人人都当解说员
我们常常觉得孩子们做一些事情不够主动，或者是羞羞答答的，缺少一种勇气。
有些人往往归因于孩子胆子小，主动性不强，缺乏表现的意识，没有见过什么世面，缺乏锻炼等等，原因找了不少，就是解决不了问题。
以上原因不能说没有道理，关键是我们应该怎么办？我们能不能帮孩子一把，让他们都能够在人前大胆展示自己，说话落落大方，侃侃而谈，我觉得这是可以的。方法之一就是给他们机会，给他们氛围，给他们胆量与勇气。
我曾经辅导过一个活动小组，也叫综合实践活动组吧，组名是“文学的阅读与欣赏”。当时参观的人是比较多的，少不了需要一两名学生做个解说。(中国作文网原创投稿 www.t262.com)
学校要求提前写好解说稿，并要求学生反复训练，务必达到落落大方，侃侃而谈。我辅导的这个组学生倒是不少，做这项工作的似乎少之又少，选哪个都觉得不够理想，试一试果然是难以过关。
我私下里与学生们交流，他们顾虑不少，怕参观者人多，怕问到一些自己答不上来的问题，觉得在众人面前不好意思，有的学生则是说越想好好表现，自己却越是不给自己争气，一句话，孩子们说的的确不无道理。
我经过思考，产生了一个大胆的'想法：人人都当解说员，解说的时候，大家一拥而上，你一言他一语，互相补充，或者说是互相壮胆也算吧！
这一思路和学生们一说，效果还真是不错，那些平时活动不积极的也踊跃起来，大家互换角色，争当起了解说员这一角色，并且一些学生似乎上了瘾，活动结束后还待在那儿不想离开。
参观期间，学生们的表现果然是精彩。他们面对一批批的参观者，主动迎了上去，主动介绍自己小组的活动，可能是“敌”弱我强的缘故吧，学生们几乎要把参观者包饺子了，许多孩子像是换了个人似的，说起来滔滔不绝却谈吐得体，倒显得一些参观者被动了。
给我印象深的是个别学生居然站在楼道中对参观者“围追堵截”，把一些来访者生拉硬拽进来，搞得一些陪同的领导都有些尴尬了。
事后，我问孩子们有什么感受，他们居然一句一个“爽快”“过瘾”，似乎做出了什么惊天动地的伟业来，一个个颇有成就感。
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