触摸

时间:2018-04-29 09:28:55 高一作文 我要投稿

触摸

触摸1

犹记得,小小的我站在地图前,够不着,却执拗地伸出手,踮起脚尖,亲手触摸祖国那滚烫的热土,以我年幼而赤诚的心……

触摸

先是上海,那最显眼的地方,黄浦江时而翻滚不息,仿在大声唱着颂歌,时而静谧,似在深度思考着什么,思考着什么?中国的未来吗?对中国的未来,它也许感受不到东方明珠熠熠生辉时,发出的光芒,那是怎样的一道曙光啊,它照亮了布满人们头上的阴霾,指明了祖国富强的道路,以它迅速的发展,向世界,证明了中国,能行!

北京,你优雅地盘亘在地图的中心,仿佛一颗正有力跳动的心脏,焕发出青春的活力,为中国添上了一丝灵动的气息。

苏州,娟秀的你羞涩地静卧着,一座又一座的古屋依偎着,坐落在河流的周围,河水洗涤了人们心中的尘埃,所有的心灵都超脱为净土,承载着人生的苦与乐,镌刻在你的身上,错落有致的园林,让人流连忘返,仿若王冠上那一颗最耀眼的明珠,闪动着迷人的光泽,而你渐渐站起的身姿,也让我看到你发展的今天以及美好的明天……

玉树,你,还好吗?你以你的顽强,不屈地站立着,地震虽震塌了无数的房屋,却震不塌你坚实的脊梁,那挺起的胸膛彰显出你精神上的优渥与高贵,而我们也以自己的爱心,给予你最大的支援,放心,把手给我,我会还你一个美好的未来,让世界都目睹中国的顽强与团结!

你问,我摸到了什么?我的手摸到了那一方东土,而我的心却触到了中国那美好的将来!

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触摸2

  《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它,告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静,是一个盲童。但她却能用她的灵性捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性,并不是一生下来就拥有的,而是她在坎坷的人生路上“练”

  出来的。正因为她是一个盲童,所以她会比常人更加用心去体会大自然。她,是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊!

  生命的流逝犹如滔滔的河水,过去的永远过去,它不会停留在昨天,所以人们才会有“光阴似箭,日月如梭”的感叹。但是,光感叹没有用,只有珍惜时光,才能“延长”生命。这是一个人人皆知的道理,但仍有许多人在虚度年华。

  在课堂上,部分同学都在发呆或做其他的事,大街小巷上一个个流浪汉……这不都是一个个活生生的例子吗?

  和安静一样,海伦·凯勒也是一位盲人,她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的人生。既然那些身体上有障碍的人能做到,而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢?

  是呀,这篇课文给我们讲述一个极其深刻的道理:我们应该好好珍惜生命,否则那些流逝的时光会一去不返的!

触摸3

  如同一叶舟自沙滩滑过,在留下一道痕迹之后飘扬水面。我以十八个春与秋的代序,在我历史扉页留下的印痕回望,小心翼翼地触摸生活,把这十八年的沉渣拈起、晾干…

  触摸生活,我的手被滴到离别的泪,是如此的透彻心扉的冰凉。于是,我知道,原来生活,是冷艳的冰雪女子。

  还有三分之一的季节,高考就将如铁幕滑下。森,我最好的朋友,将在那刻远远的离去。人与人在逐渐走远,心与心也拉开了距离。

  还记得,以为生活可以无虑,可以不分日夜的拮取,玩弄生命尚是花种的情愫,似乎是在水里永远拧不干的海绵,可以永远、永远……

  直到火车和铁轨的撞击越来越近的响起,穿过夜雨,穿过往事。我才突然惊觉,人,已收拾好了行囊。这是生活的必然。这十几年所谓的寒窗,只是为了接受生活、触摸生活,把缱绻的情怀在触摸中放任流淌。

  好凉!生活一定出生在冰纪。因为它给的触觉如此寒心!我于是明白,别离太凉,但也无所谓捂暖。就让它静悄悄,让泪在触摸生活的手心,感受着凉。

  触摸生活,我的眼球被大红大紫的刀马旦引去,仿佛游目弋神。伸手触摸,却满是生活屏幕带来的坚硬如铁。于是,我又知道,生活是无奈叹惋的旦角,红装之下仍是黯然。

  曾经,不知道,字典里还有伪装。

  等到有天,知道了生活没有看客,才摹然端详,原来自己是个戏子,在吟舞!为所有…

  演着踏红尘的喜怒哀乐。

  好痛,生活或许是个潮流新人,我触到的只是它变幻无常的躯体。虽有喜乐,但也哀愁,那么,生活就无需强颜,演好这台戏就行!

