创新作文

时间：2021-05-11 13:32:25 创新我要投稿

【精华】创新作文汇编5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的创新作文5篇，欢迎大家分享。

【精华】创新作文汇编5篇

创新作文篇1

　　《北史·祖莹传》中有这样一段话：“作文须自出机杼，或一家风骨，何能共人同生活也。”大意是说写文章无论是命题还是构思都要独特新颖，与众不同，不能人云亦云。这和我们现在作文教学提倡学生写作文要有创新意识具有异曲同工之妙。因为创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是２１世纪的通行证。教育家叶圣陶也曾强调作文贵有新意。有新意的文章能让人感觉耳目一新，尤其是考场作文有新意更能达到出奇制胜的效果。因此我们在创新作文教学时，如果注重点燃学生创新思维的火花，就能诱发学生的创新灵感，学生就能写出富有创意的佳作。

　　一、在构思上着重培养学生的逆向思维能力，想别人所未想

　　东施效颦的故事相信大家都很熟悉，这个成语通常用来比喻盲目模仿，效果很坏，东施也就成为后人讥讽他人盲目模仿的代名词。然而笔者在学生的一次自由命题习作中，却发现一篇题为《东施效颦勇气可嘉》的文章。这位同学认为，东施敢于向西施学习，说明她有自知之明，敢于承认自己的不足，并且她想通过自己的努力来完善自我，这可笑吗？她比社会上一些毫无自知之明的人千方百计来掩饰自己的缺陷强多了。还有的人看到比自己强的人不是想着通过自己的努力来缩小与别人之间的差距，而是不择手段地去打击，去破坏，他比得上东施吗？这篇文章正是打破常规运用逆向思维构思而达到意料之外情理之中的惊人效果，它让我们看到了一个全新的东施。

　　那么究竟什么是逆向思维呢？逆向思维即从通常情况下的普遍习惯的单向思维对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维看似荒唐，实际上是一种打破常规的非常奇特而又绝妙的创新思维方法。如果我们的创新作文教学能注重培养学生的逆向思维方法，学生写出的文章就会有独创性。所以教师要注意引导学生打破传统的、常规的思维束缚，大胆地反弹琵琶，从问题的相反方向深入地进行探索和挖掘，写出人人心中皆有，个个笔下全无的文章。比如说飞蛾扑火这个成语，比喻自取灭亡。如果我们从它不惜以生命为代价扑向光明这一点出发，可以确立“飞蛾扑火壮哉”这个与它的本意完全相反的主题。此外，班门弄斧、不想当将军的士兵未必不是好士兵、开卷未必有益等都是采用逆向思维方式确立的主题。

　　二、在构思上注重培养学生创新文体的能力

　　诺贝尔医学奖得主乔奇说：“发明和发现的区别在于：在看到人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。”作文也是如此。通常情况下一篇文章所用的文体是相对固定的，比如要发表对某个观点的看法多采用议论文的形式，要说明某一事物的特征多采用说明文的形式。如果我们写作文，能突破常规局限，大胆地采用新的文体，同样能写出新意，能写出生命个体的独特感受。我今年带高一，作为语文教师兼班主任，我通常会在每天课前让一位同学上讲台作自我介绍，以锻炼学生的口头表达能力并增进同学间的了解。有一次，一位同学的自我介绍博得了满堂彩，她把她的自我介绍用产品说明书的形式来表现，产品名称是她的名字，生产日期是她的生日，产地是她的出生地，产品制造商是她的父母，产品的性能功用与她的性格特长相对应，语言幽默诙谐。这位同学正是在文体上有所创新才达到了让人耳目一新的效果。人教版高中第一册语文课本书中有一篇题为《〈宽容〉序言》的课文，从标题上看它是一篇序言，而序言大多是说明性文字，这篇文章却出人意料地运用寓言故事的形式来表现《宽容》一书的主旨，化枯燥为生动浅显，因而使它更能吸引读者的眼球。

