风筝作文

时间:2021-07-13 17:10:05 记事作文 我要投稿

风筝作文500字(精选26篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的风筝作文500字(精选26篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

风筝作文500字(精选26篇)

  风筝作文 篇1

  我过生日那天,爸爸给我买了一只风筝。它是一只三角形的,五颜六色的风筝。

  星期天中午,爸爸说:“我们去放风筝吧!”我们全家都说:“好!”我们来到田野上,爸爸拿起风筝线,说:“我们开始吧?”“嗯!”我说。我牵着风筝线在田野上飞跑,风越来越大,风筝仿佛在对我说:“你可不要松手啊!”我的手不小心被风筝线划了一道伤痕。尽管这样,我也没有松手。我紧紧地抓住它,生怕它被风抢走了。突然,风停了。风筝从空中划了一道优美的弧线落下来了,我立刻抓住它。它仿佛在向我说:“谢谢你!”我在心里对它说:“不客气。”然后又一阵风吹来,我又将它送到了空中。可这次它并不幸运,被风刮到树上了。我使劲一扯,风筝掉下来了。可它已经伤痕累累,无法再飞了,我非常伤心。我伤心地回到家,晚上我连饭都没吃,一直在自责,如果我小心点,它也不会这样了。想着想着,我睡着了。

  第二天当我从睡梦中醒来,我看见床头放着一只崭新的大大的风筝。我以为是那只旧风筝被修好了,妈妈告诉我是爸爸给我买的新风筝。我很“开心”,但是我更怀念那只旧风筝。

  怎么样?你会放风筝吗?你是不是也有一只令人怀念的旧风筝呢?把你们的故事也分享一下吧。

  风筝作文 篇2

  我们向那房子跑去,持续寻找我们的"幸福鸟".我们到了房子跟前敲敲门,门没锁,我们便进去了.我对小定说:“你去后院找。”小明说:“我去前木轮那边找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行动了.忽然,我看见了一个像风筝的东西.于是,我立马说:“风筝在那。”可小伙伴都凑过去一看,原来是个袋子.我又说:“你们找到了吗?”小伙伴个个都摇头。于是,我急得像热锅上的蚂蚁。

  我又带着感觉和自傲想:“幸福鸟”一定在这,再找找。于是,我又到大树上看看,正当我仔细心细看的,时候,同伴用一个石子扔了我一下。我立马转头去看谁?就在我转头的一刹那,我看见了“幸福鸟”。

  我连谁扔我石头也没理,二话不说马趴下树走到我刚刚看到的地方拿下了"幸福鸟"。可是,它曾经有一只翅膀断了。我立马召集同伴,要他们回家拿工具补“幸福鸟”。他们立时拿来工具,我也用工具把"幸福鸟"的翅膀给粘了上去.美丽的"幸福鸟"有可以重新飞上蓝天了.我想不克不及放的太高,以防线再次断裂。"幸福鸟"又再次飞上了蓝天.

  小朋友们,这次我可是飞了九牛二虎之力才把风筝找出来的,弹我石头的那个人,我还没找他算账呢!

  风筝作文 篇3

  我有一只风筝,它见证了我和朋友间的友谊。这只五颜六色的三角形风筝,是我的好朋友送给我的。

  去年春天,爸爸给我买了一只风筝。那只风筝是军绿色的,形状特别像一架在天空飞翔的飞机。中午吃完饭后,我叫着楼下的朋友一起来到公园空旷的草地上放起了风筝。他不会放,让我教他。我让他拿起了风筝,站在那里,我飞快地跑,他一松手,风筝便慢慢地飞上了蓝天。飞了一会儿,我便收了线,让风筝飘落下来。我问了他一句:“看明白怎么放了吗?”他满口答应:“我会了。”说着,他就将我手里的风筝接了过去。他按照我的动作,把风筝放飞到了蓝蓝的天空中。你要是不仔细看,还真会以为是一架执行任务的飞机呢。

  他放了一会,见我好久没玩,便想让风筝落下来。给我玩。不料,一阵狂风吹来,再加上他的操作不当,风筝线“啪”的一声断了。风筝像一批脱了缰的野马飞快地奔向远方。我们赶紧去追,追了半天也没追上,我们只好闷闷不乐地回家了。第二天我起床时,发现有一只新风筝挂在我的房间里。我问妈妈:“这风筝是哪来的?”听妈妈说:“这是你的朋友送来的,他把积攒了一个月的零花钱买了这只风筝,想作为丢失风筝的补偿……”听了妈妈的话,我内心激动不已。我觉得我交了一个很好的朋友。

  是啊,一个人能为了自己朋友而舍弃一些东西。这种好朋友是值得深交的。这件事使我懂得友谊无价,我一定会好好珍藏,这只“友谊”风筝。

  风筝作文 篇4

  过几天就是爷爷的生日了,到底送爷爷什么礼物?她才会高兴呢对了,爷爷说过他小时候就想要一个属于自己的风筝,哈哈,知道了,我要给爷爷送一个金鱼风筝。

  想好了,我便开始行动了。我先到商场买回来了一个空白的风筝,它是一个小风筝。然后,我又准备了一盒水彩笔、勾线笔,还有铅笔、橡皮。接着,我就拿起铅笔在风筝上面画画。我先画了两只亮晶晶的眼睛,但是画得太大了,都占了一半的空,我只好擦了重新画上眼睛。重新画的眼睛不大也不小,正好。接着,我又开始画嘴。我画的金鱼嘴就像一个真正的嘴一样。小金鱼似乎还在给我说:“谢谢你帮我画上了眼睛和嘴。”

