长城行作文

时间:2021-08-17 13:58:18 长城 我要投稿

长城行作文

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的长城行作文,希望对大家有所帮助。

长城行作文

长城行作文1

  一提起中国,我想到的是首都北京。一提起北京,我想起的不是天安门,而是那曾经用血肉筑起的长城。

  暑假里,我和父母去了那万里长城。

  还未踏上长城,我便被眼前壮丽的景象惊叹住了。那长城远远看去好似一条蜿蜒在八达岭上的巨龙,隐藏在雾里看不清它的头在哪尾在哪,但似乎有十万两长。这是一条年迈的龙,经历了无尽的沧桑,他不知活了多久,一直在沉睡,他可能会随时睁开双眼,腾空飞起一样那北风的呼呼声好像是他在呼啸,令人望而生畏。

  迈上长城,我的心里不由自主地升起了一股自豪和悲壮之感。自豪是因为可以在外国友人面前骄傲地说:“看,那是人们智慧的结晶,长城一次又一次地帮助中华人民抵抗了外国侵略者。”悲壮是因为长城下不知道埋藏了多少战士的尸骨,走在长城上,就好像踏在了战士的尸骨上,是他们用自己的生命才换来了华夏的和平与安宁。我仿佛看见了当时战争的尸骨成山的景象。

  走了很久很久,去还没有走到尽头。我的身上尽是汗珠,心久久不能平静,也不知道走了多久,多远,已是黄昏了我不禁觉得遗憾。再一次远望长城,我想起长辈们总说“不到长城非好汉”原来是这么回事。也不知道这长城下到底有多少尸体。临行前夕,我朝着长城鞠了一躬。

长城行作文2

  “没有爱,就没有教育。”前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知先生教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光,博大的胸怀,倡导并实现了爱的教育。他爱教育,爱学校,也爱他的学生,称学生学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

  育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的。有时全校师生几乎无以举炊,陶行知东张西罗,左支右绌。在这样艰难困苦中,有人劝陶行知把育才停办了算了,但他决不答应。他发动全校师生走街串巷,向社会各界人士募捐,渡过了一个又一个难关。

  先生的上衣口袋有两个,一个装公款,一个装私款。可是,在他募捐归途搭车时,忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了,他当时就坚决的决定,绝不动用公家一分钱!尽管一天奔波下来,既疲惫不堪又饥肠辘辘,但他仍坚持从十里外步行回学校。当育才学校师生听到这个消息后,都非常感动。

  陶行知先生就是这样“以教人者教己”在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。

  “千教万教教人求真,千学万学学做真人。”陶行知爷爷的声音时刻回荡在我的耳畔,教会了我如何做人,更激励我努力前进。云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长!

长城行作文3

  一架飞机正在空中飞行,伴着和煦的阳光,朝着北方飞去……

  来到长城脚下,映入眼帘的是气势磅礴的高山、雄伟壮观的城墙以及熙熙攘攘的人群。一块块整齐的石砖铺在脚下,一块石砖至少也有五十厘米长、二十厘米宽,有几千克重。而长城从山海关到嘉峪关有七千公里长,需要多少块石砖啊!在那个没有起重机、运输机,只有人和马的.年代,长城的建成包含了多少劳动人民的心血和智慧啊!

  俗话说“不到长城非好汉”。今天,我们终于当了一回好汉。哎,等等,还要登上好汉坡才可以当好汉。来到好汉坡脚下,我们吓了一跳。好汉坡上全是密密麻麻的人,堪与北京堵车的情景相比。每块石砖上至少站了五个人。而好汉坡又是不一般的斜坡,斜度达到了七八十度。

  我们往顶坡走去,每走一段就要停下来。因为人实在太多了,我们一行四人时不时就被冲散了。无奈,只好牵着前面人的衣服,以免走丢。二十分钟后,我们终于到了好汉坡顶端。烽火台正看着我们,彷佛一位经历沧桑的老者在说:“我已经恭候你们多时了,进来看看吧。”里面的砖已经破损了一大半。摸着这些古老的墙砖,眼前仿佛出现了战国时期的情景。

  长城,他是一位历经苦难的老人,但他更是中华民族的文化瑰宝!

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