书香作伴

时间:2018-04-04 09:44:35 初三作文 我要投稿

书香作伴

书香作伴1

寻找华夏诗词的源头,虽然不知是《诗经》还是《楚辞》,但早已经载满了希望,背负着沉甸甸的理想,之后便开始这段精神苦旅。

书香作伴

临江自哀

开始出发了,弥漫着金色余晖,逡巡在汨罗江畔,驻足深思,开始寻梦,寻得那位衣襟随风而飘,吟咏着“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的诗人。为理想而献身的智者,不知你是否听到了我这穿越时空的呼唤?我的心,我的思绪已将过去的记忆燃烧化成了斑斑的泪痕。临江而思,我感到了精神的芬芳从稀薄的余晖中透出了人性的光辉。沐浴这份圣洁,感受这份苦涩的天气。

登楼怀古

游记天涯,在巴山丘下凝望古老而奢华的岳阳楼,他依然在风尘之中演绎风情。登临这千古名胜,踏足于这充满政治色彩的文化古迹,并没有想象中的人悠悠,情悠悠,反而有一种莫名的忧郁,为“朝晖夕阴,气象万千”,为“风清月明,水光接天”而郁郁寡欢。目送着远方的落日,“先天之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治情怀又增添了几份丰富的内涵。登楼怀古,当年的范仲淹因政治抱负不得施展而满腹愁怨。而今,我在览物之时无意中走进了他高洁的心灵世界,遥远的崇高精神所赋予的心境,令人遐想。

凭栏静思

带着丝丝凝重依然前行,在古栏边逗留。古栏在晚风中肃立,无声亦无言,离我的目光千年之久。可曾想辛公的爱国志,报国情难以释怀的苦衷。抚摸曾被拍遍的栏杆,一种历史的责任感,油然而生,重返唐宋盛世,拭英雄之泪。凭栏而思,寻找古人旧事,故国千里春秋,逝去的岁月找不到尽头,唯天边的落日滚落山坡。放声高歌,让充盈着精神内涵的血液澎湃全身。

殊不知,漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸历程;涩涩的旅行,就像走进精神的炼狱;苦涩之中,我的精神得以升华,从此,带着他们照耀千古的不朽精神,奋然前行。

十年寒窗,书香作伴!

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书香作伴2

  书是人生旅程中的伴侣,少了它就像童年失去了色彩,生活少了韵味,知识少了力量。

  ——题记

  相遇

  小时候,爸爸对我说:“书就像面包一样,当你感到饥饿时,就会狼吞虎咽的啃着面包。”我似懂非懂的点点头,等着爸爸走出书房,我就拿起一本书,准备“啃”时;不巧,爸爸回来拿烟,他看到我这样,慌忙抢过书,问:“你为什么要吃书啊?”我说:“老爸,你不是说要把书当成面包一样啃吗?”爸爸听了,哭笑不得的说:“丫头,你搞错了。爸爸的意思是说:‘当你在知识不够用时,你就会像饥饿的人一样,及时补充所缺的知识啊!’”“哦,我知道了。爸爸,你教我读书认字吧!”……就这样,我与书相遇了。从此,充满童话色彩的《格林童话》,充满浪漫主义色彩的《唐诗三百首》,充满揭示了资本主义黑暗的《安妮日记》……陪着我走过了这个无知幼稚的童年。因为与书的相遇,我的童年又增添了几分色彩。

  相识

  上了中学的我,逐渐爱上了古典诗词。在如诗如画的意境里,我与辛弃疾一起在黄沙道中观赏夜景,稻花香儿阵阵,多么让人留恋;我与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐,王昌龄低吟那“一片冰心在玉壶”以表达对辛渐依依不舍的感情,这让我想起了《送别》那首歌中“晚风扶柳笛声残”“一壶浊酒尽余欢”的情境。我喜欢古人的文言情调,喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。那些古诗文无不精妙,使人感到荡气回肠,遐想万千。后来,我又喜欢上了名著,因为它可以透过故事情节,展现给世人思想的精魂,我喜欢笑谈兴亡成败的《三国演义》,喜欢内涵深邃的《红楼梦》,钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃,感受《许三观賣血记》里许三观的悲惨人生。它们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考真理,思考生命。就这样,书又伴我走过那冲动任性的花季,使我的花季又增添了几分理性与成熟。

  相知

  那一缕缕书香,那“衣带渐宽终不悔”的信念,就如此在我的生命里延续、扩散;踩着书的阶梯,我走过了生意盎然的春天,走过了热情奔放的夏天,走过了硕果累累的秋天,走过了银装素裹的冬天。我感到了成长的责任,学会了坚强,学会了如何为人处事。