  我正画得认真,突然,我们家的小猫过来了,还把脚上弄满了颜色,踩得纸上都是一些“小梅花”。我见了,暗自庆幸:幸好没有弄到刚画的眼睛和嘴上,看来只能把这些“小梅花”当做岸边的花朵了。紧接着,我把金鱼的其它部分给画完,又画了金鱼的肚子。金鱼的肚子鼓鼓的,感觉像是吃了一两小面包屑一样。最后,我画的是金鱼的鳍,我画的金鱼鱼鳍大概是世界上最好看的鱼鳍了,我自认为。因为这是要给爷爷的生日礼物,画完了我又开始涂颜色。这条小金鱼的主要颜色是金色的,眼睛是红色的,没几下,我就涂完了,最后就差给爷爷了。

  爷爷生日那天,我把风筝――小金鱼送给了他,他非常高兴,因为他有了第一个属于他自己的风筝。

  风筝作文 篇5

  今天,天气很好,晴空万里,我提出要自己做风筝,并且和爸爸比赛放风筝。

  于是,我上网搜索做风筝的方法:首先要准备几根结实的空心管子,数米长的尼龙绳和一块布。

  我在家里找到几根废管子,把管子拼成一个十字骨架,再用尼龙绳穿起来固定好骨架并打好结。妈妈找来一件已经不穿的白色衬衫给我,我把它剪成燕子的形状,并在上面画上我最爱的小猪佩奇和她的弟弟乔治,用胶水把画黏在骨架上,这样风筝大功告成!

  不知道爸爸做得怎么样了?我偷偷跑到爸爸身后。哇!爸爸竟然在他的风筝上画了一条张牙舞爪的龙!

  我们一起来到小区的草地上,我和爸爸都做好了充分的准备。这时,起风了,我们开始一起比赛放风筝,我弄了半天风筝也飞不动。还是爸爸有经验,他把风筝拿在手里,起步、助跑、松手,风筝就这样乘着风向缓缓地起来了,爸爸手里的绳子一叠一拽,仿佛是给了风筝动力,让它越飞越高。正当爸爸得意洋洋地,开始宣布他的风筝快要成功的时候,突然,爸爸惊呼一声——风筝以直线的方式坠落到地上。原来风筝的骨架松了,风筝掉了下来。妈妈宣布这次比赛都以失败而结尾。

  我很沮丧,一点都不高兴,连上楼都没有力气。这时,妈妈摸着我的头,语重心长地对我说:“一时的失败并不能代表什么,虽然你今天没有成功,但是你参与了整个风筝制作的过程,这其中的乐趣可是你在书本里学不到的呢!”

  风筝作文 篇6

  每个人都有属于自己的快乐。这个星期五,爸爸妈妈在萧山给我买了一只格外精致的风筝,让我感受到了购物的快乐。

  星期五,妈妈来接我的时候已经是四点了,可我一点也不觉迟,因为我跟我的好朋友施韩迪正在打乒乓球。妈妈接走我的时候,我对妈妈说:“韩老师让我们每人买一只风筝,因为我们要举行风筝活动。”妈妈听了说:“好吧,我们去买一只。”我一听,高兴得跳了起来。

  于是,我们就向买风筝的地方开去。到了“风筝基地”以后,我就高高兴兴地选起了自己喜爱的风筝。到底选哪只风筝好呢?当我走过去的时候,一只只漂亮的风筝好像都在说:“我最好,选我吧。”惊喜过后,我决定买那只“蝴蝶”风筝,可是正当我要选它的时候,却有一股强大的吸引力把我引到了一只“凤凰”风筝的面前。哇,这只美丽而威武的风筝让人一看就不忍心离开,我要定这只风筝了。但是老师讲过“体积大不代表它作用大”,风筝大也并不代表它就放得高。怎么办呢?我不由得有些犹豫了。突然,一片落叶飘到了我的脚下,树叶怎么可以飘下来呢?对了,就是因为树叶轻了才会飘下来。这时,我恍然大悟,当然是选最轻的。于是,选风筝开始了。我就像个机器人一样,不停的在选自己中意的风筝。

  到了最后,我选了只最不漂亮的风筝,因为它在所有风筝里面是最轻的。我拿着自己选的风筝跟着妈妈满意地回家了。

  风筝作文 篇7

  邻居家的小孩舒通,他是个6岁的孩子,他走起路来那么的轻巧,笑起来也是那么甜蜜。

  可是,他的一双眼睛,却是永远闭着的。

  可是舒通一点都不难过,因为他的妈妈会给他说身边发生的事情。

  我也经常给他讲我放风筝的故事,玩得是那么开心,那么快乐。他专心致志听我讲着。我讲完后,他对我说:“哥哥,我也好想放一下风筝啊!”我望着眼前天真、快乐的舒通,眼睛湿润了,这么乖巧的孩子,要是他的眼睛……

