感悟作文

时间:2021-06-04 10:12:42 感悟 我要投稿

精选感悟作文六篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的感悟作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选感悟作文六篇

感悟作文 篇1

  不要刻意去追求,生活本身就是一种美。——题记

  如今,我不再是那个喜欢胡闹,充满稚气的小孩。我已是一个中学生。成熟,稳重,充满了阳光,也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。

  在成长的道路上,会有许许多多让你感动的事,会有许许多多让你感到温暖的事。

  在你失意时,如果有一个人来安慰你,鼓励你,你就会感到一种温暖,像一杯普通平凡的白开水,但却还透着丝丝热腾腾的气流,温暖着你。

  奉献,是一个多么另人怡心的字眼,“予人玫瑰,手留余香”,奉献,会使两个人感到快乐,何乐而不为呢?

  像行道树,默默地站立在马路的两旁,灰尘侵满了它们的身体,在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一个个尽职的卫士,为城市,为人们释放出清新的空气。这些,对于它们来说,是一种幸福,是一种快乐吧!

  当你在投币式的公交车上,你“挖空”没个口袋就是找不出一枚硬币时,一个纯真的孩子微笑地向你走来,稚嫩的小手递给你一枚硬币的时候,是否会有种种感受涌上心头呢?感动?温暖?这大概就是最初,最美的心灵吧!那么你下次又会不会在口袋里多放几枚硬币,是否会将这种爱继续传递下去呢?

  如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖,如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己,不求回报:如果我们能在别人找不出一元钱的时候,微笑着递去一枚硬币。那么,我们的生活将会更加美好。

  生活中处处洋溢着互助的喜悦,那些人,那些事,告诉我,人世间不只是心灵的沙漠,感情的冰窑,更多的是至真至善的情怀,互帮互助的快乐。

  我,一个在感悟中成长的孩子。

感悟作文 篇2

  开心快乐是人们的普遍追求,人人都希望自己开心一些、快乐一些,而现实总是事与愿违,生活中不如意事常常会十之八九,因而怎样让自己开心快乐倒成了一门学问——实用型学科实践性学问。

  快乐是一种感觉,幸福是一种心态。感觉着快乐就是快乐的,感觉着幸福就是幸福的。感觉往往就是心造的——心里装着的悲伤多,快乐自然就少;心里装着的痛苦多,幸福自然就少,因为心里总要平衡的,平衡了才能心安。那么,多忘记一些悲伤,快乐自然会多一些;多消解一些痛苦,幸福感自然就会强一些。

  活着就是奔波,活着就是痛苦——衣食住行、生老病死、喜怒哀乐、爱恨情愁,生活就象百花筒,不可能时时顺心,处处顺利。伤心总是难免的,痛苦从某种意义上来说也是永恒的——人们几乎都是哭着来到这个世界,又在泪水中离开这个世界,痛苦将是人生抹不掉的印记。快乐只是暂时的点缀,痛苦却是永恒的闪熠。

  快乐不是自己拥有的多,而是计较的少;幸福不是因为自己得到的多,而是要求的少。不满是向上的车轮,知足是真实的快乐,也是最大的富有;贪婪是最大的贫困,也是最深的痛苦;痛苦往往多是自找的,忧愁和苦恼常常也多是庸人自扰,抛开烦恼、忧愁和痛苦,爱好着自己的爱好,喜欢着自己的喜欢,情趣着自己的情趣,何不自得其乐;天下没有免费的午餐,房顶掉馅饼只是美好的梦幻,吃人的嘴短,拿人的手软,“给永远比拿愉快”,在力所能及、心有余力的状况下,何不助人为乐,与人同乐;快乐是美好的拥有,而痛苦也是最好的大学,经历痛苦,品尝痛苦,体味痛苦,享受痛苦,超越痛苦,走过痛苦会使你更加坚强。书山有路,学海无涯,情曾沧海,爱除巫山,以苦为伴,虽苦犹甜,苦中作乐,甜在其间。

  无论钱多钱少,能达到温饱就好;无论官大官小当官与否,有事业做有事情干就好;无论年轻年老、漂亮与否、帅气与否,健康就好;无论经历痛苦多少感受幸福多少,开心就好!

