五年级学生读《窗边的小豆豆》有感

时间:2021-06-22 11:58:54 读后感 我要投稿

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感

  当仔细品读一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编收集整理的五年级学生读《窗边的小豆豆》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感1

  在我的书中,我最喜欢看的就是《窗边的小豆豆》,这本书我反反复复地读了好几遍。这本书在1981年出版后成为日本历史上销售量最大的一本书,现在已经被翻译成了33种语言,这本书带给全世界几千万读者的喜爱。

  《窗边的小豆豆》主要讲,小豆豆因为淘气被原来的学校退学,因此来到了巴学园,后来被校长喜爱,因此这个在人们眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了能被大家接受的孩子,改掉了许多坏毛病。

  我对小豆豆生活的学校特别感兴趣,因为巴学园的一些校园生活与中国和日本等许多学校不同,使我们理想中的学校,它的围墙是用灌木围成的,一个年级也只有一个班,每班也只有八九个人,一个学校只有五十个人左右,学校的教室也是用“退休”的电车做成的,学生们在这里自由自在的学习和玩耍。

  学校的教育方式也和我们大大不同,他们是把一天要学习的东西先写在黑板上,然后再让同学们自己学习,不懂的再问问老师,最后,老师再简单的讲一遍,当然同学们可以选择自己喜欢的学科先看。而下午就让同学们自由活动,这样能让同学们对学习产生兴趣,一旦他们喜欢了学习成绩就会提高很快。

  书中令我最难忘的就是巴学园的校长了,她是一个活泼可爱的校长,一次他看见小豆豆在找什么东西,所以也过来帮忙了。

  我真想也有一个这样的学校和校长啊!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感2

  今天读《窗边的小豆豆》的故事很感动。

  小时候谁没有那些有趣的事呀,象小豆豆这样充满奇思妙想的小朋友碰到的事情可就更多了。她竟然会有这样奇怪的习惯,每次上完厕所都要向下看看,于是心爱的东西便自然掉进了粪坑,小豆豆很会动脑筋,自己动手,借来了长勺去一点点舀出来,连课都没上。

  这样的事情如果发生的我们身边会是怎么样呢?

  但幸好没有发生在我们身边,不然一个天真的小豆豆也许会失去一份幸福的回忆,一份大人对她的信任的回忆。

  因为校长是那么出色,他没有指责,也没有帮忙,只是很相信小豆豆自己能解决好这一切,所以小豆豆不再为失去心爱的东西而伤心着急,相反她得到了快乐,得到了尊重和理解。

  看来在生活中,我们真的应该好好观察一下孩子处理事情的方法和角度,他们也许比我们更执著更努力。

  还有一点似乎是值得拿出来感慨一下的,因为小豆豆的爸爸是个小提琴首席,如此在音乐的环境下成长的小豆豆是否就多了更多的想象和诗意,多了更多的平和与善良,多了更多纯净与快乐呢?现在的孩子被社会和父母压得喘不过气来,不妨让他们在没有压力的音乐学习中找到点放松。还有小豆豆的妈妈,是个多么温柔的母亲啊,她能理解小豆豆的很多于众不同的行为,为何我们常常从父母口中听到的却是对孩子的不满和责备呢?

  一个孩子能在家中得到家长的欣赏和爱护,能在学校得到老师的理解和信任,这又是多么让人期待的状况啊,但这应该不是“小豆豆”们一个人能做到的哦!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感3

  小林校长时常弯下腰,由衷地对小豆豆说:“你真是一个好孩子。”

  几十年以后,当小豆豆成长为大人,才明白这句话中的“真是”有多么深刻的含义。

  “虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子。但是,你‘真正’的性格并不坏,有好多好的地方,老师理解你。”

  天真的小豆豆由此建立起“我是一个好孩子”的自信。这句话奠定了她一生的基调。

  巴学园接纳了不少在别的学校容易被孤立的孩子,比如患过小儿麻痹症的泰明、得了侏儒症的高桥君。小林校长以春风化雨的方式,最大限度地保全了这些孩子的自信。

  他设计了不穿泳衣的游泳课,让身体有缺陷的孩子不用处心积虑地掩饰身体缺陷,明白“无论什么样的身体都是美丽的”;他设计了别具一格的运动会,让不会再长高的高桥君以绝对优势拿到第一名,希望他一生都别忘了“夺得第一名时的自信”;他设计了特别的运动会奖品,像萝卜、牛蒡、卷心菜等,期望孩子们把努力得来的蔬菜交给妈妈,做成全家人一起吃的菜肴。

  巴学园像是生长在教育丛林里的一朵空谷幽兰。当其他学校的孩子对着它破落的大门唱道“巴学园,破学校”,全校五十多个孩子齐声唱起了反驳的歌儿:

  “巴学园,好学校!走进去一看,还是好学校!”