  我想起了从前。

  风筝,从孩子们的手中高高飞起来,飘啊、飘啊,带出一道道彩色的残影。

  我想到以前,我和小伙伴一起玩放风筝,看到一个跟舒通一样的小孩,坐在大树底下,看起来,心情很低落,除了我,好像并没有人来关注他。

  风筝,风筝,风会自己在身边呼呼的响吗?飘得那么高,随风飘舞,会变成彩虹,定格在天上吗?风筝、风筝。

  看着舒通那么想放风筝的样子,我决定帮帮舒通,让他体会一下放风筝的感觉。

  我只好一分钱一分钱地凑。终于,我有一天凑到了足够的钱,到商店买了一只非常漂亮的风筝。对舒通说:“走,哥哥带你去放风筝。”我们来到一片草地,叫他拿着线,我举起风筝,对他说:“开始跑。”迎着风,他越跑越快,风筝慢慢的飞了起来,越飞越高,舒通玩得不亦乐乎。

  风筝,从绿绿的草地上飞起来,飞呀,飞呀,画出道道彩色的弧。我自己躺在草地上,望着蓝蓝的天空,笑了。

  啊,风筝,风筝……

  风筝作文 篇8

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”写的是儿童放风筝,我也喜欢放风筝。正巧,今天美术课赶上画风筝,我特别开心。

  我早早来到教室,我和同桌把彩笔放在一起共用,还有一张a4纸。“好,准备工作完毕!”我边说边想,我应该画什么呢?蝴蝶太难了,鱼儿还是老鹰?还是画鲸吧。小时候我觉得大海很美,而鲸是海中王,所以我对鲸情有独钟。画鲸对我来说很简单。

  说干就干,我拿出深蓝色的彩铅,勾出了鲸的外轮廓。再在中间画一条线,第一步完成了。我瞄了一眼马语霏的,她画了一条五彩缤纷的大鱼;朱梓涵则画了一只活泼机灵的小燕子,眼睛大大的,水汪汪的。看到他们画的都很好,我有点小紧张,心里默念道:快点儿,加油,你一定能画好的!回到自己的画上,我先把上半部分涂了深蓝。呀!不好,涂到外边了!我只好把鲸的外轮廓描大一圈,这条鲸又肥了一大圈。又用浅蓝把鲸的肚子图上,再画上碧绿的草地,蔚蓝的天空和黑黑的火柴小人儿,和鲸的眼睛,大功告成!

  这时,我觉得我真的在放风筝。我变成了火柴棒小人儿,正放着鲸风筝。不光是鲸一个,天上还有各式各样的风筝,有老鹰,有小鱼,有小虾,还有小猫……它们有的在聊天,有的在比美,有的在玩游戏,还有的在唱歌……热闹极了!看着看着,我也好想上去玩一玩啊!

  风筝作文 篇9

  “儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天到了,是放风筝的季节。今天,老师就带我们画风筝。

  我们首先准备了画画需要的工具,有彩铅、水彩笔、水笔和双头记号笔,我还带了一张a4纸。

  我想了想,还是画鱼吧,因为小鱼在水中欢天喜地的玩耍,多自由自在啊!小鱼还可以和小虾,小乌龟一起作伴,多好啊!所以我就画小鱼了。

  说干就干,我先打了一个鱼形草搞,用记号笔描了一下之前的草稿,又把铅笔稿擦了。我看看蒋昱璇的画,哇!她画的好漂亮啊!她画了一头大蓝鲸,全身都是蓝色的。我看了朱梓淇的画,他画了一只小蜻蜓,眼睛水汪汪的。我又看看自己的,我觉得自己的也很好看。我要赶快画自己的画,我把鱼身上的颜色都涂完了。我画的是一条彩色的鱼,有蓝色、紫色、红色、黄色……,我把它的鱼鳍涂成了红色,最后我把草地和天空都用彩铅涂了一下,我又拿餐巾纸擦了一遍,终于大功告成了!

  我想象我的风筝成了一幅活的画。小鱼的尾巴就像一把小扇子,不停的左右摆动,好漂亮啊!小鱼的尾巴还像一条软软的绸带,一直不停的左右飘,向高处飞。他又看见了中国风的燕子和蜻蜓,他们还比美。蜻蜓说:“我最美,我的主人给我画了多大的眼。”小燕子说:“我美,我美,你看主人在我身上画了多美的花纹。”“我才美,你们一起看,我身上五彩缤纷的。”我的风筝说……

  一个个风筝在空中飞舞,一起聊最开心的事情。我的风筝上的小鱼小虾,乐开了花。

  风筝作文 篇10

  “草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”这个风筝正式放风争的季节,尽管可以放风筝也可以看风筝。

  其实我不得不承认,看静态的风筝也是飞也是一中美。一开始一个个风筝连飘起来都是一个困难,更别说飞了,可是尽管这样它们也还是不屈不挠,终于他们历尽了千辛万苦终于一个个高高的飞上了天空。我看着他们高高在在上,一个一个舒展着自己漂亮的身体。

  我静静的看着,我看见他们在高高的飞着,想给白云比一比谁高,他们就奋力往上飞,直到他们比白云飞得高为止。我坐在堪台上看静静的看着它们。它们的身体在风中随风飘动,它们将整片天空染得发彩,变得生机勃勃。此时此刻我正想那一张床和一个遮阳伞放在这里,看天任风筝的宰割,美丽极了。可是风还在吹动着它们的身体,身体就像号上的波浪一样上下颠簸着,好想再嘚瑟的对我说:“看我飞得多高”

