阿勇老师作文
我觉得自己是一个幸运的孩子，在学校的轰轰烈烈的排行、沸沸扬扬的颁奖之外，还有着一片净土。
很小的时候便喜欢五月天的歌，爱他们对青春的不羁，爱他们对爱情的歌颂，于是也让我向往起青春，向往成为一个抱着吉他、唱着情歌的文艺青年。因此在我的“强烈要求”下，十岁的我，抱着快和我一般高的吉他跌跌撞撞走进了“阿勇吉他班”。
阿勇老师吉他谈得好，教得也好，可惜遇见我这样的徒弟，朽木不可雕。曲曲折折，我才勉强认识吉他的构造、谱曲，紧接着我们学习了四大弦和指法。
学习愈来愈紧张，我就像患了一场大病，为了谋取高分而不得不惨淡地经营时间。在兴趣班的时间越来越少，笑点越来越高，哭点却越来越低，但不管怎么样，我都仍庆幸我还有一个真正的兴趣班，一个少年正常的兴趣，而不是“奥数”“英语”等“兴趣班”。
灰尘或辉煌，是一线之隔或是一线曙光，我在期末考试中又一次考砸，想来当时好像连死的心都有了。现在回想却觉得不值一提，也许是年龄与脸皮厚度成正比吧。后来在一个又一个的黄昏中，我和阿勇老师盘坐在兴趣班的阳台上，对着夕阳弹唱了一遍又一遍的《倔强》。这是我最喜欢的歌，没有之一。在这高一声低一声的曲调里，我抚平了内心的褶皱，学会了又一次坚强的.站立。
渐渐的，有些东西在远离，有些东西在失去，为了中考，我不得不短期离开兴趣班，离开阿勇老师，离开那些熟悉的伙伴们。谁知我以为的一次短离却成了永别。在枯燥的复习中，我只能在家中看着熟悉的吉他，一边勉励自己努力学习。终于中考考得正常一些，我在暑假休息了一阵后再想去兴趣班，却发现那里早已人去楼空，熟悉的门上正贴着“诚租”的字样，我刹那间觉得恍若隔世。
我只是庆幸在最好的时光遇见阿勇老师的兴趣班，教给了我学校永远也教不了的东西。现在我仍会抱着吉他，在若干个黑夜，孤单地弹到天亮。