保护环境作文

时间：2022-05-18 08:39:36 保护环境我要投稿

保护环境作文汇总7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的保护环境作文7篇，希望对大家有所帮助。

保护环境作文汇总7篇

保护环境作文篇1

　　基本要求

　　1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

　　2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

　　3、对环境污染的根源进行分析

　　4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

　　教师指导过程

　　一、创设情境，激趣揭题

　　地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。

　　例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……

　　可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。

　　近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

　　二、情感激发

　　1.提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？

　　如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）

　　2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。

　　三、出示习作要求

　　1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

　　2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

　　3、对环境污染的根源进行分析

　　4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

　　四、习作引路

　　同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。

　　五、本单元作文参考题目：家乡环境的`变化

　　（一）、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感

　　（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。

　　（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。

　　六、交流评价

　　1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）

　　2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。

　　教师讲评过程习作讲评课(三年级上第七训练组保护环境）

　　一、谈话导入

　　许多好的文章，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》，这节课就让我们来进行讲评。

　　二、集体评改学习方法

　　1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象，能把观察到的现象和事情交代清楚。

　　2、然而同学们的习作水平参差不齐，优点：1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺，用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象，从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。观察细致，受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅，恰当地应用好词好句。

　　写的较好的有：

　　不足：1、内容空洞，不具体，简单带过，不会运用生动、具体的词来描写，写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验，简单地泛泛而谈，没有深度。

　　3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗？所谓的“文章不厌百回改”指学生读优秀作文，注意听：他们的优点是什么？

　　4、讨论：作文好在哪儿？你学到什么？

　　三、指导修改

　　1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改，你一定对这篇作文有了新的认识，有很多新的想法想在自己的作文里体现，现在拿起手里的笔，边读边修改自己的作文。

　　2、学生自我修改。（教师巡视并适时评价）

　　3、再读自己的习作：找不足，如何改进？

　　4、同桌互看，提出修改意见。注意：描写是否具体，句子是否完整、通顺，字是否写的正确，标点用的是否恰当，段落是否明显等等。

　　四、自我赏析佳作展示

　　1、俗话说“好的开头是成功的一半”，有一个好的开头，会让别人急切地读下去。

　　2、大声朗读自己的作品。

　　小结：在本节课里你是否收获到了你想要的东西？任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题，具体生动地进行描写，要求主题要在故事的结尾明确地点出来，而且要和所写内容保持一致。

保护环境作文篇2

　　地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪，所以要保护我们赖以生存的环境。

　　今天，我读了《二角五分的奖金》，文章的作者把二角五分的“保护环境奖”当成获得奖金中最宝贵的一次，作者是多么的爱护自然环境呀!

　　大家总是在口头上说热爱祖国，保护环境，可是大家很少有人做到：节约能源，减少生活垃圾，不污染环境。我平时也是随时乱扔垃圾，不注意保护大自然。有一次，我去买了几根笔管，在回家的路上，我把买的笔管外的包装随地一扔，就满不在乎的走开了，不再为做的事而难过。不过，读了《二角五分的奖金》后，我不再像以前一样，现在，我把别人和自己扔的垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保护环境，做一个合格的小公民。

　　以后，我不仅自己保护环境，爱护大自然，而且要大力宣传，在保护环境方面争做一个模范。

保护环境作文篇3

　　一个快乐的冬令营，却被一个“事不关己”的事搅和了一下。现在的人类，现在的环境……哎……人类就是这样保护环境的吗?这还得是从运河边说起的，我们到古运河扬州段(文峰塔边)，这运河边本应该是空气清新，清洁干净的。

　　而我们来到那儿时，我看着眼前的“一片狼藉”没呆住。天呀，这……我无语。这还是河呀?晕 ……河道上飘满了油污，还有成堆的垃圾;河边又是垃圾，又是死鱼的;岸上，未燃尽的纸钱，燃尽的蜡烛，燃尽的纸钱沫，香……更可气的是，远处，一工厂正排放着废气。那缕缕白烟正从“烟囱”里冒出来。这一切，看在眼里，记在心里。废气，就算是过滤过的，也不应该在古运河边排吧?这是景区呀，边上就是文峰塔。且不说这废气，这垃圾总该清洁一下吧?请几个人清理有这么难吗?又要问一下扔垃圾的人，你们怎么扔得下手?