  尽管我没有和他们一起放风筝可是,我也能体会到他们放风筝的无限乐趣,和欢乐。还有就是在阳光下奔跑的欢声笑语的世界。每一个人都在操场上奔跑着,和别人比赛看谁的风筝放的高,每一个人都生怕自己的风筝飞不高。大家都你争我抢的说:“自己的风筝最高,自己的风筝最高”他们就这样高呼着,欢呼着。就在他们还要在比一次谁高的时候下课了,他们只能收好风筝回班了。

  这就是看风争的美,会让你回味无穷,有无限遐想的。

  风筝作文 篇11

  我总想动手做一个,但是没有任何的材料,也不会做,正巧老师在放假之前的时候给我们留了个实践作业,就是要做风筝。这让我很高兴,心想:“我做的风筝也许还能飞上天。”

  我们刚回到家,我就急着让爸爸妈妈帮我做一个风筝。可是没有材料,我们历尽千辛万苦终于凑齐了“竹条”“宣纸”这两件东西,其中这竹条可是来之不易,我们直接跑到了花店里要那个大花篮子上面的竹条,那个竹条还是有点粗,但起码是竹条。总算要开工了,爸爸主要帮助我做支架,妈妈主要帮助我画风筝。我们先绑好支架,绑支架的时候,要先用钳子拆开上面的铁丝,就拆用了老长时间,拼支架的时候,后面还是多了一点,我想去掉它,但爸爸妈妈说,这个可以当把儿使。

  绑好支架以后,就该贴宣纸了,妈妈把一个个宣纸拼成了一个三角形,然后贴在上面这样就成了一只白风筝,我先描了一次边,然后就又给剪了下来,然后我们把剪下来的纸给贴在了支架上,反面也又做了一次,最后就只剩下画画了。妈妈先把纸分成四个框,我在里面画了一些画,这样就大功告成了,接着再做尾巴,妈妈说这个由她来做,最后做得还挺好看的。

  看着我们做的风筝,我高兴得不行,妈妈爸爸也说这个也挺好的,做这个风筝总共做了一个下午,把我们搞的都很累。

  风筝作文 篇12

  阳春三月,草长莺飞,这正是放风筝的好时节。可谁知,那些在天空上自由飞翔的风筝,是心灵手巧的我们画出来的呢?

  我们带上风筝,抓着颜料,信心十足地跑向食堂。食堂里的空间很大但每一张桌子都会有两个人在争抢。我和新晨抢了一张靠窗的桌子。水瓶,颜料,调色盘,风筝,一切准备就位了!不,没有,还没想好画什么呢?

  画只公鸡吗?不好吧,风筝上面不容易画公鸡。画独角兽吗?我还没画过呢?想着想着,习惯性地往窗外看。因为每次往窗外看,总能想到答案,这次也不例外。不如画星空吧。唉,我只有画星空画得最好看!先画深紫色,每次画一笔占一次水,太麻烦了。于是,我抓起水杯,倒了一些水在风筝上,摇了摇,水顷刻之间打湿了风筝。我依次把颜料倒在了风筝:紫、蓝、白。大笔涂匀,画成了夜空。

  星空、星空,就是有星星的夜空。下一步的我开始“点”星星。一夜的小星星,你想点到猴年马月呀!“点”星星,准确的说是“撒”星星。我把大笔在白颜料里一滚,又拿起小笔,不停地敲大笔。从大笔上撒下的颜料,在风筝上摇身一变,变成了星空,我又夹杂了云的流星。一张星空画印在了风筝上。

  因为我在画画前把风筝用水浇透了,所以我画的画也被印在了另一面。不仅阎王能看到,玉皇大帝也能看见!

  风筝作文 篇13

  一提起龙,我的脑海里首先出现了我的那个龙形风筝。那是我上次去山东潍坊旅游的时候买的。当时,一看到这个龙风筝,我就被它吸引了,它做工非常精致,十分讨人喜欢。

  龙风筝的头是有很多的小竹条扎成的,很威猛,头上有两只角像梅花鹿的角,两只黑黑的大眼睛,炯炯有神,是向外凸出来的,眼睛上的“山”字形的眉毛在光线的照射下闪闪发光,在它那张着的大嘴巴,露出那两排锋利的牙齿,十分吓人。

  有一次。我和爸爸一起去解放广场放风筝。由于它的尾巴太长了要拴住龙头是非常难的,我们费了很大劲才把龙头和龙尾衔接到一起了。可以放飞了,但想起来容易做起来难呀!我拿着龙头,爸爸拉着风筝线站在地上。一阵风吹来,爸爸向前跑,我紧跟着跑了两步然后松了手,爸爸继续边跑边放线,可以风筝还是没有飞起来。我有点儿不甘心,让爸爸再试一次,这次像上次一样,我拿着龙头爸爸还是拿着风筝线,看好风向,爸爸跑了起来,看准时机,我连忙松手。爸爸这次跑得比上次快很多,在这个时候,只见那龙风筝晃晃悠悠、摇摇摆摆的向上飞去,向在跟我说:我飞起来了,我飞起来了!。看着飞在天空中的龙风筝自由的玩耍像个顽皮的孩子,我高兴极了!

  这就是我的龙风筝,你喜欢吗?喜欢的话跟我一起来放飞它吧!