  这一刻,隔着窗子远远望着的小林校长,一定是眼眶微热吧。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感4

  在这个多姿多彩的暑假里,我读了许多有趣的书。其中,《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一了!

  这本书主要讲了:一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;小林宗作校长在第一次见小豆豆时就听她不停地说了四个小时的话,而没有一丝不耐烦。每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了海的味道和山的味道来了吗?”山的味道和海的味道就是指饭盒里的菜肴。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起;如果上午把课程都学完了,下午还可以组织大家集体出去散步,在散步中学习地理和自然。因此,“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的!可是在第二次世界大战爆发时,“巴学园”被炸毁了……

  这本书给我带来了无数的笑声与感动,我十分羡慕小豆豆,羡慕她的巴学园,羡慕她的小林校长,羡慕她能上一所充满无限快乐,自由的学校……在这本书中,任何人都能找到自己阳光灿烂的童年。因为巴学园里你可以畅所欲言。无论说对还是说错,老师、同学们绝不嘲笑你、挖苦你,而是真心实意地理解你、鼓励你。而在生活中,有的人看见别人做错或者说错了却哈哈大笑。

  看完这本书使我懂得了许多:它告诉了我要珍惜童年的美好时光,更要珍惜今天的和平生活!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感5

  今天,我又读了《窗边的小豆豆》这本书。它是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的。这次,是我读的第九遍。我发现书中的小林校长是多么地像我们的黄老师啊!

  小林校长与黄老师一样,有自己独特的教育方式。书中说,小林校长让孩子们在吃饭之前先唱一首字编的歌:“好——好——嚼啊,把吃的东西,嚼啊,嚼啊,嚼啊,嚼啊,把吃的东西……”然后再吃饭。这多像黄老师在上课之前要讲同学们写的随笔啊!

  小林校长还把自己学校的教室都变成“电车教室”,这就像黄老师的分组学习一样。小林校长还教自己的学生跳“韵律操”,正如黄老师教同学们写随笔。

  除此之外,还有许多事例都足以说明小林校长与黄老师一样,都一心扑在怎样教学生之上。当小林校长看见自己创办的巴学园被美国的导弹炸毁时说:“下一回我创办一个怎样的学校呢?”我又一次知道小林校长对学生的热爱。

  每当那起这本书,我都会热泪盈眶。我感动于小林校长对学生的热爱,感动于小林校长永远不变的童心,更感动于我们的黄老师的金色童年,感动于黄老师对我们的奉献。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感6

  在我很小的时候,妈妈就给我买过一本书,是一位叫黑柳彻子的日本女作家写的,书名叫《窗边的小豆豆》。在我的记忆里,妈妈只为我读过很少部分,当然了,这是有原因的。妈妈说:“那是一个难以完成的任务。”

  事情是这样的,书开头第一回,豆豆在去巴学园上学前的第一所学校。新奇的校园,新式的和家里不一样的课桌,所有的一切对于小豆豆来说都是那么的新鲜,让她充满好奇。她上课的时候,总是把书桌的盖子开了关,关了开,足上百次。她把笔记本,文具盒,课本等一样样全部放在书桌里,然后又把它们一样一样地拿出来,不一会儿又把头钻进里面拿出笔写一个字母,又把课桌盖子匆匆关上,又打开盖子找出橡皮,关上盖子,飞快地擦起来……来回反复,把老师搞得眼花缭乱,头都晕了。

  每当听到这一段,我就笑得上气不接下气,妈妈只好停下来,我要求妈妈再念一遍,然后我再笑得上气不接下气……由此反复,估计小豆豆开几回书桌盖子我就要求妈妈念几回,然后再笑得上气不接下气……虽然这把妈妈折腾得够呛,但也许这就是本书中生动的文字给我带来的最初的快乐体验吧!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感7

  《窗边的小豆豆》是日本女作家黑彻柳子的作品,书名中的小豆豆就是指她啦 !这本书主要讲了黑彻柳子在巴学院的小学生活。结局有些伤感,巴学院在第二次世界大战中被德国的炮火给毁灭了。

