阅读建议书

时间:2021-07-20 16:52:17 建议书 我要投稿

阅读建议书范文汇编8篇

  在日新月异的现代社会中,建议书在我们的视野里出现的频率越来越高,建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。在写之前,可以先参考范文,以下是小编精心整理的阅读建议书8篇,欢迎阅读与收藏。

阅读建议书范文汇编8篇

阅读建议书 篇1

尊敬的高老师:

  您好!近来,您的学生景娅婷的学习还可以,但总体来说还并不理想,成绩也有所下降,特别贪玩、调皮,粗心大意。

  我建议和希望高老师对她严加教育,如有啥事,请与我联系:,希望在双方严格的监控和共同教育下,取得全面发展,为社会主义建设添砖加瓦,以求在以后的做人和学习上打好基础。

  家长:XX

  20xx年10月28日

阅读建议书 篇2

xxx:

  莺飞草长,芳菲四月。值此世界读书日之际,市文明办、市全民阅读促进会向全市人民倡议:

  一、要崇尚读书。制定好读书计划,每天坚持。

  二、要品读经典。读书好,好读书,读好书。

  三、要博览群书。

  四、读书以致用。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  五、要终身读书。把读书作为一种生活方式,多读书、读好书,读出人生的充实与美丽。

  让我们大家一起来体验读书的喜悦,丰富心灵的世界吧!

阅读建议书 篇3

广大市民朋友:

  一座城市因书香而美丽,因阅读而充盈,因文化而富有底蕴。中华民族历来尊重知识、崇尚阅读,不但有“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁偷光”等故事流传至今,更有“腹有诗书气自华”、“人不读书,其犹夜行”等耳熟能详的读书名言流传于世。

  今年,市委提出了“开展全民阅读建设书香亳州”的战略部署,对全民阅读工作提出了明确要求。涡阳是一座崇文重教、具有深厚文化底蕴的城市。深入开展全民阅读活动,对于培育和践行社会主义核心价值观,激发全社会创新创造活力,促进人的全面发展,具有十分重要的意义。为此,我们向全县人民和社会各界倡议:

  每个公民行动起来,广泛参与阅读活动。每月选读一本书,在读书中陶冶情操、增长知识,在读书中学习技能、练好本领,用书香充实心灵,丰富人生。

  每个家庭行动起来,全家融入阅读活动。开展亲子共读,创建学习型家庭。家庭成员一起品读好书,共享阅读好时光,让阅读成为家庭生活的一部分,让醉人的书香飘溢在每一个家庭。

  全县各级党政机关、各类社会组织行动起来,大力开展阅读活动。让读书成为工作生活的一部分,积极创建“书香机关”、“书香校园”、“书香企业”、“书香村居”等,使读书学习在涡阳蔚然成风。

  最是书香能致远,全民阅读正当时。让我们积极行动起来,让阅读真正成为涡阳人的一种生活方式和精神特质,让书香成为文化强县的重要内涵和显著标志,让涡阳大地处处书香充盈,人人因读书而精彩,家家因书香而幸福,城乡因书香而美丽。

阅读建议书 篇4

亲爱的家长、小朋友及老师们:

  在这温暖的四月,一个散发着别样气息的节日——4月23日“世界读书日”即将来临。阅读是成长的基石、阅读是精彩人生的开始,在第20个世界读书日来临之际,xx区示范幼儿园向全体家长、小朋友及老师发出以下倡议:在这一周,让我们放下手机,静下心来享受读书的乐趣!让我们走进图书馆,办一本借书证,激发阅读的兴趣;让我们走进书店,买一本好书,养成良好的阅读习惯;让我们登录一个读书网站,开启另一种阅读的方式;在这一周,邀三五好友,品茗论书;在这一周,让一个声音时刻提醒自己:“今天,你读书了吗?”