  风筝作文 篇14

  九九重阳节,又称老人节。学校请来了一些同学的爷爷奶奶参加活动,和我们一起做纸鸢。

  真是太幸运了,我被分到了徐童周那一组,今天她爷爷也来了,要知道,她爷爷有一双巧手,做的工艺品可是很不错的哦!

  先选取样式,经过一番讨论,我们选了精致的小金鱼风筝。

  徐爷爷可是有备而来,他从大袋子里抽出一根根细竹棒来做风筝骨架。同学们也上来帮忙,有的认真地按着骨架,有的细心地修剪多余的部分。第二步就难了,要做一个弯骨架。细竹棒可经不起折腾,一折就断。徐爷爷想了一会儿,从兜里掏出一个打火机,在对半处划了一条痕迹。烧了约十秒后,竹棒慢慢变软,变成了听话的乖宝宝,可以任由我们弯折了。我们用力向下折,老师也赶来帮忙。在我们的齐心协力下,最难的部分也顺利完成了。我们把它竖起来,一副风筝骨架完成了。

  接下来就是画画了,我们先在宣纸上画了俩圆溜溜的大眼睛,再画上胖乎乎的身体和大波浪般的鱼尾。这时,老师却说时间不多了。我们每人手拿一支粗毛笔,沾上水粉挥笔涂色,即使水被我们弄得满地都是,但我们一点也不在乎,刷刷刷几笔下去,一条金鱼被我们装扮得漂漂亮亮,好看极了!我们把骨架装了上去,一只好看的风筝做好了,我们迫不及待地与它合了影。

  风筝做完,大家一起到操场上放风筝,比比谁的风筝做得漂亮,谁做的风筝飞得高,操场上充满了欢声笑语。

  风筝作文 篇15

  今天,我们学校里组织了一个活动,去公园里画风筝。

  我们来到目的地,工作人员发给我们每人一张风筝布。我拿到的风筝布是正方形的,其他人拿到的风筝布也各不相同,有的是蝴蝶的,有的是金鱼的,有的是三角形的,还有的是小花型的……开始从风筝布上画画了,我想了一会儿,该画什么?我想到了一幅画。第一步,我先用铅笔在风筝布上画出了大概的样子;第二步,我认真修改图画,有几处地方我有一点不满意,可是又不知道如何修改,我冥思苦想了一会,才知道原来是那几处画的没有立体感,所以显得不够生动。于是,我拿起铅笔修了起来;第三步,我用勾线笔把画描出来,描出来了的画更清晰好看了;第四步,我给图案涂上了颜色。这是一幅关于春天的画,到处充满了生机,盎然的春景令人心情愉悦。春天的毛毛细雨才刚下过,彩虹就挂在天空中。碧绿的柳枝上沾满了露珠,像春姑娘及腰秀发上的水晶发卡。小燕子穿着黑白相间的礼服,从南方赶来,好像要参加春天的宴会呢。在一片茂盛的草地上,零星地开着几朵五颜六色的小花,它们朵朵娇艳,好像在赛美一般……风筝终于画好了,我非常喜欢它,我就给它取了个名字,“美丽的春天”。

  我和同学们一起把风筝放飞了,看着飞翔在蓝天上的风筝,我心里美滋滋的。

  风筝作文 篇16

  风筝是一种玩具,在竹篾等的骨架上糊纸或绢,拉着系在上面的长绳,趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时期,至今已有二千多年的历史,在一些国家博物馆里,至今还展示着中国的风筝,如美国博物馆中的一块大牌子上醒目地写着:“世界上最早的飞行器是中国的风筝。”

  风筝既然是玩具,就肯定很好玩。一个阳光明媚的星期六,我和爸爸妈妈还有哥哥一起去江边放风筝。一开始我以为很简单,大不了放几下线就行了。我一试,风筝不但没有飞起来,而且还把我的脸给挡住了。我很不服气,回头一看,他们竟没有看见,好险啊!我在心里想。然后,我开始仔细地观察风筝,终于知道了怎么放:一个人举着线,另一个人用手托着风筝站在远远的地方,说声“放”,这时,举线的人飞快地跑起来,开始要慢慢放线。我正为自己的方法得意时,突然我听到一阵喊叫“风筝的线搅了!”我一看,果然,我的风筝和一个很大但不怎么好看的风筝缠在了一起,我们费了九牛二虎之力解开了绳子。心想:这次够惨的。 我再一次放飞风筝,没想到,世事难料,事故再次发生,我的手不小心滑了一下,风筝一下子就飞走了。我大惊失色,千呼万唤,风筝最终还是不见了。我垂头丧气地走来走去,忽然看见一个漂在江面上的不明物体。我好奇又小心地走向那儿,看见了我的风筝,急忙把它拿起来。总算是找到了。

  风筝不仅给我们带来了快乐,更是我们中华人民的骄傲。

  风筝作文 篇17

  春天风和日丽,正是放风筝的季节,我在我家附近的篮球场上看别人放风筝,天上飘着各种各样的风筝,有蝴蝶、蜻蜓、老鹰……形状千奇百怪,五颜六色,将天空变得像一个大花园,我多么渴望自己也有一只风筝啊!

