冬天的温暖初三作文

时间:2021-04-03 16:02:39 冬天 我要投稿

冬天的温暖初三作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的冬天的温暖初三作文,希望对大家有所帮助。

冬天的温暖初三作文

冬天的温暖初三作文1

  “我愿用我一切换你岁月长留,一生要强的爸爸,我能为你做些什么,你牵挂的孩子啊,长大了......”每当我听到这首歌,就会想起那件事。

  那天,月考成绩公布了,从老师严肃的神情我们就知道这次成绩并不理想。“刘锦——”老师念到了我的名字,我就像窒息了一样埋头站了起来,“89分。”

  放学了,校门口挤满了家长,他们伸长了脖子,犀利的眼光在校园里搜索,看到自己的孩子便慌忙把手招摇起来,一张张疲惫的脸上布满温暖。爸爸今天没有来接我,一向对我的成绩要求严格的爸爸知道我的分数会怎样呢?想到这儿,我不禁叹了一口气,拿出手机,想先给爸爸打个“预防针”。

  “喂!”电话那头传来爸爸的声音。

  “爸爸......这次考试我......我”想到爸爸期盼的眼神,我不知该如何开口。

  “没事”爸爸似乎已经知道我要说什么,“快回来吧!”

  雪下紧了,晶莹的雪花被寒风吹卷着扑向我的脸,我揉揉发红的眼睛,裹紧了围巾。

  今天,这条路可真漫长啊!

  离家越来越近了,该怎么想爸爸解释呢?正在我犹豫之时,一个熟悉的身影在视线里渐渐清晰——是爸爸!他的目光望向远方,像是在期待着些什么,双手不停地搓来搓去,黑色羽绒服的肩膀上已落满了厚厚的积雪,看我走近,他眯着眼笑了,几片雪花在他的眼角融化开来。我飞快地向他跑了过去,委屈的泪水夺眶而出,爸爸并没有说什么,只是紧紧地抱着我。

  良久,爸爸轻轻地拍拍我的背:“回来就好......”

  爸爸就是这样,永远是孩子最温暖的港湾,不管自己有多累,也会为孩子撑起一片晴天。这个冬天,有爸爸就不会寒冷。

冬天的温暖初三作文2

  北国冬日,向来是彻骨严寒,是人的内心如寒冰一般,但这个冬天,却如阳光般温暖,唯美

  ——题记

  有时,静静的,向着天空憧憬,向往着未来,光明;嗅嗅大自然的气息,清香淡雅,那么怡人。体验生活的空廖。不知不觉我已走到公交站牌,一群人如流水般走进车内。熙熙攘攘,有一个个子大大的男人,脸上很粗糙。沾满了胡子。在车上打着呼噜,不久,一位老人上了车,司机的喇叭惊醒了他,还留了些许口水,这是我才发现,原来这个大个子男人是残疾人,他的要腰有病,看见白发苍苍的老人,他紧忙说“您这么大岁数,赶快坐下吧!他脸上带着牵强的微笑说。我发现他好像有点不适应了,老人便安然坐下,说道谢谢你。男人答道:“没什么,谁还帮不到谁呢”我心里有些触动,很快男人好像要发作病了,我急忙让他坐到我的座上,他说谢谢。我笑着说哦,谁还帮不到谁呀。我听男人说:他原来是搞建筑的后来因为事故,腰受到了重伤。我们两个谈的津津有味,我该下车了,男人依然对我笑着,回家的路上,我一直在想,生活也许是一道坎,但只要跨过去了,又是幸福美满。想到这些,我勇敢地走向前方的'路……

冬天的温暖初三作文3

  冬天来了,雪花飘散,我又带起那副充满父爱的手套,又想起了五年级的那个异常寒冷的冬天。

  那天,我像平常一样走去上学。出发前,我向父亲简单地告别到:“我去上学了,再见。”父亲头也不抬地回答说:“哦,再见”每次都这样我简单地告别,父亲简单地回答,我已经不肯能从父亲身上找到一丝父爱。