　　这就是人类对待运河的态度吗?这就是人类对待地球的态度吗?如果，“保护环境，人人有责”的口号是空的，那，就别喊了吧。地球是人类共同的家园，失去了她，人类就别无去处。现在保护还来得及。别“取之而不留余地”，让地球喘口气。记住“大地不属于人类，而人类是属于大地的”。

保护环境作文篇4

　　今天，我在去爷爷家的路上，碰到一个小朋友随手把废弃的塑料瓶扔在了地上，我急忙跑过去，告诉他：“我们要讲究卫生，不能乱扔垃圾，要知道保护环境，做个好孩子。”她羞愧的把塑料瓶捡了起来说：“下次我不会这样做了，我要做个爱护环境的好孩子！”

　　地球是我们的家，我们要爱护环境，不能随便扔垃圾。

　　同学们，保护环境从我们身边的小事做起！

保护环境作文篇5

　　我发现很多小朋友喜欢抓青蛙，把青蛙当做玩物一样甩来甩去，直到把它折磨死，还有经常在饭店的餐桌上看到有人在吃青蛙肉。这种行为让我感到十分生气。

　　青蛙是动物世界最出色的捕虫能手，专门捕食蚊子，飞蛾等害虫，一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多责几百只呢。青蛙还被农民伯伯称为田间卫士，尤于它的存在，害虫才不敢靠近一片片绿油油的庄家地。是专门保护庄家的英雄。

　　青蛙的孩子蝌蚪，也有吃害虫的本领，一只蝌蚪一天也要吃掉一百多只害虫呢。青蛙的益处那么多，让我们都行动起来吧！爱惜青蛙，保护青蛙，从小做起，从我做起。

保护环境作文篇6

　　生态环境的保护是每一个人的责任。其中，学会垃圾分类，分门别类处理垃圾，是美化环境、保护生态的首要工作。根据我对我家的观察，我发现家庭生活中会产生很多的垃圾。根据生态循环利用原则，我们可以将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类方法进行垃圾分类。主要可以分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、其它垃圾，其中，后面三类里面很多属于不可回收再使用的垃圾。

　　（一）可回收垃圾。主要包括：包装纸类、各类金属外包装、废弃的玻璃制品、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等类外包装、饮料瓶等。

　　（二）厨房垃圾。主要包括：过期食品、变质的剩菜剩饭、菜梗菜叶、丢弃的鱼肉骨骼内脏、鸡鸭毛、鱼鳞、花果茶的渣、果壳瓜皮、室内绿植的残枝落叶、废弃的食用油，等等。

　　（三）有害垃圾。主要包括：电池、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、杀虫剂容器、废弃水银温度计、废旧小家电等。

　　（四）其它垃圾。主要包括：受污染与无法再生的纸如卫生纸等、受污染不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物等、破旧陶瓷品、灰土等。

　　家庭生活中，垃圾的产生是不可避免的。但是垃圾多了，肯定会增加环境生态治理的负担，所以每个家庭都应该自觉做到垃圾分类，减量垃圾，尤其要减少不可回收再使用的垃圾量。那么，有没有什么好的方法可以减少家庭生活中产生的垃圾的数量呢？这里有一些我家在使用的垃圾减量小妙招可以借鉴使用。

　　（一）省吃俭用、减少厨房垃圾

　　厨房垃圾很多是因为饮食造成的。妈妈说，少买点、少吃点，垃圾相应地也会少一点，不仅省钱，而且节约资源、增进环保，更可以有助于节食减肥。这个暑假在家里，我一般只吃早晚两顿，中间少了一顿，就减少了一顿的垃圾。而且，妈妈每次做吃的，量都不大，为的是避免吃不掉浪费的现象，也不会有食品过期的现象出现。我们家吃饭实行的是“每餐光盘行动”，这样就不会有剩饭剩菜倒掉了，可以有效实现垃圾减量。现在，我家的厨房垃圾已经从放暑假前的1天2袋减少到1天1小袋了。

　　（二）自制酵素、变废为宝

　　厨房里面每天都会有菜梗菜叶、瓜果皮产生，阳台上爸爸种的花草也会有残枝落叶，我们把这些搜集起来，剪碎，做成了酵素，放在北面的窗台上自然发酵后用来做花肥，不仅减少了垃圾量，还变废为宝肥沃了土壤，一举多得。

　　另外，在小区楼下的僻静角落里，我以前种了好几颗小树苗，有枇杷树、香樟树、橘子树和芭蕉树等等。我们在离树根稍微远一点的角落里挖一些深一点的坑，然后将剩余的菜梗菜叶、瓜果皮、鱼肉骨骼内脏等深深埋进去，上面用土压实，让它们自然腐败成为土壤的肥料，这样可以改良土壤肥力，帮助小树苗成长。

　　（三）简包装、少用塑料袋

　　我发现很多垃圾是来自于外包装，尤其是塑料袋包装，在家庭生活中占的垃圾量比较大。想起以前去澳大利亚的时候，商店里面很多商品都没有外包装，现在明白了当地人是为了减少垃圾量才那样设计的。但是，我们现在买什么东西都有很多的外包装，最少也有一个塑料袋包装，这就产生了很多塑料包装袋垃圾，对环境的伤害很大。

　　妈妈将家里以前剩下的一些食品级的玻璃瓶包装清洗干净、晾干，用来装食品，减少塑料袋的使用。我们去买菜的时候，用环保袋，这样也可以减少塑料袋的使用。还有超市里提供的食品级塑料袋、矿泉水瓶等，都可以清洗干净后循环使用。这样，平时处处注意着点，就可以显著地减少塑料袋一类的包装垃圾量了。