  我回家请求爸爸给我买一只,爸爸想了一会,说:“买得不好,咱们还是自己做吧”。我不高兴地说:“那么费事,哪比得上买现成的好”!爸爸说:“自己动手扎的放起来才有意思,才能体会到劳动创造的快乐”。我三思了一下,心想也是。“那您教我怎么扎吧”。爸爸问我:“你想扎个什么样的?”我想了想说:“扎个五角星的吧,要红色的”。

  爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等,便开始扎了起来,爸爸当导演,我当演员,我用五根细竹条摆成了一个五角星,爸爸帮我用线扎结实,框架扎好了,就该糊红纸了,我把竹条都涂上胶水,爸爸帮我仔细地把纸糊上,接着在五角星的五个角的顶点上系了五根相等长的线,又把五条线系在一起,栓上放飞线,一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝,我总觉的还少点什么,于是我用彩笔在风筝上化了一只鸟。

  我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果,让我美丽的五角星和小鸟一起飞上天空。我和爸爸来到篮球场,爸爸拿着风筝在前面跑,我拽着放飞线,风筝终于飞上了蓝天,它带着我的理想、我童年的梦,飞上了碧蓝碧蓝的天空。

  风筝作文 篇18

  迎着和煦的春风,迈着轻快地步伐,我们四年级全体学生去东洲公园放风筝。

  来到东洲公园,只见空中一只只风筝像在开派对呢!有摆着大尾巴的金鱼,有舞动着金箍棒的孙悟空,有展翅高飞的老鹰,还有憨态可掬的海绵宝宝……形态各异、五彩缤纷,吸引了所有人的目光,看得我心里直痒痒。

  心动不如行动!我们忙来到一个人迹稀少的小广场,准备放飞。我迫不及待地拿出自己的“福娃”风筝,想显示一下自己放飞风筝的本领。我先把风筝组装好,然后一手拿着线轴,一手扯着风筝,沿着小路狂奔起来。我边跑边放线,风筝慢慢飞起来了。这时一阵大风刮来,真是天助我也!我趁这个好时机,快速放线,风筝在风伯伯的帮助下,扶摇直上,越飞越高……嘿,我多厉害!我正得意呢,可是,老天突然翻脸了——风一下子停了!我的“福娃”左摇右晃,慢悠悠地栽了下来,调皮地落在了一棵大树上。哎!刚才的努力白费了!我赶紧请老师帮忙,费了好大一会儿功夫才把“福娃”解救下来。

  我决定再放一次,功夫不负有心人嘛,没准儿这次我能放成功呢!我又一次把风筝放上了天空,这回我吸取了上次的教训,有风时放线,没风时收线,“福娃”稳稳当当地遨游在蓝天上了。瞧,“福娃”一会儿和太阳公公说话,一会儿和风孩子嬉戏,一会儿又和云儿捉迷藏……我心里别提多高兴了,我终于把风筝放上天了!

  一根细线把天上人间的美好紧紧相连,在这个充满希望的春季,有什么乐趣能胜于此?放风筝,乐哉!

  风筝作文 篇19

  今天,风和日丽,爸爸妈妈带我去杭州工艺美术博物馆。我看见了许多民间工艺,它们都被评为非物质文化遗产。有油纸伞、风筝、制扇、陶艺、剪纸、刺绣……等。其中,我最喜欢的是风筝。

  风筝早在汉代就已在中国出现,当时又称“纸鸢”。汉代曾用它测量地面的距离,南朝有利用纸鸢传达消息的记载。杭州男女老少热衷于放风筝,由此风筝种类越制约多,越制越精。

  我知道了很多风筝的知识,了解了传统的风筝制作讲究“四艺”-----扎、糊、绘、放。我也在一位制作老师的帮忙下亲手制作了一只风筝。首先,我耐心地把三支细细的毛竹扎成一个“工”字型,这就是做风筝的“扎”。然后将毛竹留有“青皮”的一面仔细地涂上胶水,再把一张白色的桃花纸小心翼翼地糊在毛竹上,这就是做风筝的“糊”。风筝大概的框架做好了,接下来,我们要开始“绘”了。我在糊好的风筝上画了一条大大的金鱼,眼睛圆圆的,肚子胖胖的,尾巴长长的。现在可以来涂色了,金鱼的眼睛我画了红色,它的肚子我涂成了金黄色,最后的尾巴我选了橙黄色,这样我的金鱼风筝就画好了。之后我用吹风机把风筝上的颜料吹干,再系上风筝线,这样风筝就做好了。我和爸爸还带着风筝到公园里去试飞,我看着迎着风飞得高高的风筝,我高兴地笑了。

  我真爱我亲手做的风筝!

  风筝作文 篇20

  春天来了,又到了万物复苏的季节,树绿花红的。在这个季节里,有很多小朋友们喜欢的活动。其中,放风筝是我最喜欢的一个活动。

  周末,我在家里闲得无聊,想自己做一个风筝玩玩。首先,我找了三根木棍,想要做风筝的框架。经过我的细心测量,我发现木棍的长度都不一样,于是我用小刀将它们锯成相同的长度,所以它们就可以拼成一个等边三角形了。接着,我拿胶带将它们粘在一起。我又找了两根细木棍,将它们粘在三角形中间构成一个“十字架”形状,用来稳固。

  之后,我拿了一张画着“鱼”的大纸,并将它粘在了三角形框架上。为了好看,我在三角形的底部粘上三条橙色丝带。最后,我将买来的风筝线牢牢地绑在了刚才的“十字架”中间。这样,一只完整的风筝就在我的手中“诞生”了。

  既然风筝已经做好了,那么接下去就是放风筝的时候了。

  吃完中饭后,我拿着我自己做的风筝兴高采烈地跑到了小区的草坪上。因为我是一个人来的,所以我需要想一个办法,来弥补没有人帮我拿风筝让我放的问题。

  于是,我把风筝绑有线的一面平放在地上。我放出了大概两米的线,往后看了一眼风筝,就准备开始放飞了。“三,二,一…”我在心里默默数,然后用力握紧了手中的线朝着前面飞快地跑去。手中的线筒上的线越来越,风筝飞起来了,而且越飞越高。我开心极了!