  知我懂我者,非书莫属。这便是我与书的相遇相识相知了。一缕书香,就这么在我的魂梦中飘舞荡漾,而且愈发的'浓烈、醇香。

  ——后记

书香作伴3

  一本《海蒂》静静地躺在书桌上,温暖的阳光下,小海蒂在牧场上奔跑;老奶奶织着毛衣;阿尔卑斯山的气息缓缓飘来……伴随着书页的清香,袅袅书香,与我作伴。

  “举头望明月,低头思故乡……”外婆那慈祥的声音在我耳边回响。从《静夜思》到《咏柳》,从《春日》到《梅花》,那一句一句,一首一首的诗给我幼小的心灵增添了不少色彩。那一个个灵动的文字,就连那些标点符号,都如此令我着迷。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”让我很早就明白了持之以恒,永不言弃的道理。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”更是给我了当局者迷,旁观者清的启迪……那时幼稚的我懵懂地读了许多古诗,虽不理解,却给我童年生活增添了无限乐趣和给了我受益一生的启迪。回想起来,耳边,眼前,脑海里,满是外婆亲切的话语和我呀呀学语的声音。书香,有不知不觉钻进我的鼻子,沁入我的心里。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在这个美丽的秋天里,我正式成为小学一年级的学生,从那时起,我便迷上了充满幻想的童话故事。我不再需要外婆带我读,而是一字一句,连蒙带猜地一个人沉浸在童话世界里。美丽的白雪公主令我喜爱;身世悲惨的丑小鸭让我也为它难过;《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑;还有那灰姑娘落下水晶鞋引起我无限的遐想。那些弥漫着书香的童话,伴着我度过一个又一个春秋,像“随风潜入夜,润物细无声”的丝丝细雨一点点滋润我的心房。

  渐渐地,童话已经不能够满足我了。我开始热衷于小说。那样曲折的情节,那样引人的故事,那样生动的语言。我仿佛听见了《苦儿流浪记》中雷米曲折的人生经历;听见了《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊奋力求生,顽强生存的心声;又仿佛感受到了《老人与海》中老人坚强的意志,与大自然勇敢对抗的精神;还惊叹于《藏地密码》中探险家们的胆识和玛雅人民的智慧……一本本小说,一个个故事,无不令我陶醉,令我感受到书香的魅力。

  最深奥的要数中国古代名著,《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》,一个个刻画得栩栩如生的人物,机智、勇敢的孙悟空领着我去西天取经;水浒一百单八将带领我闯荡江湖;足智多谋得诸葛亮令我敬佩;而《红楼梦》则让我见证一个家族的兴旺与衰败。

  暮然回首,成长路上留下的一个个脚印逐渐走向成熟。时间冲淡了许多记忆,消磨了许多往事,但唯一不变的,是永远与我相伴的书,值得我回味的书香。

书香作伴4

  每天被氤氲的香气所围绕着,书香,为我打开了一扇神奇的厦门,它不仅让我体会了生活的色彩斑斓,更让我领略到精神的愉悦。

  独步于林荫小道之间,远离喧嚣的城市。悠然地握着一本书,陪同花儿看那美丽的湖光山水。书香散发出的那一胫骨沁人心脾的味道,似乎令人超脱世俗。再次看那城市,似乎也并不会觉得它是那样的可恶,聚拢着的香气在我的眼前扑朔着,把那一切肮脏的东西变得更加美好。

  书香,似乎是一种灭火剂,每当我与家中充满火药的时候,它总是适时的扑灭。因为书香,我与父母之间的隔阂得以削除,与父母更加的和睦相处。

  我觉得生活似乎总是那么美好。

  朗诵着诗书,吮吸着书香,被古代那些悠闲心情和豪情壮志感染着。陶渊明的那种“采菊东篱下,悠然见南山”的旷达心胸诱惑着我,令我不禁向往万千。而龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”却别有一番韵味,为国捐躯的那种高尚情操似乎可以让精神得以升华,后人可以铭记于心。两种截然不同的感情却都是精神达到颠峰的真实写照。

  总之,书赋予我的太多太多,书香伴随着我的成长,我要感谢它为我打开一扇神奇的大门。

书香作伴5

  书,是人的朋友。

  不错,正是有书,陪伴了我十四个春秋,它是我最忠实的伙伴,最了解我的朋友,我们同甘共苦,并肩前进。

  “书,是人类进步的阶梯。”

  小学三年级前,自己学习一直在中游徘徊不上,在那时,我才开始真正与课外书打交道。《笑猫日记》这本书丰富了我的课余生活,让我对写作有了很大兴趣,对课外知识了解了很多,便开始苦练写作。一年下来,学习不但有了提高,作文也发表在校刊、报纸、杂志上了。这些都得益于书,是书为我导航,为我指明方向,使我奋发向上,向成功进一步扬帆起航。

  “看书时就要像饥饿的人扑向面包。”

  书不但引导我进步,也使我对文字产生了兴趣。我开始视一切带有文字的地方为食物,沉醉于大大小小的文字、只言片语的海洋。报纸是我每日必看的“文字库”, 它不但让我了解到每日的国内外新闻,也提高了我的文字水平,进而让我对世界各国的情况有所了解,使我对人间冷暖之事有着不同的看法。

