精选我的偶像作文八篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的偶像作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的偶像作文 篇1
我非常喜欢足球，但我的眼中有一个足球偶像。他长着壮壮的肌肉，踢起足球来特有力，而且他会很多踢球的招式，进球的准确率很高，我想你一定想知道他是谁？
一个阳光灿烂的星期天，我在踢足球。突然一个人用足球把我击倒了，我马上站起来，又给他来了个“火焰射球”。“轰！”的一声，球向他奔去，他一闪，“什么！”竟然没打中，他又来了一个“八步弹球”，把球和我一起都打进了球门。我想：难道他就是偶像？我跑过去一看，“不是吧？”竟是一个小孩。我不服，我问他：“你是谁啊？”他说：“我是足球王。”
“不……不是吧！你会招术吗？”“我会！”他说！
太不可思议了，小男孩竟是足球王，我服了他了。
我的偶像作文 篇2
我马上站起来。
” “不……不是吧！你会招术吗？”“我会！”他说！ 太不可思议了，踢起足球来特有力，“不是吧？”竟是一个小孩，而且他会很多踢球的招式， 我非常喜欢足球，进球的准确率很高，但我的眼中有一个足球偶像，“轰！”的一声。
他一闪，我在踢足球，我问他：“你是谁啊？”他说：“我是足球王， ，我想你一定想知道他是谁？ 一个阳光灿烂的星期天，把球和我一起都打进了球门。
“什么！”竟然没打中，小男孩竟是足球王。
我想：难道他就是偶像？我跑过去一看，又给他来了个“火焰射球”，。
我不服，我服了他了，突然一个人用足球把我击倒了，他长着壮壮的肌肉，球向他奔去，他又来了一个“八步弹球”。
我的偶像作文 篇3
我最崇拜的人是家喻户晓的艺术家──梵高。你问我为什么崇拜他？让我慢慢地解释给你听。 梵高与众不同的特殊画风令我如此着迷，虽然没有著名的美术老师指导他作画，但梵高靠着自力学习，不断练习，以附近邻居作为画中的主角，不停的创作出一幅幅带有丰富个人色彩的画作。梵高在二十七岁到三十七岁这十年间从来不曾停止创作，他的用色越来越大胆鲜明，画中人物头和手的比例问题也渐渐排除，而他也终于在他有生之年卖出唯一的一幅画。
几年之后，梵高的精神逐渐出现问题，甚至因为与朋友吵了架，一气之下将自己的耳朵割了下来！梵高的家人非常担心，将梵高送进圣米雷精神病院，天知道这是他结束一生的地方──梵高在画出麦田的乌鸦群之后，举枪自尽。
虽然梵高在艺术学院学不到两年的时间，但靠着不断自我学习的努力精神，终究在绘画方面大放异彩，他的画作也在他自杀后获得世人的喜爱而变成无价之宝，这种对艺术的执着与永不放弃真是值得我们学习啊！
我的偶像作文 篇4
在学校里，我最敬佩的老师就是董老师啦！老师个子不高，有点胖，白有圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛；还有那樱桃小嘴，真是“天仙配”显现出了老师和蔼可亲与才智。
自从这个语文老师接住我们班的时候的第一天，同学们都感受到她的神秘和与众不同。果然不出所料，这位老师与别的老师不同，不说上课，就说晚上布置的作业与要求吧！下午放学回家，老师第一个要求就是读书，然手一个人写一篇作文发到博客上，其余的神秘也没有布置。刚开始，我们都很惊讶，怀疑老师在开玩笑，可是事实证明，这是真的。同学们无比兴奋，怀着激动的心情去对待老师布置作业。时间长了，我们渐渐明白了老师的 良苦用心，老师让我们读书是让我们掌握和理解更多的知识：让我们写作文，是为了提高口才与笔才的能力。我们对董老师的教学方式都很好奇，这不使我们由衷地敬佩她起来！还有就是老师上课时讲课文的时候，既有活力，又有激情，让人振奋人心，使人听了还想听。所问的问题也都一一解决。令我们惊讶无比！