  在去上学的路上,我仰望着那高大的树冠,不意之间,我回头望了一望,我发现我家阳台上有一个迷迷糊糊的黑影长远的望着我,那是我父亲,他发现我望着他,他马上回头走了回去,我以为他在抽烟,搓了搓生了冻疮的小手,扭回头继续前进。

  在教室里,教室就像一个冰箱,里面冷得连一个字也写不出了。此时,鸦雀无声,连一根针掉地上也听得一清二楚,突然,门“咔”的一声打开了,探进来了一个头,我以为是老师来了,他叫了一下我的小名,班里顿时哈哈大笑,老师怎么知道我小名,抬头一看是父亲,我飞一般的速度,冲到父亲面前,把他拉到一个角落,我的脸火辣辣的,连忙问道:“你怎么来了!”父亲的笑容见我这样,马上没了,但过了一会儿,父亲又带着笑容说道:“我来给你送手套的。”说着父亲从口袋里拿手套,我看着父亲他那很少露出的笑容,气也消了,父亲拿出手套,发现只有一个,父亲急了,他把身上所有的口袋都搜了一遍,我急忙说:“算了,可能掉在地上了,你回去吧。”我会到教室,热闹一阵,也安静下来,但我的心无法平静,突然,“咔”的一声,门又开了,父亲叫到:“我找到手套了。”此时,我的眼泪在眼睛里不断打转。

  其实,父亲对我的爱在这之前也有许多,只不过我没有留心去记,亲情在世间无处不在。

冬天的温暖初三作文4

  “现在开始背《活板》,快速!”语文老师拿着书站在星期六的讲台上,向我们“发号施令”,安静的课堂上瞬间响了起来。

  语文老师尖厉的目光如炬,缓缓的巡视着我们,生怕一个人偷懒,不好好背。我瞥了一眼教室里的空座位,心里想,回家的同学只怕是消极怠工,又要错过一周了。

  打开书,看看《活板》,我心中不禁有些怀疑我是否能背会,看看同学们开始背诵,我也马上捂起耳朵,一遍遍的背起来。大约过了二十分钟,同学们已经陆陆续续开始互相检查,我第二段还没有背会,看着讲台上一个个抱着书找老师的同学慢慢变多,心中不由得有些害怕,加快了进度。又过了十分钟,我终于差不多背了下来。

  我拿着书,忐忑不安的上了讲台,看有的同学背的结结巴巴,被老师严谨的退了回去,又背了好几遍才过,心中更忐忑了。生怕背不过。终于轮到我了,我背的虽然不是很流畅,但老师勉强给了我过。看老师流畅的一个签字,心中的大石头终于落了地,坐到座位上,我也变得有些“消极怠工”了,背的有些漫不经心。

  很快,下课铃响起,教室里的人陆陆续续散去,而很多同学都没有去吃饭,在老师周围围的满满的,老师同样抱着书,紧皱着眉头,细心、耐心的考着同学们,力求准确,流畅。她也没有去吃饭。

  还记得以前初一时,第一节是语文。经常在早上,老师为了备课,不去吃饭;晚上,常常有学生来找老师判作业或是请教功课,老师也陪着她们一直弄完,尽管她也想休息,但她从没说过。记得有一次早上,我们回去的早,只见老师爬在讲台上,竟睡着了,同学们进门的时候,无不是小心翼翼的,怕吵醒老师。她是有多么累呀,才会在这短短的十分钟内睡着。

  想起老师对我们废寝忘食的付出,再看看同学们刻苦学习的精神,我发现,流感并没有使老师们,同学们“消极怠工”,老师们依然认真的教同学们,一遍一遍,耐心的教到会为止。

  今天本来有些冷,可是想到同学们刻苦学习和老师的辛勤付出,心中只觉得温暖如春。我又拿起了书……

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