(给几个词语编故事)
注意:一定要将童话里的“人物”拟人化,要设置一定的故事情节,能表达一种感情或说明一个道理。
第一段:通常是环境描写(抓住相关事物进行联想,一景一物一词一修辞,渲染气氛,引出下文。)
第二段:编出一个有趣的故事,抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写,将过程叙述完整。可分几层,每层都是一个新的自然段。
第三段:抒情或蕴含哲理结尾。
6、看图作文
首先:要弄清图画所给的内容,看清它要表达的是什么中心思想。
其次:将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。
最后: 写作方法可以同上。

【中国梦,校园梦作文】相关文章:

1.中国梦校园梦作文

2.中国梦,文明梦作文

3.中国梦科技梦作文

4.中国梦强国梦

5.中国梦,文明梦

6.中国梦,强国梦

7.中国梦,江西梦

8.中国梦江西梦