感悟作文 篇3

  从材料中我们可以知道:第一只小木桶对于生活只在乎结果而忽视其过程,所以它感觉生活是乏味的、无趣的;而第二只小木桶则恰恰相反,它在乎的是生活的过程而并非结果,所以它感觉生活是充实的、美好的。

  第一只小木桶的想法是极端的,它认为生活非常没有意思,它们总是空空的什么也没有得到,它没有认识到生活过程的美好而是仅仅在乎其结果得到了什么。我们不妨学习第二只小木桶,以乐观的态度对待生活,它认为自己虽然下井时是空空的,但上来时却是满满的,得到了很多,它们在乎过程拥有过什么,不仅仅在乎其结果。

  两只小木桶的对话也给了我们一些人生启示:在生活中,不一定要看结果得到了什么,而是应该享受奋斗的过程,并且以积极的心态看待生活,这样才能品味人生的意义、创造价值的人生。

  生活中也不乏这样的例子:我们攀登到山顶,有的人会选择乘坐缆车直接到达,不在乎其过程的景色;而懂得生活的人会选择一步一阶梯的攀登到山顶,他们不会错过沿途的任何一道风景,当到达山顶的那一刻,他们也会为自己感到自豪。学生考试也同样是这个道理,如果学生只在乎最终考试的成绩,而忽视学习中努力拼搏的过程,那他永远都不会进步,在人生的路途中也不会走的更远;而真正的智者是从学习过程的细节出发,每一步都脚踏实地,他们不是注重最后的结果而是享受学习中的乐趣,诠释了学习的真正意义,最终他们也必将攀上人生的巅峰。鱼是我们餐桌上常见的食物,有些人会选择去超市直接购买,而有些人则会选择坐在湖边静静的垂钓,虽然他们花费了时间,但是他们享受了这个过程、陶冶了情操、收获了心底的那份淡然;在现代化发展的今天,正需要这份淡然去平息那份浮躁。

  随着时代的发展,当今社会生活节奏越来越快,人们更加注重结果,往往忽视了享受过程的美好。其实更多的要像第二只小木桶那样,以积极的态度对待生活、多注重一下过程;即可以锻炼坚强的意志、磨练坚韧的品格,也可以欣赏沿途美丽的风景,陶冶情操;不要像第一只小木桶那样只在乎眼前得到了什么。这样才能使生活更充实,是人生更有意义!

感悟作文 篇4

  成长是什么?成长是长高长胖,成长是不断学习知识,成长是酸甜苦辣就象一个五味瓶,所以成长变的丰富多彩。

  成长是甜的。过年的时候,因为我表现好成绩好,妈妈奖励我一个机器人模型。我拿着模型高兴的手舞足蹈,疯狂的在家里乱跑。一打开包装盒,看见里面的几百个零件,我顿时傻呆了,“啊!这么多,怎么办?”我犹豫了一下,心想:“不怕,战胜它,也战胜自己!”于是,拿起说明书就琢磨起来。一个一个的对,一个一个的拼凑。花了整整一天的时间,终于,我把它拼成了一个机器人。看着我完美的作品,心里就跟吃了蜜一样甜。

  成长是苦的。望着手中的语文试卷,那赤红的低分,让我惭愧的低下了头。心想:“不认真吧,没有努力吧,叫你骄傲,这次考砸了吧!”在学校老师特意批评了我,我觉得同学们都在嘲笑我。在放学回家的路上,我觉得叔叔阿姨哥哥姐姐都用批评的眼神看着我,我连头也不敢抬,心里苦苦的。回到家里,吃饭是苦的,喝水是苦的,做什么都是苦的,比中药还苦。

  成长是酸的。看着奥运健儿们在赛场上拼搏,为了给祖国争得那一份荣誉,为了去证明自己的能力,他们会受伤会流泪会遗憾。这时我想起妈妈经常说的一句话:台上一分钟,台下十年功。鼻子酸酸的,心里也酸酸的!

  哎!这就是成长,我要用健康的身体去迎接成长中的每一个快乐,每一个困难,每一个痛苦,我准备好了!你呢?让我们一起快乐的成长吧!

感悟作文 篇5

  生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的`奔流中。——题记

  生命是什么?生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的愤世嫉俗。生命是母亲的慈爱,父亲的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的组合体。生命是夕阳衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪,是宝刀快马,金貂美酒,是孤月冷歌的漂泊。

  细细品味生命,聆听生命的声音……

  细雨丝丝,淅淅沥沥地飘落在地下,又在不知不觉中消失得无影无踪,只留下一滩水,映着落日,反射着落日的余辉。

  我踏在这片熟悉的土地上,享受这种清新的空气,吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着,走着,只是为了寻找雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后,我在庭院的角落里发现了不起眼的它——一朵残菊。虽然天气已经渐渐的寒冷了,但这枝菊,依然傲霜独放。因为它知道,只有顽强的生存,才会为人们送去心情的愉悦,