  还有那些名人、名著,都是我的精神食粮。他们让我学会了如何做人,应有哪种精神和品质。例如《朝花夕拾》是鲁迅晚年时对自己这一生的各种回忆:自己的童年,无忧的生活。长妈妈的朴实、善良,爱孩子及她的大大咧咧和带有封建社会的通俗繁锁。父亲的严厉,注重对鲁迅的人品教育,在鲁迅幼年时,没有看到过父亲有微笑的脸。藤野先生的和蔼可亲,理解他人,不种族岐视在日本留学的鲁迅,孜孜不倦……

  这些文人仿佛都是我的朋友,他们都给我留下了深刻的印象。

  书,引领我起航;书,伴随我成长,它散发着醉人的芬芳,与我同行。我与书建立了深厚的友谊,我相信,它永远是我在成长之路上最好的伙伴。

书香作伴6

  在我的成长历程中,最快乐的事就是与书结缘。书,好比一颗明星,闪耀在我成长的天空上,给我遐想,给我快乐,给我方向。

  童话故事使我充实

  与书结缘,是在儿时的枕边。妈妈每晚都给我讲故事,在那短短的十几分钟里,我仿佛穿越到了童话世界:为白雪公主的美丽而羡慕;为王后的恶毒恶毒而愤慨;为美人鱼凄惨的结局而同情。在妈妈的童话故事中,我学会了分辨最基本的善与恶,美与丑,也第一次深深爱上了阅读。

  世界名著让我陶醉上小学后,识得字越来越多,我也越来越不甘于那小小的童话世界,自己开始尝试着读一些世界名著,它们教会我许多做人的道理,如:《爱的教育》使我懂得如何用爱来理解人们,包容人们;《鲁滨孙漂流记》教会我坚强、冷静地去面对挫折;《秘密花园》交给我怎样与人相处,等等。这些道理在扣人心弦的情节中,已经潜移默化地深深地印进了我的心里,令我深深陶醉其中。

  国学经典令我振奋上初中以来,随着阅读能力、理解能力和欣赏能力等综合知识水平的提高,我又喜欢上了经典国学,在经典国学的熏陶下,我领略到梅花“零落成泥碾作尘,只有香如故”的坚贞;感受到兰花“无人亦自芳”的清雅孤傲;想象出竹子“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的坚定信念;更能体味到菊花“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的高尚气节!

  书是人类进步的阶梯。当我为所取得的成绩洋洋自得时,书会教给我谦虚谨慎戒骄戒躁,以平和的心态挑战下一次风浪;当我遭遇挫折而退缩时,书会教给我战胜困难的宝贵经验,迈过人生路上的荆棘坎坷,迎接胜利之光的微笑......

  书香,使我充实;书香,让我陶醉;书香,令我振奋;书香,伴我一路成长!

书香作伴7

  曾几何时,我爸爸对我说:“书是人类进步的阶梯,你要好好读书!”

  曾几何时,我妈妈对我说:“书是人类的营养品,你要仔细的品味它,吸收书中的精华。”

  曾几何时,我似乎渐渐明白了——“书读百遍,其义自见”,“读书破万卷,下笔如有神”的道理。

  ——题记

  从小到大,在我爸爸妈妈的的谆谆教导下,我渐渐爱上了读书。

  一年级

  贪玩的我,在爸爸妈妈的教育下,我爱上了《安徒生童话》,从中体会到丑小鸭变成白天鹅的艰难险阻,明白了许许多多的道理。

  二年级

  我渐渐爱上了《格林童话》,在童话的世界,我快乐的成长……

  四年级

  我渐渐爱上了《爱的教育》,在爱的世界里,我明白了许多,我坚信:只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!

  五年级

  我渐渐爱上了《三国演义》,在三国的故事中,我认识了许许多多的英雄任务,例如:神机妙算的诸葛亮,英勇无比的关羽,沉着冷静的刘备……,我还了解到世界上著名的以少胜多的战役——赤壁之战等。

  六年级

  我渐渐爱上了《钢铁是怎样炼成的》,主人公:保尔,对理想的执着,对革命事业的大无畏精神,至今仍被后人所称赞。

  七年级

  我渐渐爱上了《西游记》,在《西游记》中,我认识了:敢于斗争的孙悟空,贪吃爱占便宜的猪八戒,心地善良的唐僧和做事一丝不苟,忠心耿耿的沙僧。师徒四人在西天取经的艰难险阻,仍历历在目,他们这种坚持不懈,敢于挑战的精神仍然值得21世纪中小学生学习的榜样。

  八年级

  我渐渐爱上了《鲁宾孙漂流记》,主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着,战胜了常人难以战胜的困难,他的不怕困难,敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习!

  九年级

  我渐渐爱上了《格列佛游记》,了解到格列佛游历了四个王国,分别是:小人国,大人国,飞岛国和慧骃国,那动人的画面仍在我的脑海中呈现。

  后记

  有人会问我“为什么没写三年级?”我会回答:“那是因为三年级中的”三“与大山的”山“是谐音,我不想让大山阻挡书的芬香,我想让书的芬香永远传播到我们每个学生的心灵,让我们在书的世界里遨游!”

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