  巴学院的教室很有意思,是电车状的。巴学院的教室与中国的教室不同,教育方法了是独一无二的,老师先把一天的课程先写在黑板上。同学们爱上哪节课,就上哪节课。比如你喜欢物理,那你就上物理,不懂的可以问老师,老师会把你讲到懂为止。可是中国的学校不同,中国的学校比较正式,所以上课是有规矩的,一周的课是有预先安排的,也是有顺序的,然后每周就按这个顺序上。上课内容也是按课本上的顺序进行的。这样中国培训出来的学生比较均匀。而巴学院的学生则在某个课程上学习得比较深入。

  巴学院的午餐也很意思,小林宗作老师叫大家带山的味道,海的味道,也就是带山里的菜,海里的菜。没有带海和山的菜的`同学,小林宗老师会给他们煎几个海里的菜。这样做的好处是不会有人比谁的菜好,谁的菜寒酸,也不会有人挑食,在这方面,巴学院还是可以学习的。很有创意,让人自主思考。

  《窗边的小豆豆》是一部带有教育性的书,非常适全老师和同学们看,从中很受启发。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感8

  《窗边的小豆豆》这本书我不知读多少遍但每次拿起来读还是让我爱不释手,在我的带领下,我妈妈也对它喜欢得不得了。

  我十分羡慕小豆豆的巴学园,也十分向往有这么一个学校,每天都可以吃着“山的味道,海的味道”可以有漂亮得让人目瞪口呆的绝妙午餐。可以让学习努力的小学生们,随心所欲地在学校里散步,巴学园还让小豆豆和她的小伙伴们去露营,去冒险,去试胆量,让我们小朋友们的童真得到了极大的释放。我觉得在这样的学校里上学不仅快乐无比,还会让我们学到很多课本里没有的东西。

  除了喜欢书中的小豆豆外,我还特别喜欢小林校长,长大后我希望自己能成为像小林先生一样的校长,我觉得在小林校长的教育下,我们小朋友都会被培养成一个个富有个性的人,就好像一棵树一样,都会按自己喜欢的方式去成长,把我们身上的“优良品质”都发挥出来,跟着自然界的节奏欢快地成长。

  读了这本书妈妈也受到了很多启发,她决心要努力地成为一个好妈妈,让我自由快乐地成长,不能以“这样不能做,那样不能做”来约束我,让我的童年可以和小豆豆一样开心。

  就好像小林校长讲得那样: “因为大家是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的。”让大家如小林校长一样关爱每一个小朋友。让每一个小朋友都如小豆豆一样有这么一个自由快乐的童年。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感9

  五年级下期暑假,老师推荐了一本书给我们看——《窗边的小豆豆》,这本书的作者不仅介绍了她的童年,还介绍了一种教育制度,读后感《读《窗边的小豆豆》有感350字450字550字》。

  小豆豆因为很古怪所以老师叫他退了学但来到了另外一所学校“巴学园”,这里是一个充满童真的学校,让人羡慕的学校,古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事,吃“海的味道,山的味道”……巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

  小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,但我觉得这是许多孩子的心声。

  读了这本小说后,我想象生活中的我能得到父母、老师细心地呵护吗?能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大吗?

  这本书不但让我记住了“巴学园”,记住了小林老师,记住了一个慈祥的妈妈,而且让我读出了作者的童年生活,读出了人与人之间应该相互理解和尊重。

  老师推荐的这一本书让我了解了小豆豆的童年,我羡慕她的童年,但也不讨厌我的童年,让我在知识的海洋中遨游吧!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感10

  《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写小女孩小豆豆(作者自己)上小学时的一段真实的故事。

  小豆豆因为淘气被原学校退学后,来到了巴学园。在校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

  本书具体讲了小豆豆在巴学园发生的许多事情,并为大家揭开很多童年的乐趣,让人们体会到什么才是开朗。

  许多中国儿童体会不到这么开心的事。小豆豆有很多次钻铁丝洞,把衣服挂的烂烂的,但她妈妈从来没有骂过她。小豆豆的任何淘气行为,校长也不会责备,他认为孩子们就应该按自己的思想,过得自由、快乐就是最好的。还有小豆豆的妈妈,从不告诉她对她不好的东西,就算被原来的学校退学,也不让她知道,因为她不想让自己的女儿在成长过程中受到丝毫的影响。我们与小豆豆相比会幸福很多,但是却缺少了很多自由与快乐。