  其实,这个世界上到处闪耀着生命的光辉,空气是活泼的,流水是活泼的,就连那不断地与你缠绵的清风也是活泼的,在这世界上充满了活泼的气息,似乎这个世界从来没有经历过什么渲染,是那样的纯洁!阳光留存于我们的心中,借取心中的阳光作为我们的放大镜,把世界的每一处光辉都尽收眼底,都尽收心底,感受着热潮般的希望,希望一个接一个地向我走来……

  娇小的生命也有它独特的光辉,而这一种光辉是常见的,也是罕见的。我们只能在生命的身上找到这种闪烁动人的亮光,让我们感受到生命的阳光,是那样的温暖,温暖……

  只有进取,才能体现出生命的价值;只有用心,才能读懂生命的真谛。

感悟作文 篇6

  窗外的寒风肆意乱撞,树干上没有一点绿色,显得突兀异常。明明立春已过,怎么还未见一点生机……

  “班长!”一声喊叫打乱了我的思绪,我使劲晃晃脑袋,抬起头,“上课了,你去管管吧。”

  此时我才意识到,上课铃已经用那千篇一律的音调响了好久。班主任还没来,我有些恍惚,管好这节自习课纪律的重担,就这样压上了我的肩头。醒醒神,我开始盘算如何才能达到效果。

  大步流星奔向讲台,用力一拍桌子,河东狮吼来也。不料喧哗声不减反增!还时不时伴着几声大笑,气煞我也。无奈之下只得继续狮吼功,在嗓子即将要沙哑的那一瞬,笑闹声忽然嘎然而止,终于鸦雀无声了。刚想庆幸管理生效,却不料仿佛如响雷之前的沉寂,片刻之后,全班又突然爆出一阵哄堂大笑,莫明其妙啊!

  所幸同学们还是自觉的。当我再次拼尽力气大喊一嗓之后,众人终于安静下来。我终于可以回归自己的座位了。但就在这一刻,我忽然发现站在讲台上有一种高高在上的,当上大人的感觉。哈!看着讲台下几十个同学的几十双眼睛,我感觉自己正处于“万人之上”了呵。

  刚进入初中时,我曾经读过一本杨艺所著的《一名北大女生的高中生活》,书中作者回忆了她的高中生涯。那时她的班长外号叫“菩萨”,每当有课堂纪律不好时,任凭老师如何大吼大叫,扔粉笔,扔板擦,乃至扔拖把,拍桌子,一律无效

  但老师只需要在课间向“菩萨”小小报怨几句,保证下节课纪律就会好得出奇,教室安安静静不说,说不定还有积极发言的意外收获……那时的我刚竞选班长成功,在思虑“菩萨”是如何做到这样的威信呢?是以“万人之上”的高傲发号施令?还是以“万人之下”的谦逊平和商议?

  我开始思考这个问题。

  万人之上,摆出高高的姿态,目中无人,大手一挥,命令别人听从自己,指手画脚,随心所欲,自我感觉很舒服,但是,别人的感觉呢?恐怕不是舒服而是厌恶。即使有人敢怒不敢言,但也许在心里早已把你痛骂千遍。所以仅仅用“班长”的权威来管理班级,肯定得不到大家的心悦诚服。

  万人之下,看似没有威严,有的只是和善而平易的微笑,没有“班长”的架子,自己的姿态摆得够低,与大家打成一片,又哪会来厌恶与反抗?虽所谓“班长”,不过一个称号而已。你还是大家中平凡的一员,“班长”之头衔并不具有什么实质意义。一班之长,是班级的领导者,可同时也与大家一样是一个求学中的学生,只有用自己的真心换取他人的真心,用笑容和帮助温暖别人的心灵,这样的班长不就是那个“菩萨”了么?

  想到这里,我咬了咬唇,心中对“菩萨”似乎一下子理解了许多,我暗下决心,一定要让自己像“菩萨”那样做班长。老子曰:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”,所以,水是最柔弱的,但同时也是最强大、最永恒的,如果我们以这种心态做人……

  窗外的秃树枝上也冒出了星星点点的嫩芽,生机呼之欲出……

  在那一瞬,顿悟。或许班长不应是万人之上也不应是万人之下,而是平等。不高于任何人,也不低于任何人。心态平衡,万物一体。万物一体,才有繁华似锦,共生共荣……

  是所谓万人之上亦或万人之下?

  我似乎已经懂了……

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