　　三、在材料的运用上培养学生化腐朽为神奇的能力

　　宋朝诗人苏轼的《题西林壁》一诗中有这样两句：横看成岭侧成峰，远近高低个不同。是的，同一事物，如果从不同的角度去观察和思考，所呈现的姿态就会不一样。同样，即使是那些陈旧的题材，只要能变换视角观察，同样能写出具有新意的作文来。比如《伊索寓言》中有一则大家很熟悉的故事——狐狸和乌鸦的故事，狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里叼着的一块肉。笔者一次偶然的机会看到了一篇题为《乌鸦为什么又上当了》的文章，说的是乌鸦又得了一块肉，站在枝头正准备开始享受美味的时候，它的邻居狐狸从家里出来了，狐狸抬头看见乌鸦嘴里的肉后一开始又想故技重施，拼命夸乌鸦的歌声悦耳动听，乌鸦冷笑一声说：“哼，俗话说得好，吃一堑，长一智，上次已经被你骗了一块肉，这次我再也不会上你的当了，任凭你夸破了嘴我也不张口。”狐狸听后眼珠子一转，计上心来，不再夸乌鸦了，转而开始破口大骂，骂得要多难听就有多难听，乌鸦越听越生气，最后实在听不下去了，刚张嘴想回击，嘴里的肉又掉了，树下的狐狸叼起地上的'肉就跑。看完之后我就在想，这篇文章的新意就在于材料的翻新。现在的中学生接触面有限，在材料的选择上受到限制，如果我们在作文教学中有意识地引导学生在运用材料上变换角度，另辟蹊径，同样能写出吸引教师眼球的好文章。比如四大美女之一的西施，她的美貌是有目共睹的，如果从她为了越国的东山再起，不惜牺牲个人的幸福和爱情，并随时准备为国家牺牲的角度出发，可以提炼出“高尚的心灵”这一主题。

　　教育家陶行之说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”我们创新作文教学就是要培养学生的创造力，鼓励学生写作不受传统约束，勇于创新，相信学生能写出不同凡响的文章。

创新作文篇2

　　创新这个词，大家都不会陌生。各行各业都需要创新，我可以肯定地说，不管是什么，传统的精华也好，当代流行的也好，如若仅仅局限于已有的，却不谈创新，或者口头上说着创新，但是实际行动却没有，那么，它会走向陌路。

　　那么，怎样才是创新应有的态度与行动呢？我又想到了华晨宇。

　　华晨宇的歌曲，没有火遍大街小巷，甚至可以说，有些歌曲小众到可能只有粉丝知道。很多人就会认为华晨宇的歌曲并不好听，如果好听怎么那么多人不知道。然而，有专业音乐素养的人会清楚地认识到，华晨宇的歌曲是很大气，很高档次的歌曲，这显得他的歌曲与现时传遍大街小巷的口水歌式的抖音神曲与套旋律的苦情歌曲格格不入。然而，很多音乐人都认为，华晨宇的歌曲才是在引领时代在进行音乐创新，他没有为了迎合市场而局限于自己。华晨宇多次在公共场合表达出渴望华语乐坛能有进步，他渴望能为华语乐坛的进步做贡献，所以那些20年前套路式的歌曲他不会去写，他一直致力于创新。他还说过为什么一定要自己去迎合市场，他希望是自己去引领市场。

　　最近，明日之子在热播，华晨宇用专业的音乐素养和态度对多位位选手进行了指正。华晨宇直言这是20多年前的音乐，而明日之子这个舞台应该是留给未来的。华晨宇对另外一名选手说，中国风是个理念，每个人都应该喜欢，然而，我们更需要的是创新的理念来表达中国风，更是劝导这位选手学习基本功。

　　创新，每个人都应该有这个理念与行动。华晨宇在明日之子专业的言论一度占据热搜榜首，这很大程度上能让网友有重新的定位与认识，这是好事，而且，各行各业从业者或多或少也会从中汲取到东西。

创新作文篇3

　　爱迪生凭着坚持不懈的意志力发明了电灯，使孤寂的夜晚不再黑暗;贝尔凭着迎难而上的精神发明了电话，使人们的通讯变得方便;莱特兄弟凭着勇于尝试的精神发明了飞机，缩短了世界的距离;而我和爸爸巧制笔筒，难忘一生。

　　那天，风和日丽，我在教室里游走，见同学们桌上都有着代表学生潮流的“奥特曼笔筒”，心中油然而生一股羡慕之意，回到家中，便采用《赖子兵法》之死缠烂打之计对爸爸进行炮轰，终于，在我的软磨硬泡下，爸爸一手托着下巴，沉思了一会儿，把我按坐在在椅子上，笑着说：“儿子，笔筒我是不会买的，但……”我还没听爸爸说完，心中已蹿出一股无名之火，爸爸见我脸色突变，也不卖关子，急忙接过话说：“但我们可以自己做一个既环保又美观的笔筒，怎么样?”说完也不管我同不同意，便飞似地跑进房间里，半晌，拿出来卡通贴纸和一个矮可乐瓶，我心有不甘心地说：“我可不会做。你会做吗?”

