宠物龟作文600字
宠物龟
一
我养了一只绿色的宠物龟，它有硬硬的外壳，还有一条可爱的小尾巴，肚子下面有一块一块的小点点。
平常小乌龟总喜欢把头和四肢缩在龟壳里睡大觉。我每天给小乌龟换水、喂食。每当给小乌龟换水时，它就在水里调皮地游来游去。给它喂食时，它开始总是不吃，等我走开时它就悄悄地伸出头来，看看周边有没有人，没人时，它就张大嘴巴大口大口地吃起来。
真是一只又可爱又顽皮的小乌龟啊！
二
我养的宠物龟渐渐长大了，我给它取了个名字叫“小顽皮”。
小顽皮平时总喜欢沿着缸爬来爬去，还伸伸脖子，看看四周。睡觉时它喜欢把头和四肢缩在龟壳里，小眼睛眯成一条线。当小顽皮脖子伸得长长的时候，我就知道它在问我要东西吃，当我把龟粮扔下去时，小顽皮就迫不及待地大口大口地吃起来。
一天，我看到小顽皮沿着缸壁使劲往上爬，还用一只小脚钩住贝壳垫在脚下，看来它想出去看看外面精彩的世界。我马上给它换了一个大的玻璃缸，把小顽皮想“逃狱”的梦想给破灭了。
三
小顽皮越来越能干了，当我把小顽皮翻成四脚朝天时，一开始它装死，还用小眼睛乌溜溜地望着我。趁我稍不注意时，它就伸长脖子，用头用力一顶，就翻过身来了。
一次，我给小顽皮换水时，不小心把石子弄成一堆，不一会儿，我听见“稀里哗啦”的声音，走近一看，原来是小顽皮正用爪子使劲地扒着石子。我看了觉得很好玩，又一次把石子弄成一堆，过了一会，又听见“稀里哗啦”的声音，小顽皮又把石堆扒平了。我再一次把石子弄成一堆，一会儿，再一次听见小顽皮在扒石子的声音。
我觉得小顽皮这种锲而不舍的精神值得我学习。
四
自从小顽皮爱上扒石子之后，它就非常贪吃，每天都要吃好多好多。可是有一天，无论我喂什么，小顽皮也不吃了，我担心极了。“这是怎么回事？”我自言自语地说。爸爸走过来对我说：“小顽皮要冬眠了。”哦！我才明白原来小顽皮要冬眠了呀！果然，下午小顽皮自己钻进石头堆下面，四肢撑开，一动不动地趴着，开始冬眠了。
我祝小顽皮有个长长的美梦，早日醒来和我一起玩。
【写作指导：写好写景作文的方法】
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的`作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作。
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。（next88）如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
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