  十八年,是如此平凡的过。是那万千的舟,扬着帆,飘在同一个世界。

  不论什么,都坦然接受…

  不管世事如何,命运怎样,请笑着活下去!

触摸4

  “怎么,居然连节奏都不准?”

  彼时。一间只有几平方米的房间内,我的长笛老师用不可思议的语气质问我。面对着谱架上熟悉的音符。周围的空旷,让身边只剩下了呼吸声。我无助而迷茫。

  几分钟后,我提着沉重的乐器走在回家的.路上,大脑依旧在延续着疼痛和麻木。我整整学了十年的钢琴,自以为对乐理知识了如指掌,第二次长笛课听到的一个问句却让我不知所措,甚至委屈的无言以对,心疼如刀割。眼泪,在无数次的忍耐和挣扎以后,也终于任它不争气地打湿脸颊。

  我将自己反锁在卧室里。目不转睛地凝视着我的长笛。在阳光的反射下,泛起的银色光芒亮得刺眼,好像宇宙中最张扬的星星,不留余地地想把它的闪亮昭告天下。我忽觉它的惊艳和凄凉。我拿起长笛,再一次吹响了长音,声音有些牵强。像是一个夜中行走的孩子,不是迷失方向,而是不知终点是何处——所以迷惘,不敢奢望,却始终向往——哪怕希望再无力和渺小。

  何不尝试吹奏一首曲子呢?拿到长笛到现在,我就只是在断断续续简单的音上左右徘徊,还从未吹过那些心爱的曲子。既然已接受了质问,何不用努力证明给每个人看?尝试,在我看来就是强者生存的点缀,弱者无底的深渊,它让前者勇敢,同时也让后者沮丧。我,要做强者。我默默地告诉自己:绝不能轻易认输。

  我运用了我自己与生俱来的音乐感,在脑中迅速勾画着乐曲的轮廓,用一个个音符拼凑成了每一小节的旋律,又把这一个个小节加上了节奏和修饰,让它逐渐的变得完整和动人。我又一次次地拿起了长笛,这一次的我怀揣着摇摆不定的自信和假装坚定的惊慌,手指慢慢地由紧张变得自如,每一个用尽了全力地高音吹到准确。直到最后的音符落下,我终于安心地破涕为笑。

  课堂上那句让我发愣的言语,仿佛现在已与我无关,它在挥挥手向我告别。我没有听错,三个小时,最后的完全没有错误悠扬的旋律,确实是我吹出。那是一直以来在我心思埋藏的乐章,那是我曾经无法企及的天堂。

  我感到骄傲。因为这是我在挫折面前不舍的倔强,这是我在命运面前不甘的示弱。当尝试像使命一般地划过我的生活,我要毫不客气的呼喊:

  现在的我,已经做到了。

触摸5

  “唉!在一起三年的同学,如今说散就散,心里还真有点舍不得呢!”不知谁嘟囔了一句。开学之日,本应享受重逢之喜的我们却阻止不了被重新分班的悲剧。我本来平静的心,也被这句话惊起了波澜。

  以前,独行侠似的我决不会因离别而不舍。

  刚上初一时,竟有人三番两次地向我示好,自然被我无视。“我本就是孤独的!不屑与他人为友!”我常这么想。可没料到,那人竟是个倔脾气,一心找我做朋友。我根本没把他放在心上,却记住了他的模样:短发乌黑,眼睛大而有神,圆脸略显稚气,透着一股活泼和倔强,身材不高,衣着干净。

