流年忆作文
流年忆
初中，我们一起走过，时间过的真快啊！一晃就初三了。在这草木茂盛的季节，我们迎来的是中考，将对母校流年说再见。
人们都说初中是幸福的。夹着欢笑，夹着忧愁。命中注定让我们素未谋面的人相遇相识。从相识到相知。其中，有我们讨厌的人，也不乏会有喜欢的人。我们都一起欢笑，一起忧愁，一起疯狂，憧憬未来，这无需喜欢与否。这是美好的，我们都谈过梦想，在想，一天我们都长大了，我们会干什么，是碌碌无为的活着，还是功成名就的生活！
这是未来，我们都不知道。我们在乎的，我们怀念的，是曾经我们一起走过的日子，流年似水无痕，我希望不管将来如何，彼此不忘。
从食堂到操场，从走廊到教室，……校园里，多少个角落洒满了你我的青春。有我们的欢声笑语，有泪水有纠结有悲伤无奈。
初一是小学到中学是转折点，也是开始，那是的我们还有这童年的天真纯洁。
我们的`初一都烂漫，我们还不知道或许不知道什么是苦，什么是爱情，我们不喜欢为什么而争吵不休，男生也不会动不动就拳脚说话，女生没有冷战。初一啊！我怀念你。
时光荏苒，初二已经来临。我们已经不再如此幼稚，也少了天真。多了几分成熟，稳重，开始懂得关心父母，珍惜友谊，开始唱歌不跑调。知道了学习的紧张，担心……
尽管如此，我们都被成堆的作业喘不过气，但是还是很充实，也挺乐意，因为我们在这些东西中，在苦乐交替的日子里。我们学会坚强，学会不少道理。
我们开始回忆过去，展望未来，但我想，将来的们不管怎样，都不会忘记彼此，天下无不散的宴席，有时候，分别只是为了更好的相遇。
总之，过去的，那只是青春的记忆。
【每天一笑】
老师请我去学校一趟，给我看了10岁女儿写的作文《对老师说说心里话》：“你长得不漂亮，课也讲得一般，还没时间找男朋友，再耽误下去就没人要了！女生还是要找个靠谱的嫁了才是正经事。”
我看完一个劲给老师道歉。
老师面无表情：“下页还有！”http://www.t262.com/xiaohua/
翻过来：“老师你要不嫌弃，我就给你介绍下我爸吧，他可帅啦！”
【每日写作指导：如何准确运用关联词的技巧】
在造句中，要如何准确地运用关联词？
首先，要知道各种关系词的作用。
同一个句子，运用不同的关联词组，会有不同的作用，效果也会不一样。例如：
“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词组，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词组，那么句子会有什么变化呢？
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。【因果关系】
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。【假设关系】
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。【条件关系】
在我们平时的说话、造句或作文当中，应该选用什么样关系，这就要根据实际情况来确定。
其次，要注意一些固定搭配的关联词组。http://www.t262.com/
有些关联词组是固定搭配的，不可随意更改。例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。【“只要…就…”跟“只有…才…”是固定搭配的关联词组】
2.他宁可挨打，不如泄密。【“宁可…也不…”跟“与其…不如…”是固定搭配的关联词组】
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。【“不管…都…”跟“尽管…却…”是固定搭配的关联词组】
在我们平时的说话、造句或作文当中，关联词不能随意搭配，否则就会变成病句。
最后，需要关联词的地方不能缺少。
有一些搭配使用的关联词，可根据实际情况省略前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
1.自从开展“一对一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。【递进关系，缺少了一个与“不但”搭配的关联词，让人感觉句子不完整，表达意思也不清楚。如果加上“而且”就更好了。】
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。【假设关系，缺少了一个与“如果”搭配的关联词，让人感觉话还没说话，如果加上“就”会比较好。】
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