我们的语文成绩总是在年级里遥遥领先，在她的带领下我们班参加了两届书香班级活动，并两次获“书香班级”称号。我也被评为“阅读之星”，“金牌阅读天使”，就在刚刚参加的第八届“书香活动”我们班第一天竟有5个同学的作品被推荐，其中就有我。真是开红门。这些成绩的取得，离不开董老师的栽培。我打心眼里崇拜她
瞧！这就我们的董老师！她犹如辛勤的园丁不断地培育我们这些幼苗；犹如大树一样呵护我们小草！啊！亲爱的董老师，我敬佩您！
我的偶像作文 篇5
偶像对于我来说是一个重要的人，他可以是相貌不扬，但绝不可以是起轻佻浮夸的偶像明星。也不可以是只有一张俊美脸却什么也不会的明星。
在一间幽暗的小屋子里，一位头发蓬乱的老者正在演奏着动人的音乐。饱经风霜的脸上写着沉浸于音乐之中的快乐与幸福。是的，他就是我心目中的偶像----贝多芬。
对于一个音乐家双耳失聪是何等的不幸，而他就是这样一个不幸的人。一次一次的演出结束时，台下的掌声雷鸣，可是他却什么也听不见。直到台下一个献花的小女孩送给他献上一束花和抱住他时，他才慢慢地回过神来。他曾经说过一个乐队只能演奏出他一分钟心里所想的音乐。这不是他狂妄，而是他的内心有着对音乐澎湃的向往和痴迷。
贝多芬性情孤傲，却勇于挑战权威。有一次他与歌德同行，迎面就遇到了一支贵族乐队。歌德他急忙脱下帽子向贵族乐队致敬，而贝多芬却不卑不亢地等着贵族乐队向他致敬。贝多芬对权贵的轻视更突出了他那高贵的人格。
贝多芬虽然双耳失聪，但却仍然坚持对音乐的创作。他为艺术而献身，把美妙的音符留在了后世。贝多芬在挫折中站了起来，用坚强的意志，创作的激情，谱写了惊人的杰作。贝多芬是一个传奇，他用心灵感受音符，他用一生谱写歌曲。他是世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
贝多芬是音乐界的巨人。他是我的偶像，他的精神值得我们学习。贝多芬的乐曲好比一股清凉的泉水，滋润着人们干枯的心灵。
这就是我的偶像，钢琴界伟大的音乐家贝多芬!
我的偶像作文 篇6
我的偶像是谁？我的偶像不是国际知名演员章子怡，也不是“小鲜肉”李易峰。我崇拜的偶像是千年前的`诗人苏轼！
苏轼被誉为唐宋八大家之一，可见他的文学造诣很高。但他能够在中国诗坛上占有一席之位，而这一席之位可还不轻，凭的的不仅仅是他在文学上的成就 ，更是由于他乐观、洒脱，即使心中悲伤失意，也能很快振作起来的品格！
农历八月十五是中秋之夜，是团园之夜，可苏轼却“独在异乡为异客”，只能“每逢佳节倍思亲”。步出小屋，孤伶伶地坐在庭院中，只能“举杯邀明月，对影成三人。”，将一腔深深的思念寄予明月，让月亮将这一腔思绪传达给远方的亲朋好友。此情此景该是多么的孤寂悲凉啊！
尽管他失落、难过，但乐观、洒脱才是他的人生观的主导。他很快就振作起来，认识到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的客观道理，并发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。
这等胸襟，令我崇拜！中秋之夜不能一亲人团聚，他难过，但他自我疏导，悟出道理，发出祝愿。他乐观派的精神深深的影响了我。
六月我就要考中考了，为了考出好成绩，我们天天考试。由于基础不扎实，我几乎每次都考得六七十分。面对这样的分数，我难过得有撕试卷的冲动。但苏轼的乐观精神对我真的影响很大。我很难过，但我这样开导自己：这些试卷都告诉了我我在哪一块知识上还存在不解，这使我能及时检查并补好漏洞，不至于中考时漏洞百出。三年来的试卷我都好好的保存着，时不时地翻一翻，提醒自己要努力。正因为如此，我的成绩有了很大提高。