  为此,我园将举行“读书日”系列活动:

  一、利用国旗下讲话激发全体师生 “阅读图书”的热情

  二、 在班级中举行“好书共分享”图书漂流活动

  三、开展“亲子阅读共成长”活动,倡议家长每天抽出半个小时陪孩子阅读图书,并将亲子共阅读的图片发至班级群中

  四、举行 “经典诵读”教职工演讲活动

  读书吧!希望人人养成爱读书,多读书,读好书的习惯,在读书中快乐成长,在读书中体味人生,感悟生命。

  建议人

  20xx年xx月xx日

阅读建议书 篇5

  自从我学会认字开始,我就天天迷恋着书。从幼儿游戏到各种童话,从各种童话到精典小说,从精典小说到文学名著。

  如今我已经是一名三年级的小学生了,什么曹文轩的纯美小说,《根鸟》、《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》等等,黄蓓佳的倾情小说,《我要做个好孩子》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》等等,还有《伊索寓言》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》等世界名著数不胜数,而这些书我都百看不厌。

  有一次,我放学回家,就嚷着肚子饿。等外婆把糕点端上来时,我早就偷偷地把书包拿到身边了。不一会,外婆做好饭到房间里去了。我仔细听了听,确定外婆进了房间,我连忙拿出平时最爱看的《作文辞海》,一边吃,一边看。不知不觉中,点心盘子早就见底了,天也渐渐黑下来了,我还津津有味地看着。这时候我的脸上、鼻子上、连额头上都是点心的皮皮屑屑,自己却浑然不知,看到书上有趣的地方还格格的傻笑。不一会,就听到婆婆生气的声音:“这点东西,要吃两个小时啊?你以为今天是星期六啊?不用做作业吗?”是啊,唉!还有一大堆作业在等着我呢。我依依不舍地放下书,抢在婆婆第二次发怒之前,夹着书包逃进了书房。

  学校最近每天中午都安排了午读时间,吃完饭我最喜欢待的地方就是我们班的图书角,那个书柜里的书都给我翻遍了。我看到好书还常常推荐给妈妈看,妈妈看得也入了迷,没看完的还带到公司去看呢.有一次她把《我要做个好孩子》带到公司去看,晚上却没带回来,看我有点生气,妈妈连忙解释:“这真是一本好书,把孩子和家长写很真实很生动.有个同事眼巴巴的也很想看,我就借给她了.没得到你的允许,把书借给别人,你不会怪我吧.明天,明天就还给你.”嘿嘿,妈妈也成了书迷了,我故做严肃地说:“好吧,下不为例哦!”

  看书的时候,我什么都不想,就想看书,看书,还是看书。有的时候,身边的书都看完了,发现同学有本好书我就会向他借。我这个小书迷,实实在在的离不开书了。

阅读建议书 篇6

各位老师:

  教师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与交流。

  读书的厚度决定做人的高度。国家教育总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”

  读书是实现教师专业化最重要的途径。教师在读书的路上能够坚持多久,将最终决定一个教师在教育这条路上能够走多远。著名教育家苏霍姆林斯基给教师的专业发展建议中就有一条:读书!读书!再读书!

  在郧西“自主教育+信息化”改革全面深化的关键期,县教育局在深入持久开展“四联四查”活动(校长联系一所学校、联系一个班级、联系一名青年教师、联系一名困难学生;局长查校长推门听课评课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织青年教师培养活动次数)的同时,倡议每一名郧西教育人能让阅读成为习惯,坚持在读中学、在读中思、在读中问、在读中讲、在读中行,学到要处、思到远处、践到实处、悟到深处。做到“五个读懂”,践行“五个自觉”:

  1、《教育即人学——一个教育局长的行动研究》:读懂人性,唤醒让人真正成为人的行动自觉。

  2、《构建教育新模式》:读懂改革,唤醒教育创新和教育结构、教育秩序重建的实践自觉。

  3、《身为教师——一个特级教师的.反思》:读懂教育,唤醒提升专业和转型发展的修炼自觉。

  4、《有效教学十讲》:读懂教学,唤醒对课堂有效性的探究自觉。

  5、《成长的阳光》:读懂学生,唤醒对学生生命成长负责的使命自觉。

阅读建议书 篇7

亲爱的家长和同学们:

  《语文课程标准》中把阅读当作语文学习的主要手段和主要能力,规定小学六年阅读总量达到145万字。博览、诵读、精思、背诵,是学生接受丰富的文化滋养、积累语言、培养感悟、形成较扎实的语文功底的有效方法。让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施。

