去郊游作文

时间:2022-04-28 14:43:15 郊游 我要投稿

【精选】去郊游作文十篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的去郊游作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】去郊游作文十篇

去郊游作文 篇1

  [作文题目与要求]

  1、 自命题。

  2、 适合小学三年级下学期采用。

  [设计理念]

  新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神,主要表现在:

  1.减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文,分析写作方法→模仿范文进行习作),打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

  2.诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。

  [导写过程]

  一、忆郊游——创设情境,引发真情

  1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。

  2.引发回忆。

  师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

  3.闭目想象。

  师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

  二、说郊游——开拓思路,引吐真情

  1.小组交流。

  师:把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物,真实、具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。(学生小组交流,教师巡视,参与交流。)

  2.集体交流。

  师:好,接下来,同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体,进行补充、评议。

  ①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言,其他同学补充、评议)

  ②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?

  ③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。

  ④谁愿意讲讲其他方面的内容?

  3.教师小结:同学们刚才讲得生动、精彩,能把感受最深的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。

  三、写郊游——引导习作,抒发真情

  1.习作导入。

  还有许多同学要讲,可由于时间关系,这样吧,请你提起笔,无拘无束,自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断,体裁不限,怎么想就怎么写,做到写真话,吐真情。

  2.学生进行片断写作,教师巡回指导。

  四、品郊游——评析习作,交流真情

  1.小组评析。写好了读,让小组的同学评议,有没有把意思表达满楚。

  2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作,让全班同学评议。

  3.小结延伸:

  同学们,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣。课后,请大家把习作念给家长或小朋友听一听,让他们评一评,然后自己改一改,抄一抄,贴在教室的习作园地里,互相交流,互相学习。

  [学生习作]

  大王洲之旅

  樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛,在人们的印象中,它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴,风景优美,别有一番大自然的风味。现在,就让我当小导游,带你们去参观吧!

  首先,我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚,唱着欢乐的歌。我们说着笑着,不知不觉泊岸了。“要上岸了,亲爱的旅客们!”我大声喊道。

  瞧,树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌,五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了,树叶“哗啦啦”直响,小鸟在空中展翅飞翔,花朵儿摇晃着,跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!

  这时,嘉敏惊奇地叫起来:“我们来到了绿叶王国吗?”的确,这里树木种类繁多,花儿千姿百态,而绿叶就是它们最好的舞台。

  多么可爱的绿叶呀!看,柳树的叶片小小的,像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下,仿佛一把长头发在风中飘着,又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔,它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强,它一年四季穿着绿色的盛装,傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫,一摸上去,有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特,一大片一大片的,像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇,换个角度看,又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩,叶子也绿得那么温柔,其实它为了保护自己,在叶子的边沿长满了尖利的牙儿,真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的,几片长在一起,真像一朵嫩绿的小花。

  大王洲是美丽诱人的。听了我的介绍,你一定被吸引住了。但是,这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候,我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?

  [习作点评]

  这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础,在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子,比喻恰当,富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的感想再写具体一点,那将会锦上添花。

  我们的生命来源—树木

  小时候,我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么,我一出家门,就觉得格外舒服,奶奶告诉我,是因为这棵树。我觉得很奇怪,这棵榕树到底有什么本事,能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我,直到今天,我终于明白了。

  今天,老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门,啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样:绿油油的小草,五颜六色的鲜花,高而茂盛的大树。真令人留连忘返。

  走进荫生植物园里,排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们,一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了,看着它那五彩般的花朵,好像正在向我招手。看着看着,我入迷了:啊!这棵植物虽然细小,可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处,它白天可以放出氧气,吸收人们放出的二氧化碳,人们也吸收它们放出的氧气,我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木,那我们根本活不成。还有,树木还可以吸收汽车的废气,再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!

  这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后,不要再去无端伤害那可怜的树木了。

  [习作点评]

  这是一篇短小精悍的文章,结构比较严谨,构思巧妙。小作者的课外知识丰富,通过文章告诉人们树木对人类的好处,提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句,如:留连忘返、五彩般的花朵,等。从这可以看出小作者平时爱看课外书,积累了不少知识。

  小静的心事

  同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说:“现在开始自由组合成活动小组。”

  同学们热烈地讨论着,只有小静独个儿坐在座位上一声不吭,她在想:哪个小组要我呢?