试试，我的精神粮仓 因为有你，我变得更加优秀。
如果有时光穿梭机，我真想回到苏轼的那个年代，向我崇拜的偶像说一声：“你好！谢谢！”你在这个世界上的声音和身影已经消失，但你的灵魂却永远存在我的心里，激励我成长！
我的偶像作文 篇7
我有一个偶像。他不是别人，正是我哥哥。
他有明亮的眼睛，像铅笔尖一样宽的眼镜，还有小耳朵。他几乎看不见自己的头发。多嘴的嘴又高又细，像一根又细又长的棍子。长发。他很善良，有点骄傲。
有一次他坐公交车回家，看见一个小女孩站在冰冷的水泥地上。他想帮助那个小女孩。但人们认为他是个坏人，所以没有看他。后来哥哥解释了一下，赢得了她的信任。原来小女孩已经上完课了，爸爸叫她坐车回家，她却忘了拿钱。哥哥听了之后，一个眉毛都没眨一下，给了她五块钱，把她送到车上。他说:“赶紧回家吧，不然爸妈要急死了。”
还有一次，他们学校开运动会，老师让他们自愿报名。哥哥毫不犹豫地举起手。回到家，他傲慢地对妈妈说:“妈妈，运动会一定要来，我见到你儿子会展示我的技术。”当时我心里想，“就吹吧。迟早你会搞砸的。”运动会那天，他们学校挤满了人。我看到哥哥大步流星，毫无紧张地站在起跑线上。在裁判的指挥下，我哥像离弦的箭一样飞奔，超越了每一个对手。他满头大汗，仿佛能一步过一座山。外面一片欢呼声，女生们高呼加油。风在吹，仿佛在为哥哥加油。最后他赢了。他很骄傲的走到我面前说:“好了哈哈哈，别迷恋你哥和我了，我是传奇。哈哈哈哈。”笑着朝同学走去，继续炫耀自己的“战绩”。
这是我弟弟，一个自恋善良的弟弟，怎么样？
我的偶像作文 篇8
在我眼中，偶像不是长的帅就可以。也许，我对偶像的要求很高。我觉得，他必须教会了我什么才可以做我的偶像。
记得在很小很小的时候，爸爸常常用他那双有力的大手把我高高举起，那时全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸无所不能，没有他不认识的字，没有他修不好的东西。站在他旁边，会有一种安全感。所以，那时还不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。
渐渐长大，快要上幼儿园时，爸爸常跟我讲毛主席的故事。他说，没有毛主席，就没有我们现在的好日子。我常在爸爸的办公室的地上用粉笔一遍遍画着毛主席。爸爸说，他的眼睛应该炯炯有神透露着智慧的光芒。幼稚的我认为毛主席就是他的名字。只知道毛主席，却不知道毛泽东。于是，这个革命伟人成了我的偶像。
上了小学，大约一二年级时，老师便融入了我的生活中，并且占有极其重要的位置。在我眼中，老师总是那么和蔼而又慈祥，对我们笑眯眯的。爱怜地抚摸着我们的头。我觉得，老师的脑子里是无穷尽的知识。我们学也学不完。老师似乎再难的题也会做。不仅仅是我，我们班里很多孩子都极其“崇拜”老师。还幼稚地说老师是自己的偶像。那时，在我眼中，偶像就是无所不能的人。
迈进了初中的校园，一个充满生机与活力而又有所叛逆的时期。班上很多同学都有自己的偶像，以至于他们一见到自己偶像的照片就尖叫。我觉得，她们对偶像的定义大多是：长得帅或漂亮。但不知为何，我对于偶像的要求是那么高：必须要教会我做什么。比如，他教给我要坚强，坚持不懈，做不好一件事就不可放弃，争取做最好。如果一个人没有值得我学习的地方，那么，他长的再好，也不会列入我偶像的列表。
爸爸、老师、毛主席或是现在教给我坚强、坚持的人，都是我的偶像。只不过，他们有所区别。
我觉得，每个人都应该有个偶像。还有偶像就是偶像，不会是别的，他们，只是我们的一个榜样。不是么？
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