  可以说,阅读使我们的语言更丰富,思维更深刻,视野更开阔,心灵更纯净,目光更敏锐,个性更健全。培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,已经成为专家、教师、家长指导下一代健康成长的共识。

  作为老师,我希望把读书活动延伸到每一个家庭,进一步开展“亲子共读”活动,真正让书籍成为我们的良师益友,让读书成为我们生活的一部分。

  为此,请家长朋友积极配合,给予以下支持:

  一、给孩子创造一个安静的家庭读书环境,每天保证孩子至少有半小时的读书时间。

  二、深入孩子的学习生活,开展“亲子共读”活动,和孩子共享阅读的美好时光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶,不断规范学习行为,逐步养成良好的读书习惯。

  三、配合教师做好读书指导,鼓励孩子积极参加学校组织的各项读书活动。

  四、针对我们开展的读书活动,积极向学校建言献策。

  柳遇春风方得绿,船离滩头始扬帆。在这春意融融、惠风和畅的时节,让我们携手并进,为了孩子的美好明天多尽一份我们应尽的义务吧!

阅读建议书 篇8

尊敬的家长:

  您好,

  阅读的重要性众所周知,我们中国被誉为四大文明古国之一,然而今天,我国的年人均读书量不足5本,仅为4.33本。是因为社会发展的今天读书不再重要了吗?而事实并非如此,在我国的公共场所,到处都可以看到为了消磨时间而拿着手机、平板在玩游戏、聊天的人们。而在许多发达国家,人们选择以读书的方式消磨时间。世界年人均读书量前几名的都是发达国家。其中以色列为64本,俄罗斯为55本,美国50本,日本40本,其它一些发达国家,如:韩国、法国、英国等也都可以达到十几本。无论从小处讲——为了孩子能够提高理解能力和学习成绩,还是从大处讲——为了提高我们中华民族的全民素质,无愧于我们文明古国的美称,我向家长提出以下几条建议:

  1、周一到周五,每天让孩子读书15分钟以上,周六、日每天让孩子读书半小时以上。

  2、每学期至少给孩子买两本以上有益的书籍。

  3、到图书馆(沙河市文化活动中心是免费的图书馆)或者其它书店为孩子借阅图书,以满足孩子庞大的阅读需求。

  4、在孩子读书的时间里,尽量不要有影响孩子注意力的事情,如:看电视、吵闹等。

  5、尊重孩子的选择,尽量选孩子喜欢的书,但是要以有益为前提。

  6、如果一开始孩子不愿意看,可以作为一项强制要求,必须做到。

  以下附国家特级教师窦桂梅推荐给小学5—6年级学生的读书书目,仅供参考,如果哪位家长发现了好书,欢迎给班里同学推荐。

  如果您对我所提出的读书建议有什么意见或新的建议,欢迎随时跟我交流。

  吕老师

20xx年12月

  5--6年级

  必读:

  1、《失落的一角》(绘本)南海出版社

  2、《草房子》曹文轩(新版)

  3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里

  4、哈里波特系列

  5、《秘密花园》(美国)弗朗西丝霍奇森伯内特

  6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社

  选读:

  1《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译少年儿童出版社

  2《永远讲不完的故事》 (德)米切尔恩德著

  4《我能跳过水洼》 (澳)艾伦.马歇尔

  5《逃逃》秦文君 春风文艺出版社

  6《桥下一家人》(美)纳塔丽 王宗文译 新蕾出版社

  7《小河男孩》 (英)蒂姆.鲍勒麦倩宜新蕾出版社

  8《奥兹仙境》 (美)弗兰克鲍姆

  9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

  10《女生日记》杨红樱

  11《乌丢丢的奇遇》金波

  12《昆虫记》(法国)法布尔

  13《城南旧事》林海音 14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

  14《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》 (德国)米切尔恩德

  15《幻城》郭敬明

  16《挪威的森林》上海译文出版社

  17《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子

  18 《假如给我三天光明》海伦凯勒

  19《9三重门》韩寒

  20《青铜葵花》曹文轩

  21《女儿的故事》梅子寒

  22《第三军团》张之路

  23《寄小读者》冰心

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