寒假作文教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。寒假作文的教案应该怎么设计?
习作目标：
1.指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料，并和大家交流。
2.借鉴课文的写法，以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。
3.引导学生注意做好生活积累。
教学重点：
引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。
教学难点：
表现寒假生活的丰富和情趣。
教前准备：
让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。
教学过程：
一、导入谈话
要点：1.简要说说春节的由来。2.描述城乡人们过春节时的情景。
二、板书习作文题：漫话寒假生活
三、审题
1.看了习作题目，有什么问题没有?
引导学生弄清：
什么是寒假生活?(寒假里的.所见、所闻、所做、所感)
什么是漫话?(不拘形式、随便谈)
2.小结：漫话寒假生活，就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感，只要是你感兴趣的，觉得有意思的都可以写。
四、阅读例文
1.教师谈话：书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》，仔细读一读，边读边想一想，这位同学都说了些什么。
2.读后讨论。
这篇《漫话寒假生活》说了写什么?
你觉得哪些内容有情趣?怎么有趣?
3.让学生再读一遍例文。
教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书：
谈春节联欢晚会的节目(小品，京剧)有意思
说阅读书报的收获有收获
讲什么的都有不嫌烦
4.小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。
五、组织“寒假生活漫话会”
可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言。
学生在说的过程中，可以用电教设备展示相关的照片，播放录象。
六、指导学生选择材料
让学生简要地说说自己准备写些什么。
讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可以?为什么?
七、学生练习写作，教师作个别指导。
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