奉献作文

时间：2021-11-17 15:31:15 奉献我要投稿

有关奉献作文锦集九篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的奉献作文9篇，欢迎阅读与收藏。

有关奉献作文锦集九篇

奉献作文篇1

　　老师，像是一位园丁，默默无闻，伴我们成长，对于我来说，那些格言警句也好像是一位不会说话的老师。但是这位“老师”却可以影响我一生。

　　“人是为了自己的希望才活着的。”这句格言是肖洛霍夫写的《静静的顿河》中的一小句话，这句话的意思，在一开始的时候，我还完全不明白，因为我觉得太深奥了！但是在一次偶然事件中，我突然一下子明白了这其中的含义。

　　还记得那天，我们有一个突击型的英语测验，这个突发事件让班上的所有人都慌了手脚。大家纷纷打开书本，把可能会考的内容匆匆地浏览了一遍。我也是一样。可是前一节课，因为老师把我叫了出去，我并不知道学了些什么内容，等到考试的时候，我左顾右盼地，想看看其他同学写了多少。但我的希望落空了，我便开始自己想。在笔试部分的第一题，竟然是我没有听的那一节课的内容。我冥思苦想了半天，最后还是瞎写的。我那时希望回到前一节课呀！

　　试卷发下来后，我真的只考了八十分。

　　唉，当时卷子在我的眼前。我真感到无脸见人。

　　但事情既然发生了，就要去面对它。不要去逃避它。因为再怎么逃避现实，都是不会成功的。只有坦然地面对现实，我想到了这句名言。

　　于是我给自己一个目标，希望下次能考好，为了自己的希望也要去奋斗。直到这个希望变成了现实。

　　想想，假若没有希望，没有理想，那么我们的心就好似一个空洞，活在这个世界上还会有什么意义呢？在那个时候。我明白了这句格言的含义。

　　我把这条名言，制做了几个小标牌，放在书桌上，床头上……它会时时刻刻陪伴在我的身旁。让我不再逃避现实。永不停息地去奋斗。

奉献作文篇2

　　城东小学刘燕老师自工作以来，奉献着自己的智慧和劳动，几年如一日，任劳任怨，无怨无悔。

　　有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在几年的任教生涯中，刘老师从没有因为家庭负担重，家务烦琐，而耽误学生一节课，也不会多上一节课，总是按正常的课上，除非是其他老师跟她调课。

　　回顾刘老师这几年来的工作，她付出了一生的辛勤与汗水，收获了无数的掌声和荣誉。

　　刘老师家里有小孩，需要她照顾和安慰，而她顾不了这些。她就是这样透支着自己的休息时间来教育班级里的孩子们，因为她心中装着的是自己的良心，看到班级里孩子的成长比什么都开心。她认真执着地追求着自己的理想。教我们一年半，一心扑在教育、教学工作上。工作中，始终坚持为人师表、教书育人、诚恳亲和、善于协作、乐于奉献、奋发进取，在教育、教学第一线工作中发挥着很大的作用。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是刘老师奋斗在教育战线上的座右铭。她在语文事业上，始终以无私奉献的工作热情、兢兢业业的工作态度、强烈的事业心、良好的师德师风与责任感和深入的工作作风开拓创新，将青春、激情、智慧和汗水播洒在火红火红的队旗下。

奉献作文篇3

　　我的写字台上有一台小巧可爱的台灯，特别引人注目。而在一个角落里放着一只红蜡烛，因为长期不用而灰头土脸。

　　每一次我放学回家写作业都会打开台灯，台灯就会对蜡烛说：“哈哈，你这个没用的东西，主人这儿不需要你，你快滚！滚得越远越好，别让我看见你！”蜡烛没有还嘴，也没有离开，只是在那儿沉默不语。

　　有一次，我到家正要写作业，突然停电了。我特别着急，我的作业还没写呢！我四处张望着，无意间看到了希望——那支浑身是灰的蜡烛！我拿来了打火机点燃了它。

　　随着时间的推移，蜡烛也是在慢慢的融化，台灯被感动了，它问道：“蜡烛，我是通过电来发亮的，而你燃烧后会融化，你的生命也走到了尽头，你心甘情愿吗？”蜡烛说：“我心甘情愿。每一个人都会奉献，而我愿意点燃自己，照亮一片黑暗。”说完，灯亮了，而蜡烛却成了一滩蜡。台灯泪流满面：“蜡烛，对不起，以前我一直嘲笑你，对不起。”

　　如今，人世间像蜡烛一样无私奉献，燃烧自己，为别人带来光明的人又有多少呢？

奉献作文篇4

　　我喜欢玩耍，特别喜欢在茵茵草地上玩耍。那一片绿油油的草坪，带给我无穷的乐趣。每当在草坪中快乐玩耍的时候，心中都会不由自主地念起您——何老师。

　　在我的人生中，您给了我一个永远的微笑，是您把我从一个不懂事的孩子，教育成一个有礼貌，讲规矩，懂分享的人......