  这是我第一次自己能动手做风筝,而且是用自己一个人的力量放飞了风筝,这真是一次难忘的经历啊!

  风筝作文 篇21

  3月10日星期六上午九点,我和学校大队委的同学们一起参加了由我们学校联合济南市少年宫、小桔灯栏目组组织的“共同健康成长,携手放飞梦想”的画风筝活动。

  我跟随着妈妈来到了少年宫的民俗体验屋。等同学们到齐后,少年宫的老师发放给我们每人一只半成品的蝴蝶型的风筝。我们认真地听着老师给我们讲要求:“请同学们用你的水彩笔或油画棒,在手中的风筝上画上美丽的图案和花纹,并写上祝福的话语。下次,我们要把它们带给山村里的小伙伴。”我们听后兴奋极了。

  老师宣布:“大家开始设计、画制自己的风筝吧。”我就胸有成竹地在风筝布上画起来。我要画的是一只可爱的小螃蟹,实现了自己梦想,飞上了蔚蓝的天空。我先用勾线笔勾画出小螃蟹的轮廓,然后,我开始用油画棒运用平时所学的色彩搭配知识来涂色。我用中红、橘红、橘黄这几个暖色进行渐变,画出了小螃蟹的圆悠悠的身体。我又用深棕、浅棕和土黄渐变出了小螃蟹肥嘟嘟的八条腿。我还用红色的对比色——蓝色,从中间向两边过度,涂完了背景色。最后,我在风筝上写下了温馨的祝语——同一蓝天,同一梦想。我双手把风筝拿在胸前,让妈妈用相机为我拍下了这美好的画面。

  在接下来的日子里,我们还将在老师的'带领下,带上自己画制的风筝,跟随Music88.7小桔灯爱心栏目组走进山村小学,为山村的小伙伴们送去图书,并和他们手牵手一起放飞爱心风筝。

  风筝作文 篇22

  春意浓浓的一个下午,学校组织我们六年级的学生去海军广场放风筝了,让我们更加感受到了春天的气息。

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。同学们带来了各种各样、花花绿绿的风筝。那些神气的老鹰,活灵活现的鲤鱼,还有各式各样的飞机,卡通人物……都在空中翩翩起舞,你追我赶,把天空点缀得色彩斑斓,越来越热闹。可我的风筝始终没放起来,还缠了线。

  我并不放弃,拉着风筝飞快地向前跑,听着风声从我的耳边擦过,满以为它已经飞得高高的,可回头一看,那“古老”的风筝还懒趿趿地在地上,跟屁虫似的跟着我,就是不起来。看着它的同伴们在天上自由自在地飞来飞去,不断地向它招手,它也不羡慕,就是不飞。我又有什么办法呢?看着随风舞动的一个个精灵,它不羡慕,我可着急了,只好收起它,跑到朋友那儿去凑热闹了。

  同学们三三两两,嘻嘻哈哈,热热闹闹,高兴地不亦乐乎。看着别人的风筝窜得高高的,忽上忽下,很开心的样子,我心里又痒痒了。于是,和同伴又精心调好了自己的风筝,这次他可能是睡醒了,乐颠颠地,一点点,一点点地起飞。终于,功夫不负有心人,我的风筝也腾空而起了,它借着风势,伸展着有力的翅膀,在天空中自由地翱翔。

  同学们灿烂的笑脸,犹如这春天里放飞的风筝。我们欢乐的心情,随着风筝,飞得更高,更远。

  一下午短暂而快乐的时光就这样过去了。在返校的车上,我回望那广场的上空,仿佛又看见一片片五颜六色的风筝在淡蓝的天空中翱翔。

  风筝作文 篇23

  每当人们沉浸在新年的喜悦中,在深蓝色的天空下燃放绚丽的烟花,我的胸口就会隐隐作痛。

  当新年到来时,人们喜欢燃放一些华丽的烟花爆竹。深蓝的天空下,璀璨的烟花仿佛点燃了无边的黑夜,闪耀着如白昼般明亮,照顾着天上的星星,呈现出一派幸福的景象。

  但我不爱烟花,不仅不爱,还恨。因为我觉得它又危险又臭,不像我,我表哥那时候才五岁左右。但是,她爱放烟花,我却不允许她放。她不得不穿上厚厚的棉衣,出去看别人衬托。一束长长的火焰点燃了,她高兴地欢呼起来。当烟花熄灭时,她会无助地叹息。她所有的这些事情对我来说都很可笑。

  有一次,她在看别人放烟花。男人见她喜欢烟花,就送了一个给她。刚好被路过的我撞见。我愤怒地走到他面前,从她手里接过烟火棒,扔在地上,踩平。她突然泪流满面,我不理她,头也不回的走了。我不在乎她后来发生了什么。

  现在每当看到烟花燃烧,童年精神虐待的场景突然出现在我面前,我就有一种前所未有的负罪感。

  我想了很多办法来弥补:向她承认我的错误,但从她迷惑的眼神中,我看出她已经记住了一切。于是,我买了很多烟花和她放在一起。我记得那天她很开心。绚丽的烟花与她灿烂的笑容交织在一起。她带着烟火转过身来。我好像看到一个可爱的天使在对我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪恶感。我没办法。我还拿着一根烟花棒,和她手牵手.

