门槛作文
篇一：站在高三的门槛上
时间飞逝如流水，现在的我已站在高三的门槛上了。
曾经无数次幻想自己快点进入高三，因为高三意味着毕业，毕业之后就不会为那些函数几何感到头疼，也不会为那十多本英语书感到无奈，更不会去背那些晦涩难懂的文言文了。曾经的我总觉得时间过得很慢，可如今的我已站在高三的门槛上了。
而我的高三，并不像学哥学姐们说的那样日夜浴血奋战，相反，更多的是一份轻松愉快与好奇。我们不知天高，也不知地厚，肆意挥霍着自己的青春，因青春无形而看不到它的宝贵。日子一天一天地过，而我一天一天地玩，没有什么比玩还重要，没有什么比去操场更着急。无趣无聊无味构成了我目前生活的主线条，可是突然有一天，我看到旁边的同学在认真地默写古诗，不停地背诵英语单词的时候，我心中的压力陡然增加了。
回到家中，长辈们或许会经常看见我们微笑，但我们并非经常快乐。当被告知在高中阶段应踽踽独行地拼搏奋进后，我们开始了寂寞的旅程，却恋上了回忆。期望保留当初喜悦心情的我们，用平实的文字记录引发感触的人或事。一旦沉湎于现实中的苦楚，就回忆过去的甜蜜片段。现在我们回想起以前的那些美好时光，仿佛都在昨天。在我生命中出现的我都还没有做好，时间就过去了。如果我们可以回到以前，现在的我们还会觉得时间过得慢吗？当然不会吧！
我现在已是一名高三的学生了，肩上的担子也会越来越重，背负的责任也很大。我们应该在高三的一年里努力冲刺，珍惜时间。
从小我就有一个梦想，梦想自己有一天能以老师的身份走上三尺讲台，看着我的学生一步步走上进步的阶梯，因此我的目标锁定在师范上。每当自己陷入挫折和困境时，我就会想到自己的梦想，向师范看齐，决不会因困难而放弃。如果一堂课下来，很多人轻松地学会了很多知识，可我怎么也听不懂，我会心里很烦，一个人坐在位子上思考，甚至有时还会准备放弃。当我有了这些念头的时候，我就会提醒自己我的师范梦。我也坚信只要心中有梦，再难再苦，只要努力总会实现的。
高三不仅意味着毕业，还意味着高考，更意味着我们为自己幸福美好的人生而奋斗。加油！努力冲刺吧！
篇二：不要降低梦想的门槛
跳过龙门就能变成龙。鲤鱼千千万，而成龙的却寥寥无几，做龙的成就感也就因此而来。而当有朝一日所有的鲤鱼用尾巴拍击一下水面，随便一跃便都转眼成了龙的时候，这“龙”还是当初的龙吗？
自己通过努力，达成了梦想，自然会很开心。但若是因为梦想的门槛降低了，自己才有幸成功，那么问问你自己，这是你原来的梦想吗？是你一直在追求的高度吗？而且更糟的是，轻易能得到的东西，人往往更不懂得珍惜。能轻易得到的东西必然是没有努力与付出的，这“成功”或来自于父辈的庇佑，或来自于巧合的机缘，或来自于他人的恩赐。殊不知，没有耕耘哪里来收获，轻而易举意味着弃若敝履。
人生是需要被肯定，被肯定自己的努力与付出，被肯定自己的价值与作用。如果你的成功不能与你的.价值等量，那么这样的成功要之何用？你会有自我价值实现后的满足感？(中国作文网 www.t262.com)
王安石在《游褒禅山记》里写到“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”。你可以轻易到达的地方，别人也一样可以。当大家蜂拥而至的时候，你所见之景与其他人所见之景又有何差异，也就没有了独特的感悟。须知：无限风光在险峰。
山路难走，但倘若因此放弃了计划中的巍峨高山，转身选择了相对矮小的山丘，那么你在山顶看到的风景便不会同预期般美好；激流难渡，但倘若因此放弃了期待已久的汹涌江河，退步选择了浅浅及膝的小流，那么你在穿流而过后感到的快乐便不会如想象般硕大。
梦想也是如此，既定的梦想或许有些许遥远，但正因为如此，当你努力跃过龙门才会变成龙，才会享受“做龙的感觉”。
然而当梦想的门槛被降低，抬脚一跨，便完成了从鱼到龙这质的飞跃，转身间看见无数同僚如己一般，转身成“龙”的鲤鱼他的实质不还是鱼吗，他只是穿上了龙的外衣，他并没有任何的变化。鲤鱼和他的同伴们只是换另一个地方，成了龙池里的鲤鱼。
所以，请不要降低梦想的门槛。不要为自己的懒惰找借口，不要为自己的失败找理由。只有坚持自我，奋力拼搏，朝着既定的“龙门”，用力甩动我们可能并不壮硕的尾巴，相信有朝一日，在激扬的水花中，会有那么一条小小的鲤鱼带着满身的阳光，飞升成龙。
篇三：跨进九年级门槛
好似流星划过天边，我的初中生涯已经走过了一大半。当我在九年级门槛前踌躇时，人生的转折点正向我招手。
从七年级开始，一个念头在我心底萌芽：九年级的生活是怎样的？那时我对九年级既憧憬又害怕。我憧憬飞得更高，我害怕那没头没脑的枯燥。
但是时间不会因为我们的想法而加快或停止。
在九年级这个隧道里游走，我并不担心自己能不能抵达美丽的彼岸，仿佛彼岸对我不太有吸引力。
中考这个警钟，我也总是爱搭不理的。该干什么就干什么，该做什么就做什么。但在时间的慢慢流逝中，我开始一点点醒悟，一点点明白。
老师们都喜欢念“紧箍咒”，像是怕哪一天我们脱缰了，就再也拉不回来，于是喋喋不休地、苦口婆心地教导我们：现在悬崖勒马还来得及，别等坠落山崖时才追悔莫及。同学们啊，清醒吧，幸运女神不会眷顾懒惰的人，她只会把神圣的机会留给那些勤奋的人。
而我们，七年级就应该停停浮躁的心，认认真真思量一下，怎样为自己的人生添一笔色彩。老师的话如同一声巨响，触动了我的每一根神经。恍然明白，到现在自己还像一个沉睡的人，我该醒醒了。
不想当将军的士兵不是一个好士兵，可我没有一腔热血，只有平平凡凡。
老师说我属于知道学习却不爱好学习的一类，知道学习的重要性却又不愿意为学习做些什么。只要没人监督，我们随时都会疯起来。
我们不在乎，我们的父母就不在乎吗？想想炎炎烈日下面朝黄土背朝天的父母，想想我们肆意挥洒的零花钱是他们一点点积攒的血汗钱，我们有什么理由再去叫板、再去顶撞？现在要做的是给自己一个交代，给父母一个交代，给老师一个交代。