　　何老师，您可能不记得我了，但我永远把您铭记于心。那是我上幼儿园的第一天，我背着新书包，穿着新衣服，来到校门口，想到要和爸爸妈妈分开，鼻子一酸，伤心地哭泣起来。

　　正在这时，您出现在我的面前，摸了摸我的头说：“来吧,孩子。”我擦了擦眼泪，您牵的手走往班级。

　　您一边走一边对我说：“今天你踏入校门，就是一名学生了，在这里，你会识字，唱歌，跳舞......学到很多东西，让我们一起努力吧!”

　　我沉下头，思考了一下，只低声地说了一句：“好的。”

　　每到课间的时候，您就会带我们小朋友到草坪上玩耍，欢乐的笑声在校园里回荡，也把草坪里的小草染得更绿了。

　　我曾多次抬起头看您，您的微笑是那么和蔼可亲，平易近人。和您在一起，我再也没哭过了，每天都高高兴兴地去上学，每次看到您的微笑，心里都是暖暖的。

　　课堂上，您一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了我聚精会神地投入，专心的听讲，这是感恩;下课了,对您一个问好，这是感恩；放学了，一个再见，也是感恩。

　　何老师，谢谢您的无私奉献！谢谢您给我带来的快乐，就如同那让我快乐玩耍的草坪，还有那被我们笑声染绿的小草。

奉献作文篇5

　　传递奉献，是一个人高尚的品德表现，是一个人修养程度的体现。

　　教师

　　在课堂上，教室里传来一阵阵朗朗诵读的声音，是学生们在奋发向上的时间，是老师在奉献他们的时间，向那一个个渴望知识的学生传递知识。晚上，老师在灯光下为学生们批改，老师在抚育着一代代青年。

　　清洁工

　　在每个不起眼的角落里，都能看见清洁工的身影，他们在干什么？他们在奉献着他们自己的时间来打扫人们扔下的香蕉皮、碎纸屑，他们在为广大市民服务，虽然他们总是在默默无闻的辛勤劳作着，但能为城市带来干净，带来美好。

　　警察

　　在烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，在马路中央总能看见警察在指挥着交通，他们风雨无阻的工作，为人们带来一片安宁。他们是正直无私、为民伸冤、浴血擒凶、为国捐躯的忠勇之士。

　　志愿者

　　在贫苦的山村里，志愿者奉献着他们的时间给人民来方便。中国广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时，也为广大青年作出了榜样。他们乐于奉献，互帮互助，尊老爱幼，见义勇为的精神给青少年们留下了不可磨灭的印象。

　　传递奉献，是每个人的脸上洋溢着美丽的笑容。

　　点评：

　　亮点：符合横式结构的要求。从不同角度来反映主题，发现了不同人物身上的共同点——奉献精神。

　　不足之处及修改建议：

　　（1）这是一个半命题作文，题目前的提示语已经给了诸多的暗示。比如“传递不仅是一种形式，更是一个过程”这句话，暗示作用就非常明显。意在提醒写作者写作时要重点抓住“传递”的过程来写。你看看你的习作有没有注意到这一点。

　　（2）你所采用的是横式结构中的“镜头组合式结构”，写作时要有“画面意识”。要试着用场面描写和细节描写让你的“画面”更形象、更生动。

　　（3）小标题也须做些修改。

奉献作文篇6

　　从前，蜡烛、手电筒、电灯他们是形影不离的好朋友。

　　一天，天气格外晴朗，蜡烛、手电筒、电灯他们三个坐在地上聊起天来了。电灯骄傲自满地对他们两个说：“你们瞧，我的用处多大呀！人们生活中离不开我，天天要用到我。而你们呢？你瞧瞧，你瞧瞧，个个都用不着，真没用。”手电筒听了，很不服气地说：“哼！你别吹牛了，到没电的时候看你还吹牛。”只有蜡烛一都声不吭，在一旁默默地听他们讲。