　　只见爸爸挽起袖子，嬉皮笑脸中略带点严肃，全身心地投入到制作笔筒的行动中，我就这样呆呆地看着。只见爸爸先用锋利的小刀将可乐瓶的上半部分除去，然后在可乐瓶上端几毫米的位置再钻个小洞，爸爸边钻孔边笑着说：“用金属筷子烧热溶胶较为方便，但注意不要烫到手。”我点了点头，心里有点佩服爸爸的巧手，这时爸爸找来一小块格子布料，我又疑惑又好奇，只见爸爸一边把布料包在可乐瓶上，一边说：“这样毛边就不会扎到手了。”这时，我的手也痒痒的，便自告奋勇地说：“接下来看我的。”爸爸笑了，我听着爸爸的指导，用大头针固定位置后缝边，再缝制松紧麻绳槽，最后将格子布料缝到可乐瓶上，穿过小洞，缝上若干针，一个环保的笔筒诞生了。“大功告成了!”我不亦乐乎。

　　咦?总觉得缺点什么?看见爸爸口袋上的卡通贴纸，我便明白了，急性子的我一把夺过卡通贴纸，毫不犹豫的贴上了“奥特曼”，不仅如此，还有“葫芦娃”“喜羊羊”等各种各样的卡通贴纸人物，看着这个由自己和爸爸亲自制作的环保笔筒，我感到了前所未有的快乐，我还给它取名为“赖氏笔筒”，因为它是独一无二的。

　　现在，这个“赖氏笔筒”成了我学习中不可缺少的好伙伴。

　　创新往往存在于生活的每一件小事中，只要我们从小在心底播下创造的种子，敢于去创新，就会给我们的生活带来更多的情趣和方便的。

创新作文篇4

　　他们说，我得了抑郁症。

　　我说，我没有。

　　我只是看见试卷的时候脑子里一下子什么都想不起来，在梦里也被成堆的试卷淹没到窒息惊醒;我只是有点困有点懒不爱说话和吃饭;我只是累了，有点疲倦。

　　我真的没病。

　　我还要上学呢，妈，你干什么，要迟到了。

　　——咱们不上了，咱们好好休息。

　　那年我高二，456天之后高考，倒计时的日历还没有挂上，隐隐的焦躁已经弥漫在父母和老师的脸上。我的同学们还埋头在书里，三年模拟到十年模拟，而我在家画画。

　　我画各种鸟，喜鹊、灰喜鹊、麻雀、黑尾蜡嘴雀、乌鸫、珠颈斑鸠、黑脸噪鹛、棕腹啄木鸟;还有各种鱼，鲫鱼，鲢鱼，石鲋、鲈鱼、河豚、子陵鱼;还有蟹，考拉和袋鼠。我喜欢这些动物，我能认出各种鸟和鱼，包括哪些稀有的，很少有人知道的。我的美术考试和生物考试能得到全班的最高分，可是我的语文数学和英语总是倒数。

　　我的房间在二楼，窗子不宽，但触到地板，从菱形的铁格子里望出去，有一小片的金茶匙，粉紫色的花朵星星点点，或是簇在一起挤挤挨挨，风摇微动，可爱极了。我蜷在小沙发上，在窗户前静静地看它们，像是自己就成了金茶匙，不是一朵，是一片，一大片，轻语低唱，浅吟低回。我闭着眼睛微微地笑起来，张开双臂，迎接风出来的柔软。

　　刺啦，眼前一片昏暗，妈妈的毛衣紧挨着我的脸，我的手被束到她的怀里，乖，妈妈在，睡会吧，别看了。我心里有些恼恨，我想看的风景就这么没了，我的风也被阻隔了，就像我永远失去了我的自由。但是我什么都没说，我回到床上，被严严实实盖好被子，闭上眼睛，天灰了。

　　“可怎么办呀，欸，这样下去，我怕她……”

　　“她喜欢这些，就让她去学学这些，也能早点走出来。”

　　我又开始上学，只是没有了拉丁字母和繁冗的文言长句和复杂的公式，我的世界里有各种虾兵蟹将鱼鸟虫花。我用我心爱的画纸画课堂笔记，各种灵动的生物，满纸快乐和满足。我感觉自己是一个很轻的人，可以飞到鸟儿在的天空去和它们一起享受最纯净的阳光和云朵。我爱这样的生活。当我兴致满满地对妈妈说，“我好高兴”，妈妈又搂住了我，站起来的时候，我要低着头，才齐她温暖的胸口，我不知道她的表情，她的手一下一下地摸着我的头，喃喃“这下好了，这下好了”。我站直，抬头，阳光很盛，我眯起了眼。

　　但我无时无刻不清醒地意识到，我的同龄人，正在为高考准备着，他们的梦想是北大清华，进去了就是成功，进不去就是失败。我快乐着，却也会一阵心悸，我的未来，是什么?或者，我有未来吗?

