破茧成蛾,飞舞人生作文

时间:2017-05-18 10:37:29 议论文 我要投稿

破茧成蛾,飞舞人生作文

破茧成蛾,飞舞人生
我一直盼望着可以养蚕,去年暑假,机会终于来了。班上的同学康雅妍给了我十几粒蚕卵,我为它们准备了一个小盒子,在盒子上面用剪刀刺了几个小孔,让它们呼吸新鲜空气,希望这些小不点可以结出五颜六色的茧,并且让它们过上好日子。于是,我便仔细观察起它们来,
刚孵化出的蚕很小,身上黑漆漆的,样子不是很好看,不仔细看还以为是蚂蚁呢,因此这种刚刚孵化出来的蚕就叫蚁蚕。我拿了几片桑叶放在纸盒里,便去做作业了。没想到第二天我一看,桑叶全被这些小家伙消灭了,真没想到,它们的胃口真大呀。
蚕儿长得很快,身上的颜色也逐渐变淡了,渐渐的变成了乳白色,不再像以前那样黑乎乎的了,变得漂亮起来。一天天过去,蚕儿越长越大,体积比原来增大了无数倍,身体成半透明状。可是蚕儿吃的却少了,整天一动不动,“难道蚕生病了?”我想,后来通过查资料,我才知道原来蚕在“眠”,眠中的蚕,外表看似静止不动,体内却进行着脱皮的准备,脱去旧皮之后,蚕的生长就进入到一个新的龄期。从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄;眠起后进入第二龄;再次蜕皮后进入第三龄;第三次蜕皮后进入第四龄,第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄,再过一段时间,蚕儿们就开始结茧了。没过几天,蚕果然开始相继在纸盒角落里自己吐丝做起茧的支架来,然后吐出S型的丝,出现茧的基本轮廓,慢慢裹成一个椭圆形,几个白花花的蚕茧形成了。因为对蚕茧很好奇,我便伸手摸了一下蚕茧,尽管是蚕丝做的,却很硬。
大约过了十多天,一天早晨我发现一只蛾“惊现”在养蚕盒里,我再看看蛹,我惊奇的发现其中一个蚕蛹已经空了,蚕变成蛾了,我高兴得跳起来。又过了几天,盒子里相继出现了八只蛾,几天后,盒子里有一些黑黑的小粒,那便是蚕卵,而那几只蛾,身子硬硬的,躺在盒子里一动不动了。
我知道了蚕的一生,从卵—幼虫—蚕—吐丝结茧—蚕蛾—产卵—死亡。蚕用尽所有力气破茧成蝶,换来了几个小时的飞舞,它们用自己的行动诠释了生命的价值和意义,它们的精神和品质传颂千古,它们勇于奉献的精神是多少人学习的榜样!我也明白,凡事只有自己亲自去实践,才能探究出事物的本性!

破茧成蛾,飞舞人生作文

【每日写作指导:让作文做到构思巧妙的几种方法……】

  在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助。

  1、设置悬念法

  设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理。

  如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了,下着雪,又快黑了。(next88)这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力,因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天,还是个大年夜。她为什么一个人在街上走,还光头赤脚?读者自然而然想往下读。

  2、抑扬法

  所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现你所想表现的那个方面。

  如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的.腥风血雨。这样不用太多语言描述,光是前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

  “抑扬法”实际上是对比思维的一种,写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

  3、误会法

  误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中,人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩。所谓“人贵直,文贵曲”,平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。

  比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

  使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会,并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。

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