  看了这本书,小豆豆让我知道了童年应该有怎样的乐趣;她妈妈让我知道了母爱的伟大;校长和老师让我知道一群拥有孩子般心灵的大人。并从他们身上让我体会到,我自己该怎样做,才对得起那些一心为了我们幸福成长而辛勤工作的人。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感11

  今天,我读了《窗边的小豆豆》。这本书很有意思。

  这本书讲的是小豆豆因为淘气,被原来的学校退了学。而她的新学校是一间很特别的学校。学校的大门是两棵古树,教室是六辆废旧了的电车,饭盒里必须装“海的味道,山的味道”,完全不同于普通学校的暑假精彩活动,还有那独特的教育方式。这一切一切,当然不能缺一个不同凡响的校长。要知道,他可是世界上第一位听小豆豆讲四个小时话的大人。

  看了这本书,我深受启发。小豆豆虽然因为思维很怪而被退了学,但是在小林校长的爱护和引导下,小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。而功劳不仅在小林校长,还有小豆豆她本身那一颗开朗的心与那一颗拥有古怪思维的脑袋。我更喜欢小林校长。记得我在后记中看到了小林校长所说的一段话:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周边环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优秀的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”有这样的思想的人,怎么会不办出一间特别的学校呢?

  我想起了我的同学小文。他真是一位很特别的孩子,因为他是一个很有个性的孩子。但老师并没有因此而放弃。渐渐地,他进步了,迷上了看课外书。近来,我们学校举办“我读书,我快乐,我阅读,我成长”阅读节,小文的手抄报在班级评比中还获得了一等奖呢!我也会像小文那样,一直努力,把缺点改为优点的。

  我觉得小豆豆是幸运的,因为遇到了小林校长这么一位懂教育的校长。他呵护孩子们的心灵,关注孩子们的个性发展。我觉得自己也很幸运,因为遇到了班主任黄老师。她十分尊重我们,在开学第一天就跟我们约定保证做到不拖堂。她说:“因为我也当过学生,知道课间十分钟非常重要,课堂要高效,课间要轻松愉快。”黄老师真是我们的知心朋友啊!

  莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”《窗边的小豆豆》让我懂得了很多,我愿意在书海中遨游!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感12

  这段时间,我读了一本十分有趣的书——《窗边的小豆豆》,是日本著名作家黑柳彻子所著。讲述了小豆豆在上小学时的一段真实故事。

  小豆豆因淘气被原来学校开除后,来到了一个名叫“巴学园”的学校学习,在校长先生的爱护和引导下,“怪怪”学生——小豆豆逐渐成为了一个大家喜爱的孩子。

  小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘,有许多不可思议的想法。其中,令我记忆深刻的是书中“放回原处”这一篇。

  它讲了每次上完厕所的小豆豆,总要往下面看一看。这一次,小豆豆往下看时,把自己的钱包掉了进去。于是小豆豆就掏起了粪便。小林校长看到后,没有骂她,问明原因后,就像没事一样走开了。

  读到这里,我情不自禁地想:小林校长真是个伟大的校长!他看到这幅情景后,不仅没有批评她,反倒巧妙的提醒小豆豆做事要有始有终,对自己的事负责。小林校长,真是一个理解孩子且热爱孩子的人,对小豆豆干的不同寻常的事都能宽容以待。

  我也希望和小豆豆一样,去一所“巴学园”学习。因为,“巴学园”是一个快乐、自由的学校,一辆辆旧电车就是教室。在那,同学们可以自选课程和座位、同桌。上午课上完后,就可以为所欲为,尽情的玩耍,同学们之间是那么亲近、团结。

  因为真实,我喜欢这本书;因为美好,我喜欢这本书;因为能给我带来欢笑,我喜欢这本书。我,喜欢黑柳彻子的《窗边的小豆豆》!