  有一次,由于“资金周转”问题,才周三,我就身无分文了。我不禁着急起来,毕竟还有两天才放假啊!无奈,环顾周围,知己甚少,唉,孤独的我只好饿着吧!没想到的是,到了中午,刚从室外回来,却见到我的课桌上已有了香喷喷的饭。我怔了一下,问:“这是谁的饭啊?”没人搭理我。这时,他凑到我身旁说:“别喊了,这是我买的,看你早饭没吃,猜你一定是没钱了。咋样,我还中交吧?”说完,他还不忘得意地朝我仰仰头。“哦。谢谢,下周我会还你的。”我表面上很平淡地说,可心里却已翻腾开了:“这是什么?关心,怜悯?说不清楚。也许他是真拿我当朋友了吧!”他见我如此冷漠,又调皮地说:“这么简单啊!”我慌了,心想:“果然有条件啊!”我更加冷淡地问他:“要不怎么样?”“嗯……”他皱皱眉头,一副深思的表情:“你就当我是朋友吧。钱呢,就算了,就当是咱们‘朋友开交’典礼吧!”“啊!”我愣了一下,然后装出一副无奈的样子:“好吧!毕竟是吃人家嘴软啊!”“嘿,你小子占大便宜了,能找到我这么好的一哥们,还一脸不情愿!”说罢,他做仰头捶胸状,引得我大笑起来。

  时光如白驹过隙,转瞬即逝,不知不觉间,我们已经携手三年了。三年的相处,使得我们真的成了铁哥们,共同努力,共同提高,共同进步。

  刚想到这里,他就从门外走进来。一个暑假的休整,使他好像更壮实,更挺拔了。我“扑哧”一下,竟笑出声来。

  可是,离愁马上又成了主旋律。我强装笑脸对他说:“嘿,要分开了,以后少吃点。”“嗯,你也得注意啊,天底下没几个像我这样热情的,别整天搞得自己真像个独行侠似的!”他竟有些哽咽。

  说完,我们拍拍手,相约明年中考一决雌雄,便各自背上书包,离开了这曾带给我们无限欢乐的班级,走进了新的学习环境。

  我想,一切都将改变,唯有友情永远不变!朋友,我不会忘记你的,是你,让我触摸到了友情的温暖!

触摸6

  "幸福隔着玻璃,看似很美丽,却无法触及……"

  每次听着这句淡雅而又带着一点伤感的气息的歌词时,我都会在内心问自己——幸福是什么?幸福离我们有多远?难道我的指尖与它犹如两条平行线,无限却永远不会相交?

  静夜私语

  清冷的月光落在我的身上,随之而来的丝丝寒气透过我的皮肤,冷冷清清,仿佛置身于寒冷的月宫之中。月光,真的好冷!我把头埋进了妈妈的怀里,感受着不断温暖着我的体温,享受着她抚摸我那被寒风吹乱的头发的舒适。夜,是那么的静谧,静得让我能听见妈妈在我耳边那温柔的呢喃声,轻轻柔柔,安逸舒适,近在咫尺,却又难以触摸。

  风雪白梅

  洁白的粉笔随着老师的臂膀在高低起伏之中铿锵有力地撞击着黑板,弹奏出优美的曲调。在老师一个美丽的转身之后,一朵朵洁白的梅花盛开在了黑板上,随之飘落的粉尘犹如轻轻飘下的雪花,映得黑板上的白梅更加美丽。老师那坚毅的眼神随着窗外射进的阳光带着我们穿越了古老的密西西比河,走进了雄壮的巴黎圣母院,……这时,我们感受到了一阵阵温暖,不只是阳光,而更多的是……

  风舞双蝶

  夏,是个极其调皮的孩子,刚才还很安静的它,顿时变了脸,如虎啸龙吟般的狂风呼啸而来。门窗噼啪,树枝弯腰,落英狂舞。天空中黑云压压,霎时,风云巨变。一只略带黑斑的蝴蝶跌入我的眼帘,它在狂风的肆虐下显得那么的苍白无助。突然,另一只蝴蝶紧紧相随,不离不弃,纵有狂风乱舞,也依然保护着她。我的耳边依然是狂风呼啸,但好象不再那么寒冷。

  幸福是什么?幸福有多远?回想着生活中的点滴,我终于明白了,幸福不在天上,不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一树梅花,不是深海中的一丛珊瑚,不是悬崖边的一株孤草。幸福,它在生活中的一点一滴里。

  其实,生活中的瞬间都能成为幸福——喝着牛奶,晒着太阳,也能触摸幸福。

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