  老师看见了,对小静说:“小静,你为什么不讨论呢?”小静跟老师说:“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说:“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静,还有些人说:“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说,伤心地低下了头,呆呆地坐在那里,心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位,走到小静面前对小静说:“小静,你来我们这组吧!”小静高兴地说:“好呀,我到你们组去!”小明拉着的手,走到他们组,坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧,都向小静认错了。小静说:“不要紧,我们是好朋友,我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改,高兴地点点头。

  在小组讨论的声音中,小静的声音是最大的,他们组的声音也很大。小静突然停下来,小明问:“小静,有什么事吗?”小静看了看小明说:“我是怕你说我太麻烦了。”小明说:“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。

  第二天早上,全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中,每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中,小静是笑得最高兴的。

  [习作点评

  这是一篇充满童趣的小故事,富有生活气息。小作者选材独特,以小静的感情变化为线索,说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中,作者用“小静的沉默”的两次出现,激化矛盾,展开情节,并在“美景”中结尾,寄托了作者美好的愿望。

去郊游作文 篇2

  又是一个风和日丽的早晨,我和爸爸踏着春天的脚步,吹着暖暖的春风,沐浴着柔和的阳光,兴冲冲地踏上去乡间的路途。

  一路上,树木很茂密,杜鹃花也开得很鲜艳。我向远方望去,前面的路是新造的,地下是火车道,我正看着,从远处传来“呜——”一声,一辆火车从桥下开过。

  不多会儿,就到了黄坛,这儿下面是村庄小路,上面是高公路,我们向前走,就看到了高大的新房子,其中一间是我们的。我和爸爸转了一圈,就看到根巨大的水管。爸爸说:“这水管前有座桥,这座桥已有几百年了,那座是从前宁海到宁波唯一一条路,过了古桥就在那小山坡上放吧!”没等爸爸说完,我就跑到了对面,拿出风筝准备等风吹来。“风来了”我大叫,在爸爸的帮助下,风筝很顺利地飞上了天。它乘着柔柔的秋风,悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会儿向白云姐姐招手;一会儿对太阳公公微笑;一会儿和小鸟妹妹聊天;一会儿又独自跳起了拉丁舞;一会儿........仰着头累了,我就近找了一块石头,坐下来欣赏美丽的乡间风景,其实我并不知道我坐的地下其实是黄坛水库的渠道。

  随后,爸爸还教我打水漂,先找几块平平的小石子,然后横着朝水飞过去,因为我还第一次打,才打了三个,而爸爸却打了八个。

  时间就在美丽的景色和愉快的嬉戏中溜走了,下午三点了,我依依不舍地离开了。

去郊游作文 篇3

  那天是星期五,我们怀着兴奋地心情去郊游。秋风吹在我脸上,有一丝凉意。

  绿绿的叶子发出沙沙的响声。好像对我们说:“你好!” 我们一路欢呼着、跳跃着,来到半山腰。有红红的果实、绿绿的草坪,一片丰收的景像。我们久久地陶醉在那里。向山上望去,有石榴园、苹果园,哇!好壮观呀!这让我们兴奋不已。多么美丽的景色呀!

去郊游作文 篇4

  第七周星期五那天老师说:“下周星期五去郊游。”我们大家开心得不得了,到了下周星期四那天了晚上我开心的睡不着觉。星期五我到了学校,等了一会大家齐了,导游姐姐带我们上车去 郊游。我在车上说:“GO。GO。GO。”到了长隆欢乐世界,我看到好多人啊!我们玩了碰碰车。音乐船……

  玩的很开心,可是吃完午饭之后玩了二三小时就要回家了。到了家里,我心里实在太开心了!

去郊游作文 篇5

  “走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,我们去郊游……”一听见这首熟悉的郊游歌,我就想起了假期我们和舅舅一家人郊游的趣事。

  我们乘着小轿车,一路唱着欢快的`歌,很快就来到了一个名叫“大竹园”的山清水秀的地方。这里的竹子郁郁葱葱。往前走,就能看见团团绿荫下那条潺潺的小溪流。小溪流中间铺着大大小小的石头苔藓。要是你过这些滑溜溜的石头不小心的话,准会让你吃个大苦头。

  我们费了九牛二虎之力,来到了个一个适合生火煮东西的地方。东西没煮好,我们就在周围玩耍。我们在那里抓小螃蟹,小田螺之类的来玩,还去寻觅一些可以吃的野果尝尝鲜。于是,我和弟弟分工合作,他抓小螃蟹和小田螺,我采野果。

  我仔细地找,终于找到了一种可以吃的野果,不过旁边有许多小刺,我被刺伤了很多次,才采摘到野果呢。我那起了一个野果吃了起来,甜津津的。真是先苦后甜啊!我回到原地方,发现东西已经煮好了。我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈打趣地笑道:“真是一只小馋猫。”我不好意思地笑了笑,幸福得像踩上了一朵云。

  饭后,我们又在旁边玩耍。一不留神,我脚踩了个空,幸好我的手撑住了一块石头,才没让我掉进水里。我暗自想:真是好险啊!可是弟弟却没有我那么幸运——他滑进了水里,成了一个“落汤鸡”那个样子真是让人哈哈大笑。弟弟看见我们笑,自己也情不自禁地笑了起来。