  风筝作文 篇24

  下午外面一阵吵闹,“走喽!走喽!去放风筝喽!”在屋里写作业的我也按耐不住了。这是,爸爸好像也看出了什么,对我说:“我看你也写不下去了,走吧,我们也去放风筝!”我心想:爸爸可真是我肚子里的蛔虫!我开心得跳了起来。

  我们来到一片旷地上,抬头一看,啊!这么多漂亮的风筝,有章鱼、孙悟空、老鹰……各式各样、五彩缤纷的风筝看的我眼花缭乱。我们也不甘落后,说放就放。

  我拿起风筝,向天空抛去,并迅速的飞奔起来。不好!有一只美丽的蝴蝶要和我的风筝“撞”起来了,可是我也无济于事。接着,两只风筝同时缓缓落下。我拿起风筝准备走了,可是两根风筝线缠在一起了。没办法,只好掉头来解绳。我刚回头,就有一位老奶奶竟然开口骂了起来,我想争辩一下,但是老奶奶不给我说话的机会,所以我只好不停地点头,嘴里还不停的说着“嗯”。好不容易老奶奶说完了。我没有放弃,接着又放了起来,快要飞上蓝天了,我高兴地忘乎所以,没有看见前方的苹果核,结果摔了个“狗啃泥”。还好爸爸眼疾手快,拉住了风筝线,不然我辛苦的成果就这么白白的没了,怪可惜哦!爸爸一边在拉风筝线一边却在哈哈大笑,这样我就更加生气了,把小皮鞋跺地“咯咯”响。风筝越飞越高,看着在天空翱翔的风筝,我心想:长大以后,我也要像风筝一样在碧蓝碧蓝的天空中自由自在的翱游、飞翔!

  今天,我成功把风筝放起来了很是开心!早把难过的事抛到九霄云外去了!

  风筝作文 篇25

  不知何时起,租房门边的几棵参天绿树的茂密里多了一只断线的风筝,一直至今。

  树上这只断线的风筝陪了我两年多。每当我去学校或回归时,它总在那里。像一个无声的守望者。经过两个春秋的风雨洗刷,它早已褪去了身上原来鲜艳的颜色,失去了原本可以翱翔天空的自由。风筝,却无声无语,守望的是一份孤独。

  这一年里,门前的树愈发茁壮旺盛。也遮掩了那只可怜的风筝与我的视线。只是,我依旧早出晚归,时不时的中午会回来,也开始了晚自习。于是,我开始整夜整夜的在台灯下消磨着自己原来独处的时光,正如那只孤独的风筝,守望者一份寂寞。

  风筝的遭遇很令我同情。它不应从蔚蓝的天空陷入这里的禁锢,不应被迫舍弃自由去承受这么多的苦难。

  我想,我就像这只风筝。坎坷的学习历程中,我一直守望着一份孤单落寞。被禁锢去了我这个年龄里所原本拥有的。

  从树的这边,我的目光穿透了叶间的茂密,我感受到了它。是的,我们一直无声无语,就像此刻的静谧,上帝用了些许漫长时光,让我们明白,其实孤独是人性的一部分,是人生的必经之路。

  不仅仅是我与风筝,每个人都是自己孤独的守望者,同时也承载着一份希望。我们都期待着那一天的大风,把我们带起,吹散了守望已久的孤独,把希望带向苍穹。

  风筝作文 篇26

  转眼间,冬爷爷拖着疲惫不堪的身子悄悄地离开了,春姑娘迈着轻快的脚步走来了。太阳醒了,是那么的灿烂,照亮了沉睡的大地;小鸟醒了,是那么的欢快,欢唱着赞美春天的歌;花儿醒了,是多么的漂亮,展现出那美丽的身姿;小朋友醒了,是那么的高兴,寻找那色彩斑斓的春天。在这个美丽的季节里,我最喜欢的就是放风筝了。

  周末,我和妈妈来到北区赛马场旁边的空地上放风筝。天空中满是各种各样的风筝:有色彩鲜艳的蜻蜓、火眼金睛的孙悟空、活泼可爱的胡图图、张牙舞爪的大章鱼……

  我拿的是老鹰风筝。灰色的身体,威风凛凛;火红的爪子像一团熊熊燃烧的火焰;金色的嘴像坚硬无比的钻头。风筝组装好后,我左手拿线轴,右手一松,风筝像一枝离弦的箭冲向天空。我不断地放线,风筝越飞越高,也越变越小,渐渐地成了一个小黑点。

  望着天空中变成小黑点的风筝,我和妈妈开心地笑了。妈妈抚摸着我的头说:“宝贝,你长大了也会像风筝一样越飞越高的。”我想了想说:“妈妈,风筝飞得再高,那牵在手中的线不还在你手中吗?”妈妈听了,笑得更开心了。

  放风筝真有趣!我不禁联想到我们语文课本上的一首古诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

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