这一次我深深地感到了懊悔作文800字

时间:2018-04-01 09:16:45 高二作文 我要投稿

这一次我深深地感到了懊悔作文800字

这一次我深深地感到了懊悔
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头构成了我的生活,我热爱生活,也热爱那一个个小镜头。它使我受到启迪,受到教育。回想起这绚丽多姿的生活,我的嘴角不禁泛起一丝微笑。记忆的章节一页页地翻过,突然停住了,嘴角的微笑也变得僵硬,接着是一段长长的叹息。
那是一个可耻的镜头,但最精彩的是它瞬间让我长大,给我留下了一笔宝贵的人生财富。
那天,科学课上,科学老师把这次单元考的卷子发了下来。一看我的成绩,竟只有86分!虽然已经是优秀等级了,但以我每次考试都名列前茅的作风,怎么向妈妈交代呀!放学后,我还一直想着今天科学考试的事:回去到底要不要和妈妈说?究竟是要面子,还是要诚实。但在虚荣心的驱使下,我还是选择了前者。回到家,我赶紧把考试卷藏好,装作若无其事的样子对妈妈说:“今天科学考了96分,卷子没发下来。”妈妈也很高兴,与往日一样和我说说笑笑。
几个星期后,临近家长会,我拿到通知,心里“咯噔”一下:要是家长会上公布那次科学考试的成绩的话,那岂不是……想到这儿,我不禁直冒冷汗。一回到家,我急忙拿起电话,手指颤抖着拨通了号码,对妈妈说:“妈妈,其实我那次科学只考了86分……”我话还未说完,妈妈就挂断了电话。我本以为,妈妈会回家大打我一顿,可想不到,妈妈没有打我,而是不理我了,还一边掉着眼泪,看来她真的十分伤心,任凭我怎么叫她,她都没回应我一声。虽然那天妈妈也像往日一样送我去兴趣班,但那天的天显得格外冷,雨也下的特别大,我的心情也格外沉重,往日车里那说说笑笑的声音不知去了哪儿,空气仿佛也要凝固了似的,格外安静。到了兴趣班,我也顾不上听讲,心里还一直惦记着今天的事。
晚上,我躺在床上,翻来覆去,像是失眠了一样。妈妈曾经给我买好吃的,买好玩的,辅导我学习……各种对我好的镜头,像放电影一样在我脑海中翻滚。我对自己的所作所为真的感到懊悔与愧疚,当初真不该为了面子,隐瞒成绩而欺骗妈妈,伤透了妈妈的心。
那晚,雨淅淅沥沥下了一整夜。
第二天早晨,妈妈还是没有理我,直到放学回家妈妈依旧不理我。我心里好难受啊,我想起妈妈平时最爱看微信了,于是我拿起IPAD,用自己的微信发了一封道歉信给妈妈。“叮咚”一声,妈妈的手机响了,我紧张的从门缝里观察妈妈的反应。只见她看完后,径直走进了我的房间,我本想再道歉一次,想不到妈妈却主动原谅了我,她说,她这两天不理我,是让我好好反思一下,只有自己认识到错误,才能真正地改正。
这件不光彩的事情,一直在我的脑海里,现在回想起来,我不禁感到深深地愧疚和懊悔。我要用行动去弥补它,用眼泪去洗净它。这件事教育着我——要做一个诚实的人。

这一次我深深地感到了懊悔作文800字

【每日写作指导:家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】

  孩子把作文写好,这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况:有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳,便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作,或埋怨孩子不是写作的材料,有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实,孩子何尝不想把作文写好?殊不知他们有他们的困难,需要家长帮助。据笔者的观察和体会,孩子能否把作文写好,除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外,还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实,家长也是孩子作文的辅导老师,家庭应是孩子作文的第二课堂。

  写好作文,要具备两方面的基本功:一是会从生活中积累素材;二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中,大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪,因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了,对每个学生来说,只是掌握和运用的熟练程度不同而已。(next88)而每篇作文的内容要常换常新,内容要靠学生平时的积累。学校的作文课,是以课堂集体训练为主,老师所出的作文题,不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样,平时对生活善于关注的学生,作文时不觉得困难;而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮,一筹莫展,勉强写出的文章必然枯燥无味,得分也不高。

  孩子作文时感到没有内容可写不足为怪,因为他们的生活毕竟有一定的局限,每天从家庭到学校,从学校到家庭,上课、活动、做作业所占得时间比较多,即便是星期天,属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响,为此,家长必须投入一定的辅助力量,建议从以下几个方面进行尝试。

  1、有意识的`帮助孩子积累素材

  平时在茶余饭后,根据孩子的接受能力,家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等,尽可能讲得情结完整、生动有趣,并加以分析,让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容,必要时,还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点,家长就必须做有心人,首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材,要持之以恒,日积月累,切忌一曝十寒。

  2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材

  一些家长看到孩子写不出作文来,就包办代替,特别是在晚上,为了让孩子早点休息,第二天好向老师交作业。其实,这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材,引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事,让他们自己动手练习。

  3、带领孩子参加一些社会活动

  平时父母不仅要关心孩子的吃穿,在星期天、节假日中,也要有目的地带领孩子参加一些社会活动,或是逛逛市场,以拓宽视野,增长见识,丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活,热爱生活,体察生活,学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业,结果,孩子的生活面很窄,孤陋寡闻,这不利于孩子丰富作文素材。

  4、经常检查孩子的作文本

  有些孩子接到老师发下来的作文本,往往只看一下分数和评语就过去了,他们不太关心文章中老师批改的内容。因此,家长要帮助孩子消化老师的评语,真正理解老师提出的优缺点;同时要引导孩子琢磨老师的修改,使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。只有这样,才能逐步提高孩子作文的水平。

  5、形成有利于孩子作文的氛围

  在家庭中,家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事,或就生活中双方都熟悉的事件命题,一起讨论文章的写作方法,拟出写作提纲,作为一种口头练习。另外,要培养孩子看书读报的良好习惯。家长发现书报上对孩子阅读课外书,担心影响学习,这是因噎废食。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊,有利于丰富知识,激发写作兴趣,能起到辅助课堂教学的作用。

  培养中小学生的写作兴趣,激发写作热情,提高写作水平,是一项具体、细致的工作。在学校作文课堂教学的同时,家长若能同时进行课外辅导,孩子的作文水平将会得到较快的提高。

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