凝望父亲作文

时间:2017-09-15 12:54:25 初二作文 我要投稿

凝望父亲作文

凝望父亲
“母爱似水,父爱如山”父亲的爱总是隐形的、无言的,我愿意做小星星凝望父亲,凝望父爱……
凝望着父亲的脸颊,上面的“蜘蛛网”(皱纹)还真多哩!那高挺挺的鼻梁仿佛是一位面部战士,不论什么时候都是那么挺,爸爸的嘴巴侧面看还真像一个含苞待放的花朵,他的两只耳朵活像一座“如来佛”,奶奶常说耳朵又大又硬,既有主义又有本事,还有福气呢!妈妈听了偷偷的笑了笑……
凝望着父亲的身躯,那强壮骄傲的身体仿佛一座大山,一走到我面前,刺眼的阳光就被他那宽大的身躯挡住了,爸爸那强壮有力胳膊每次抱我都不费吹灰之力,像吹沙子似的容易呢!我不想让父亲为操心家里而身体虚弱,变得无力,我要爸爸永远都年轻,可时间带走的不就是岁月吗?所以我想做一些对家力所能及的事,让爸爸为我而骄傲!
凝望着爸爸那干裂的手,我想哭,他像一棵树的枝干,又干又硬,我明白爸爸常年工作,劳累过度,连抹油都会渐渐忽略,我还看到那个刚从厨房出来沾满油的手,是爸爸他再那里挥汗如雨的做饭,手像个弹奏钢琴的音乐家没有停留的时间,他劳累、他辛苦,可却从不说出,但我明白。
凝望着父亲的一切,我突然明白很多……
您在家里从没停过,就像打仗时所不能停的鼓声;您在外面,犹如“龙卷风”的速度工作;可是,您在晚上睡觉时看我的眼神却总是那么久,如三月的.春风,柔和,虽然您的双眼已经疲惫不堪,可每一次总是对着我笑,爸您知不知道我这样很难过,心像被针刺,如被箭射,因为我已不是当年那个躺在娃娃床上的小宝贝了,现在我已经长大了,我明白了,你爱我……
一次凝望让我理解不停奔波的父亲;一次凝望让我明白爸爸那饱含爱的眼神;一次凝望让我知道用行动来感恩……

凝望父亲作文

【扩展阅读:小学作文起步,学写动物的“三个要”】
一般地说,小学生比较喜欢动物,像常见的鸡猫狗鸭,图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但如果让他们去说、写这些动物,就会感到困难,就不乐意了。那么,如何指导学生写一种动物呢?

一、观察要认真仔细
观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察,才能对这种动物的样子、习性等全面了解。一是要有顺序地写观察,比如从头到脚,从整体到部分,从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时,先总述“它的颜色非常鲜艳”,然后分述头上、背上和腹部的羽毛,最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察,对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察,因为一次观察有可能了解不深入,不全面,就需要多次观察比较,发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体,也有差异。如:公鸡和母鸡,公鸡羽毛较鲜艳,会打鸣,喜欢抢食,会欺负母鸡;母鸡羽毛不如公鸡鲜艳,性情比较温和,下蛋时会咯咯叫。

二、描写要具体生动
有了仔细观察的基础,作文时就有话可写了。教师指导时要注意以下几点:一是恰当描写,用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。这段传神的文字,充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态,就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态,交代不完整,读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点,动静搭配,描写具体,使人如见其貌,如闻其声。三是展开联想。没有联想,句子就显得干巴巴的,没味道。比如写翠鸟的羽毛,如果写成:“它头上的羽毛是橄榄色的,背上的羽毛是浅绿色的,腹部的羽毛是赤褐色的”,就比原文大为逊色。当然,教师要强调联想不是凭空瞎想。

三、平时要善于学习
指导学生写好一种动物,还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够,学习有关知识也很重要。可以向别人请教,也可以广泛阅读,搜集有关资料。比如《鲸》一文,作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚,如果不学习,作者就不会举例,就不知道那些具体数字,就不懂得鲸的进化过程。因此,学习对于写好一种动物是非常必要的。

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