关于微感动作文三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的微感动作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
微感动作文 篇1
上学的路上，忽然下起了雨，眼看就要迟到了，我心急如焚。
雨伞下的感动
我飞奔着来到公交站，糟糕的是，我没有带伞。雨越下越大，站在雨中，我瑟瑟发抖，焦急地等待着。突然，头顶上的雨好像停了，我惊异地抬头一看，原来是一把大伞撑到了我的头顶。那是一位年过七旬的老奶奶，精神很好，她的头发花白，脸上沟壑纵横，却一脸的慈祥，眼里藏着满满的关心，温暖如春风，微笑地对我说：“孩子，你忘记带伞了吧！下次别忘记带伞，会冻着的。”顿时，我的心中涌起一股暖流，赶忙回答：“奶奶，谢谢您，我会记住的！”
一把雨伞，在平凡的生活中开出感动之花。
公交车上的感动
过了许久，公交车飞驰而来，溅起浑浊的泥浆。车门一打开，人们就如潮水一般涌出，我差点被挤倒在地。但我的手死死地抓住了车的栏杆，终于挤入了公交车。在车里，人们挤成一团，就好像罐头里紧贴的沙丁鱼，找不到一丝缝隙，把我挤得透不过气来。不好，车门怎么也关不上了，原来是我的大书包惹的祸。
“再挤挤，再挤挤！”
“要不你等下一班吧”
“赶快下去，要不大家谁也走不了！”我绝望得想大哭一场，我欲等下一班，又恐迟到被罚，抄书不胜烦啊！就在我低着头，灰心丧气得准备下车时，一个温暖的声音说道：“孩子在这大雨天等了那么久，不容易，我下去吧。”那声音仿佛是浊流中的一叶轻舟，寒冬里的一束阳光，让我的心瞬间亮堂温暖起来。我循声望去，只见一位拎着公文包的，瘦瘦的叔叔，钻出人群，下车了。雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。叔叔撑着一把小小的伞，独自站立在雨中。公交车启动了，他的身影越来越模糊，最终消失在远处。
我的心中暖暖的，我仿佛看到感动之花在雨中绽放。
人间处处有真情，不经意间就会触动我们的心灵。老奶奶和叔叔都是素昧平生的，但他们的爱令人很感动。这种平凡的爱，胜过了鲜花的娇艳，胜过阳光的灿烂。
微感动作文 篇2
句句讲解，严谨细腻，次次提醒，饱含深意。她就是我们的班长——宜欣。
当班长是一件名副其实的苦差事：需要帮助老师进行工作，需要配合学校组织活动，还要管理班级纪律，不仅容易招惹麻烦，讲了半天纪律同学们还不听就更是令人头疼。
可是宜欣办起这些事时，却总是那么游刃有余。同学们是否迟到或讲话的时候，会抽空背背课文。同学参加活动遇到困难，她会帮助他想解决的办法，解决完后她又可以迅速进入学习状态。似乎每一个角落都能撞到她的身影，她仿佛一只陀螺在班级里转来转去，看似没有规律却又总有她自己的节奏。
一次自习课，宜欣坐在讲台上管理纪律。当时的天气不知怎么，异常燥热，犹如一个大火炉，炙烤着同学们的耐心。讲话似乎成了消除燥热的唯一方式。“猴子别讲了！再讲就给我出去！”宜欣大吼一声，“啪”的一声拍响了桌子。他扔下手里的笔，忽地站起：“你们再吵一下给我试试！”这几乎失控的场面令宜欣不得不这样做。她本是一个温柔的女生。在我讲话时，她总是细声提醒我。那提醒如一阵春风，潜入心底，化为微微的感动和惭愧。本应令人恼火的提醒却让人反倒惭愧。如此温柔的女生，今天却生了这么大的气，让人不免心疼。可在心疼之于，想到她为班级做的这些，又不免感动。
一节课结束，宜欣回到座位上。她的头微微垂下，眼睛眯着。脸上是满满的疲倦。有一缕细细的头发散了下来，瘦瘦的她显得更加柔弱。
这时一个同学跑过来问一些问题，那同学叫他几声，可宜欣却没有搭理。那位同学失望地跑走了。我不免疑惑：平常那么热心的宜欣这是怎么了？他不会不理同学的。我急忙冲过去一看，竟是睡着了。远看就尽显疲惫的她，近看更是令人心疼——她睡着时的眉毛竟是皱的——想必还在想着如何能更好地管理班级，如何让这个班变得更好吧。
心微微抖动，无数说不出来的感觉忽地涌出，漫向全身。但在这些感觉中，我知道一定有一种是感动。
风儿轻轻地吹，心里的感动渐渐凝固。对她，更多的是一种敬佩，一种因感动而生的敬佩。
微感动作文 篇3
国庆前我们学校举行了庆国庆朗诵比赛，比赛的事是在几天前才通知，但是这并不影响同学们演出的效果，更不会让所有人都不重视。相反倒是有许多同学都积极参加。
场景一：大家都知道我们的男领诵员是个小胖子，平时一直是大家的开心果，一副不正经的'样子。但无论是在排练还是正式比赛，他都收起了他那副吊儿郎当的态度，而是十分投入这次比赛。只见他为了压低声音达到宽厚的音域效果，努力的往下。虽然每降低一个音调，就会多出一层双下巴。他的神情庄重严肃，双手托住演讲稿，嘴里不停说出的词句澎湃激昂，铿锵有力。他的喉结随着声音的高低上下，眼里一直闪光。可谓是全场最佳的领诵者。
场景2：我们班的男生一直是个神奇的存在，因为当别人都在好好学习，他们还在玩着捉迷藏。但他们一旦认真起来团结起来，那就绝对不一般。就比如李虹霖，一个拥有着大嗓门儿的男人，无论是背书还是读课文，都是无比深情，朗诵也自然少不了他，每次都能听到从右后方传来的他的声音，每次向后看都能看见他一脸严肃，深情款款的样子。又比如秦国辅平时表现都比较腼腆，但在比赛中除了李虹霖就属他读的最认真。他们的音量与深情，将我们班的气势一下子表现出来了。
场景3：男生表现的很好自然女生也不示弱，只见女生们声情并茂齐声朗诵，没有一丝懈怠，特别杨心怡和冉语然两个女生在读的时候，每当读到重音时眉头就会紧皱一下，让我在皱纹里感受到她们对祖国的爱。每当我向右看去，总会看到她们一脸严肃，深情款款，我也只能更认真地投入到朗诵里了。
虽然排练时间很短，虽然在排练时出了一些小插曲，虽然在选歌改词方面不断的出一些小错误，但是所有人都尽了全力，使演出效果更完美，连平时几个吊儿郎当的同学都卸下了原来不完美的自己，十分投入比赛和排练。
既然我们在一个朗诵比赛都能做到这些完美的地方，那我们有什么理由不努力学习，让班上的学习氛围变得更好呢？所以，从现在起，让我们一起努力，一起向着完美的自己冲刺，一起向着自己的目标学校冲刺。四班加油，相信我们可以做到。
【关于微感动作文三篇】相关文章：
身边的微感动作文12-19
微感动作文3篇07-29
生活里的微感动05-13
广告里的微感动06-10
灯光里的微感动06-10
叮咛里的微感动06-10
追逐里的微感动06-10
友情中的微感动06-10
鱼汤里的微感动06-11
纽扣里的微感动作文01-21