或许老师说得对，农村出来的孩子，除了用知识武装头脑，用知识改变命运，还有什么比这更好的呢？
梦里没有彩虹，强壮的大树不会一直庇护我们。我们这些摇曳的小树应该在艰难逆境中学会战胜自我。先苦后甜，才是真理！
九年级了，是该奋力一搏了。我们应该为未来好好策划策划，活在当下，要把握当前。
希望之花还在燃烧，伸一伸手，你就能得到你想要的。机会就在眼前，任它消逝，是不是太不珍惜了呢？
有时候，人要有点野心。
篇四：踏上初三门槛的以后
时间不断在一点一滴地流失着，换言之，初中生涯也在渐渐消逝着。以后的一年，紧贴在一起的初中回忆方块将要被分离了……
初一的时候，仰望初三，总觉得还很遥远，每天跟朋友拉着小手，蹦呀跳的，好象时间永远都用不完。曾经很天真地以为，我与朋友们，同学们的友谊永远都能像现在这样子纯真。
初二的时候，俯视初一，一样是仰望初三。虽然踏于初中的中间，但还是没有丝毫感受到距离初三越来越近的迫使感。下雨了，就同撑着一把伞，卷起裤脚，脱下鞋子，露出含羞而有白皙的赤裸裸的脚跟。每走过一步，轻轻回眸一下，地上留有我们共同走过的足迹。而面前，尽是一片充满诗意的雨帘。可又有谁知道，这美丽的雨帘后，背后是蕴藏着多少的危机，需要我们同心协力去解决，去克服，去面对。
初三的时候，已经是走到初中的尽头了，无从让我再去仰望。站在初三的门槛，心里又是感到恐惧又是无助。我开始慢慢去体会老师对我们的严之爱；开始慢慢去珍惜同学们对我的关爱，哪怕只是一句朴素而又简短的问候语，哪怕只是一个肯定的眼神或是给予我鼓励的微笑，我都心存温暖；开始慢慢去了解父母的良心用苦，即使他们是借助偷看我日记来知道我心中真正的想法，我明白，我真心懂得……也许是成长了的缘故吧，告别孩童的天真与稚气，迎来是青春的成熟。
未来的一年，也许我们这一班学生，都各奔东西，也许往后我们都失去联络，可是，我想对你们说，无论日后路怎样走，彼此老友角色依旧。我们的友谊定能天长地久。
篇五：青春的门槛
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……
因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……
是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单是想到这一点便令人心醉——青春是一种特权“他还年轻！”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。
可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们！
“我还年轻！”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛！抬头一望，门槛外面是一个惊心动魄的世界。
迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽宥，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离扑朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
啊，青春的门槛！
狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能迈将过去？怎样地迈将过去？……
你怎能不迈过那青春的门槛？那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春的门槛以内。这种人常常因为不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿、“缺心眼”、“二百五”、“十三点”、“大傻帽”……永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍然建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不成其为美好，甚而要堕入丑陋和丑恶了！你必须勇敢地迈过那青春的门槛！
当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！
只有丢失青春，才能换取成熟。
只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青春的幼果。
怎样迈过那青春的门槛？
要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去！敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压上来的责任和义务；敢于面对波诡云谲的社会生活，敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受超越天真烂漫层次的严峻到甚至于痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……
要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。
最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界获得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦过后，又将获得多么大的快乐！预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！
……
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