杭州极地海洋公园一游作文
杭州极地海洋公园一游
“都8月8日了，我只去过奉化这个无聊的风景区，其他什么地方也没去过，您和妈妈一个去了西安，一个去了桂林。就不能带我去个有趣点的地方吗？”我急切地问爸爸。为了满足我这个愿望，爸爸妈妈决定带我去杭州极地海洋公园游玩。
海洋公园可真大呀！仿佛走进了一个三层的皇家大厅一样，顿时使我心花怒放：“这一定很好玩。”
顺着路标，我们来到了海豚馆，透过十多厘米厚的玻璃，三只海豚正快活地游来游去，如果你拿出相机，它就会好奇地把脸凑过来，正当你想按下快门的时候，它会迅速转个身子，把白肚皮对着相机，真像个天真顽皮的孩子呀！
钻过一个石洞，来到一片白色的冰雪世界里，这可是出名的企鹅广场。在冰冷的防弹玻璃里，住着三十多只自由自在、无忧无虑的小企鹅。它们走起路来摇摇晃晃，非常可爱，不要看它们个子小，它们可是有名的游泳健将哩！游起来的速度可以超过叶诗文呢！
一路上，我们还看见了笨重的北极熊，懒洋洋的海牛、海狮，雪白的北极狼和北极狐，贪玩的花鲸，会唱歌的白鲸……
不过最让我着迷的莫过于海底隧道了。瞧！五彩缤纷的珊瑚和海葵，懒惰的海星、海参、海胆和鲍鱼，成群结队的金木仓鱼和大黄鱼，形单影只的海龟，四处游荡的大鳐和鲨鱼，再加上蔚蓝色的海水，交织成了一幅动人的海底景象。
终于，我如愿以偿地度过了一个快乐的.假期！
【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的N种方法】
【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。
【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
写与众不同的老师
【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。
【选材建议】
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。
【写法指导】
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。
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