  看着阳光下的小树丛,是多么神秘。我的好奇心迫使我去探险,我慢慢地走去,一路上不知被刮伤,刺伤了多少次,但终是见到了令人心旷神怡的风景。

  夕阳西下,渐渐地到了傍晚,我们该回家了。我们依依不舍地离开了“大竹园”。回头望去,在夕阳余晖下美丽的“大竹园”,在我的心头留下了一个美丽的印记。又给童年的生活浓抹重彩了一番翻。

去郊游作文 篇6

  星期天,小猴子和小白兔去郊外放风筝。

  小兔刚把风筝打开,一阵风吹来把小白兔的风筝挂在了树枝上,小白兔难过的说:“我该怎么办呢?"。小猴子跑过来说:“小白兔你别难过,我来帮你把风筝取下来。" 小猴子急忙爬上树,把挂在树上的风筝取了下来,小白兔高兴地笑了。接下来它们又高兴的继续放风筝。

  小朋友们,同学们要有困难应该互相帮忙哦!

去郊游作文 篇7

  今天天气晴朗,阳光明媚,是郊游的好日子。小狗约了小猫、小猴、小鸭,小狐狸一起去郊游。

  大家集合齐了后,就出发了。一路上,风吹了过来,让人感到丝丝凉意,忽然,前面出现了一个湖,湖底一点沙石也没有,湖旁边有一大堆沙子,小猴,小狗就跑到那堆沙旁边,把沙子投入湖中,本来清澈见底的湖,变得黑乎乎的,看不见湖底了,小猫立刻上前制止,说:“不要乱投了,这会污染的”。两个投得正起劲的“好朋友”,立刻不投了。它们又向前面走,走到一个大花园,花园里的花有红的、蓝的、黄的、紫的……小狗爬上树,荡起来,一根树枝承受不了这么重的力量。折断了,小狗摔了下来,脚又踩到了草,这还没完呢,小狐狸则掏出小刀,在树上刻了几个字,“小狐狸到此一游”。小鸭看到花美,不管三七二十一,又摘下一朵。“不许胡闹!”只听上面响了一声,原来是树爷爷发话了“你们真坏,弄得痛死了。”又是花小姐和草先生发话,三个小动物脸红了,不吱声,说了一声:“对不起。”赶快走了。

  他们走到了另一个地方,坐下来吃午餐,午餐十分丰盛,有:三明治、暑条、汉堡、可乐、鸡蛋、汤。它们大口大口地吃了起来,小狗吃得最快,不一会儿,3个汉堡、两瓶可乐、一袋暑条,四个鸡蛋就下了它的肚子,它打了一个嗝,饱了,那些鸡蛋壳、可乐瓶、暑条袋……全都满地丢,小猫严肃地对它说:“你知道你犯了多大错,地球是我们的家,你不爱家吗?”小猴听了,垃圾袋,把垃圾收集好了,还捡了其它被人丢下的垃圾呢,小猫又夸它,你真棒!

  吃完午饭后,它们回家了,今天,它们明白了,要爱自己的家,就爱护地球。

去郊游作文 篇8

  今天下午,我和奶奶去青河滩玩。我们拿着太阳伞、水果、矿泉水和吊床出发了。

  在路上我看见了来来往往的人和车,还有树上的小鸟对我们唱歌、风儿吹到树叶上像在弹琴,花儿对我们微笑,我们踏着欢快的步子走向青河滩。

去郊游作文 篇9

  星期六,我和典典、王怡然约好了去郊游,还拿着一些好吃的。

  今天,我把东西准备好了,就等着典典她们了。我等啊,等啊……忽然听到一阵敲门声,我急忙去开门,典典终于来了。然后我们去接王怡然,王怡然就去了,我们一起走在郊游的路上。终于到了 目的了,哇,那里的风景好美啊!爸爸对我说:“这里是黄河边。”说完,爸爸就去烤东西了。我们先去帐篷里暖和一下,过了一会儿,爸爸他们给我们送东西来了,我们吃得津津有味,今天我非常开 心!

  烤的东西真的很好吃,不信,你们也来试一试。

去郊游作文 篇10

  今天,我们去郊游。

  一大早,妈妈送我去上学,我背着小背包,背包里面装着好多东西,都是我喜欢吃的。

  到了学校,老师叫我们去上厕所,上完厕所,老师带着我们到操场上,听完讲话我们就排着队出发了。走了一会儿,老师叫我们休息,休息完后我们继续前进。又走了一会儿,我们就到了目的地— —龟角尾公园,老师又叫我们坐下来休息,把带来的东西拿出来和大家一起分享。龟角尾公园好美啊!我看到一只蝴蝶在草丛里飞,在青草的衬托下,蝴蝶显得格外漂亮。原来我以前到过这里,是和妈 妈一起来的,上次我们来放了风筝。

  我正想着和妈妈放风筝的事,老师叫我们去照相,照完相我们就回家了,是周海民妈妈接我的。我今天玩得非常开心!

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