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感13

  阅读了《窗边的小豆豆》这本书后,我觉得小豆豆是一个活泼天真开朗的小女孩。虽然她有点调皮,但也有着自己的理想,不会轻易让别人动摇自己的想法。

  她转学之前,同学和老师都不接纳她,不和她玩,上课时总是喜欢把抽屉开开关关的,而且上到中途,她就会望着外面有没有宣传艺人,有的话她就会跟这些宣传艺人聊上半节课的时间,搞得老师跟家长投诉。最后因为投诉的次数太多了,妈妈就让她转到另一间学校。小豆豆一到那间学校,见到的都让她惊讶:学校门口是用矮矮的树做成的,而且树上还长着嫩绿的叶子,上面还挂着一个写着巴学园的牌子,里面的教室都是用电车做成的。

  自从进入学校后,小豆豆觉得这个校长很喜欢听她讲话,而且这间学校很自由,自己喜欢学什么就学什么,还认识了许多新同学。她每天都准会去礼堂画画,还会去九品佛散步玩耍。在这间学校,小豆豆最好的朋友是瘸脚的,名字叫泰明,虽然泰明脚瘸,但小豆豆并没有嫌弃他,每当他走不动时就背他,不让他孤单。当得知泰明死后,小豆豆满脸通红,泪流满面,因为她们两个有个难忘的愿望。

  过了很久,小豆豆心里虽然还在想着泰明,但没有以前悲伤了,因为她知道泰明永远忘记不了她,她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想,并为此努力奋斗。

  最后我知道了小豆豆其实就是作者——黑柳彻子。她上过许多报刊,还当过亲善大使,还是电视节目的主持人。我想来到这所新学校的美好时光,奠定了她辉煌的一生。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感14

  这本《窗边的小豆豆》我已经读过许多遍了,可是每一次拿起我仍然爱不释手,真是百读不厌呀!

  书中的主人公小豆豆是一个活泼可爱,热情善良的小女孩。但她非常淘气调皮,好奇心非常强,也因此做出许多“出格”的事,成了人们眼中的“怪豆豆”,一年级时就被学校退学了,后来她妈妈帮她找到了一所非常适合她的学校——巴学园,在这里她开始了快乐而又不可思议的学习之旅。

  巴学园的校长小林先生是一位非常有爱心的卓越教育家.他非常注重孩子们自身个性的培养,为孩子们提供宽松自由的学习空间,使孩子们的个性和才能得到了充分发展。比如,上课时间可以散步,不穿泳衣游泳,按照自己的喜好安排一天的课程等等,这些在其他学校不可能出现的事情,在小林先生的巴学园却司空见惯。正是在小林先生用心地呵护与引导下,好奇多动,喜欢坐在窗边看风景的“怪豆豆”,变得越来越优秀,最后成长为人见人爱的大作家。

  其实我也是一个和小豆豆一样好奇多动的小男孩,我也非常淘气调皮。在我的成长之路上,真可谓是“大错不犯,小错不断啊!”比如我曾经弄断了校园里的桂花树,因为想尝尝桂花的味道;大扫除的时候舞动扫把,把教学楼的墙面弄脏了;想帮助别人,却弄伤了别人等等。每当我犯错时,老师总是耐心地教育我,用爱来指引我前进,让我学会了许多道理,并渐渐成长起来。

  爱的力量无比强大。小林先生的爱让小豆豆越来越优秀,老师的爱让我茁壮成长。

五年级学生读《窗边的小豆豆》有感15

  这个假期,老师让我们读了《窗边的小豆豆》,作者是日本著名作家黑柳彻子。读了这本书,让我受益匪浅。

  故事中讲述了七岁的小豆豆因为淘气被以前的学校开除了。父母很难过,多次打听后,决定把她送进巴学园这所怪怪的学校。在以前的学校里小豆豆经常受到老师的批评,但在巴学园里小豆豆受到老师的表扬。让她从以前的“小淘气”变成了听话的“乖孩子”。通过小豆豆从淘气到听话的变化,我认识了巴学园的校长,并对他肃然起敬。

  我喜欢巴学园的校长,他会按照每个孩子的性格特点来教育他们,从而使孩子们更加自信和坚强。小豆豆在经历了和校长的一次谈话后,便喜欢上了这个“怪怪”的校长。并下定决心做一个乖孩子。

  同时,我也羡慕小豆豆拥有这样的校长。小豆豆在以前的学校里受到的是生活中的打击,没有人欣赏她。但在巴学园里受到的是老师的表扬。这使她从学习没有自信,到学习信心十足。

  从这本书中我懂得了:环境对每一个人成长的重要性。就像“南橘北枳”的故事。把南方又大又甜的橘子移到北方就变成了又小又苦的枳。我建议家长们,多给孩子一些鼓励,让我们在学习上更有信心。

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