　　突然有一天，主人家停电了，蜡烛自告奋勇地对主人说：“主人你就使用我吧！我会给你带来光明的。”主人点了点头，找来打火机点着了蜡烛，蜡烛点了整个房间，主人高兴地笑了。正在这时蜡烛流下了滚烫的“泪水”，但她咬着牙忍着痛一直坚持到来电为至。正当大家欢呼来电的时候，蜡烛已经燃烧完了她的`整个身体。电灯、手电筒看到好朋友不见了，都伤心地哭了。

　　从此以后，电灯和手电筒也学习了蜡烛无私奉献的精神，再也不吹牛了，默默地为人类作贡献。

奉献作文篇7

　　“学习雷锋，好榜样……”耳边又想起了这熟悉的旋律，让我又一次想起了雷锋精神。

　　雷锋，是一个爱憎分明，言行一致，公而忘私的人，现在，人们常用它来形容那些有爱心，做好事，善良的人。

　　宣传"雷锋精神""做好事不留名"的工作已经做了很多，许多人都受雷锋精神的感染，在生活中，做一个无名的雷锋，默默地奉献着自己，温暖着他人。他们就像是一滴滴水珠，看似微不足道，可是，当他们的力量汇聚在一起时，就形成了一条奔流不息的长河，滋润着每一寸的土地，温暖着人们的心窝。

　　可是，在生活中，并不是所有的人都有像雷锋一样的品质。他们贪婪，自私，没有公德心，就像是一群贪婪无厌的老鼠，破坏着社会的美好与幸福。如果，在生活中，人人都可以为他人着想，不做损人利己的事，将自己的欲望减少些，变得无私些，那么，就不会有地沟油，豆腐渣一系列事件的发生了，生活，将会变得美好，人们会更加幸福。

　　学习雷锋，其实并不需要太多东西来装饰它，有时，一个简单的动作，一个普通的行为，就可以将它表现的淋漓尽致。

　　“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”这是雷锋的一句话，这是多么崇高的精神啊！它就像是黑夜里一盏发光的灯，带给人光明，指引方向；就像是春天的风，带给人温暖，驱除寒冷，这句话，也时时激励着我们新一代的青少年，做一个无私奉献，全心全意为人民服务，为社会发展做贡献的人。

　　学习雷锋，好榜样，我们要将雷锋精神发扬光大，在生活中，真真正正做一个拥有雷锋品质的人，带给人温暖和力量，让"学习雷锋"不再是一句空话，而是体现在生活的点滴之中，朋友们，发扬雷锋精神，继承雷锋精神，是我们的任务，让我们为生活的发展和进步，贡献一些微博的力量吧！让它汇聚成一条奔腾不息的长河，滋润着每一寸土地，温暖着人们的心窝。

奉献作文篇8

　　现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。

　　鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。

　　有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。

　　奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

　　现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。

　　我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。

　　奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂。

奉献作文篇9

　　生活中，有些人总喜欢埋怨：在家里，总觉得父母对自己关心不够；在学校，一会儿感觉老师对自己爱护不周，一会儿又觉得同学对自己不够友好……老是感到不快乐，为什么呢？因为他们心中只想着得到与索取。其实，快乐的秘密就在于奉献。奉献的乐趣比索取更有意义。

　　爷爷七十岁了，退休在家。每天早上，风雨无阻去报亭买报纸。每次得横跨几条街道，很不安全。爷爷很节俭，儿女们给他打电话，没说几句话，就挂电话，说是别浪费钱。寒假回老家，给爷爷买了台电脑，可是爷爷不会用，我自告奋勇——教爷爷学电脑。

　　开机、关机、杀毒，爷爷是一教就会。爷爷最想看的报纸，我一一将它们放入了收藏夹，爷爷只要一点鼠标，最新的报纸就会出来了，爷爷乐得合不拢嘴。为了解决打电话怕花钱的问题，我给爷爷注册了QQ号，设置了自动登陆，告诉了爷爷音频和视频的开关，当爷爷亲手点开视频，看见千里之外的亲友时，感叹着网络的神奇！再也不用担心电话费了。

　　爷爷一个劲的夸我。我奉献给了爷爷一点知识，想不到爷爷竟然这样开心，送人玫瑰，手有余香。我深深地感到奉献的快乐。

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