　　“你不需要走高考的路子。”教我博物学的老师这么对我说，“你是不同的，你不适应那套体系，但你有灵气，看，你的科学绘画很有感染力，何必非要通过高考去上一个你不喜欢的学校，读一个你不喜欢的专业，那不适合你。最关键的事，你不快乐。”

　　我不快乐。

　　是的，我没有办法像同桌一样一转眼就想出解题方法，我没有办法在有限的时间里背完所有单词，我做不到在规定的时间里交一份完美的作文，而且，我不快乐。我没有病，我只是，不快乐。

　　意料之外的是，迎接我的选择的，并不是父母的喟叹，而是两双温暖的手，捏了捏我的肩，拍了拍我的头。

　　一年后，我在为国家地理杂志供稿。很多国外的学校向我递出橄榄枝，我决定去进修两年，进一步提升自己。我的同学已经开始他们的大学生活，我不知道他们快不快乐，至少我现在找到了我觉得有意义的，值得我一直做下去的事情。

　　我依旧蜷在沙发里，窗外的金茶匙开得正盛，明明是草的模样，开出的花朵却毓秀极了。我微微张开双臂，闭着眼睛，去感受风的律动。时光流淌，这风的味道却没有变，微微带着泥土气、还有天空的自由的味道。有人走进来，毛衣摩擦我的脸，紧接着一双温暖干燥的手，揉了揉我有些长长的发，”下楼吃饭“。”恩，这就下去。“我撒娇蹭了两下。

　　一切似乎都没有变，一切又似乎都变了。

　　这是高考之外，我的故事。

创新作文篇5

　　我抬起头，望向生机盎然的窗台，看那一束束花草在风中摇曳，散发着迷人的馨香。我凝望着，思绪如同翻飞的叶子，吹回了一周前……

　　“哎，这些鞋子你还要不要啊?不要我就扔了!”妈妈在客厅里大喊着。“什么鞋子?”我听闻，立刻从房间里冲出来。映入眼帘的，是满地的鞋子：太小的帆布鞋、漂亮的公主鞋、曾经的婴儿鞋、破烂的旧皮鞋……

　　我忍不住皱起了眉头：“扔掉是不是太浪费了?“妈妈把鞋拿起来，拍拍鞋子上的灰：”是啊，扔掉的不仅是鞋子，还有你的回忆呀……“我望着满地的鞋子，脑海里像放电影一般，闪过了一幕幕成长的记忆。”怎样留住这一份珍贵的回忆呢?突然，妈妈的一句话如同一盏明灯，点亮了我的灵感：”要不然，你开动脑子，想想怎么创新吧?“

　　创新?创新可是那些发明家干的事情，我能怎么做呢?我扫过窗台——咦，花盆!我可以用鞋子做花盆!这样，既可以拯救已经快坏掉的花盆，还可以废物利用，用鞋子将窗台点缀得更加美丽!说干就干!

　　首先我把一些高帮的鞋子挑了出来。捡来几块鹅卵石，铺在鞋子的最底部。然后，将泥土铲进鞋子里，泥土不能太多，也不能太少。“鞋子花盆“的第一步就大功告成啦!

　　接下来，就是最艰难的一步——移植花苗了。先在泥土里挖开一小洞，然后将根移植进鞋子里。只见花苗浮在泥土的表面，风一吹就倒。究竟是怎么回事呢?我左观右看，原来是洞挖得太大了!我恍然大悟，连忙把一些土填进洞里，把根扎得更深。

　　成功的最后一步了!我拿来喷壶，往泥土里洒水。太漂亮啦……嗯?怎么感觉有什么不对?对啦!花盆的底部应该扎几个小洞，让花透透气。我连忙找来锤子，“叮叮当当“几声，一个”鞋子花盆“就完工啦!我得意洋洋地欣赏着我的“杰作”，心中盛满了欢喜。

　　一周后……我的思绪一下子被拉回。我笑望着窗台上那一盆盆“鞋子花盆“，不禁想到：”创新从来不是一件比登天还难的事情，创新在于生活的点滴之中，只要我们拥有那份心思和勇气，就能让创新开出花儿!“

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