人生在勤，不索何获作文（通用11篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的人生在勤，不索何获作文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人生在勤，不索何获作文 篇1
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——题记
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却认为：学习才是人类进步的阶梯。只有学习，才能追梦圆梦，实现抱负，追上社会发展的步伐。
古人云：“吾生而有涯，而知也无涯。”当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老，学到老。
鲁迅在江南水师学堂时，学到的还是些迂腐的东西，而他对新知识的探求很迫切，于是他改考到矿路学堂。鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，例如：绘画，写作······所以鲁迅对时间十分珍惜，他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
王亚南是现代中国著名的经济学家和教育家。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每当打瞌睡时，一翻身倾斜过去就会被惊醒。日复一日，年复一年，王亚南年年都取得了优异的成绩。
“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习需要我们像鲁迅，王亚南一样刻苦认真，对知识充满渴望。而想学好就得吃苦，想记牢就得勤劳，这样才能实现我们的学习目标。
“少年富则国富，少年强则国强。”我们是祖国的花朵，是明天的太阳，为了实现“中国梦，我的梦”就需要努力学习，对未来充满希望和梦想！
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——尾记
人生在勤，不索何获作文 篇2
寒假的第一天，我来到了美丽的花鸟市场，买了一袋金鱼。回家后我立即把它们放进鱼缸里，这些金鱼可漂亮了!它们头顶红色中间凸起，像戴着一顶大官帽;眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇;可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来;身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军;可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
这些小鱼儿可顽皮了，它们有时在水中游来游去，好像在玩捉迷藏;有时在水中摇着尾巴，好像在跳舞;有时又在水缸里“百米冲刺”，好像在赛跑。
我拿着一袋鱼食站在鱼缸前准备喂食，那些金鱼仿佛看见我是的，纷纷游了过来。蹦蹦跳跳地好像对我说：“快点!快点!我饿了!”’我先拿了一点鱼食放入水中，小鱼们互不相让还挤来挤去，嘴巴一张一合的不甘示弱，都想快点吃上香喷喷的鱼食。看它们狼吞虎咽的样子，我又把手中的一整袋鱼食全撒进鱼缸里，心想：这下你们应该不用抢了吧!看它们吃得津津有味、其乐融融的样子，我也心满意足地笑了。
第二天，我起了个大早，去看我的宝贝金鱼。让我感到吃惊的是，我看到了两三只鱼的尸体浮在水面上。我慌得六神无主，连忙叫来外公，外公看着金鱼圆鼓鼓的肚子，语重心长地对我说：“这些鱼八成是被撑死的”。我后悔极了却又半信半疑：这些鱼真的是被撑死的吗?带着这个疑问，我决定去查资料。
经过一番百度后我终于明白，原来真正的原因是：缺氧和水质污染。因为金鱼在吃了东西之后，会大量的消耗氧气，而对于本来饲养环境就不达标，又没有循环或者充氧设备的水体来说，很快水中的溶氧量就会由于金鱼吃了东西后的急剧消耗变得很低，而这个时候，金鱼消化食物和呼吸代谢等产生的废物，会导致水中的氨和亚硝酸盐等也同时急剧升高。与此同时，没有吃完的饲料，特别是一些劣质鱼饲料，也会在水里面分解，污染水质。这就是金鱼被“撑死”的真正原因。
经过这次“事件”，我也养成敢于质疑，好学多问，多查资料，善于发现知识的好习惯。
人生在勤，不索何获作文 篇3
秋天，这个收获的季节，我迈向了充满希望的六年级。但是，不知怎的，我变得不再像从前那样对学习充满热情。
唉，怎么又要写啊！我无精打采地趴在书桌前，久久凝视着面前空白的稿纸，却不知如何下笔。“啊，有了！我干脆不写了，反正欠一篇也不会怎么样，偶尔嘛，而且，到了明天，我说不定就会写了呢！”我对我这个决定感到满意。
第二天，老师果然没有很严厉地批评我，只是说了几句。啊，逃过一劫。可是，从这以后，我居然养成了不写作业的坏毛病，隔三差五欠一次。我因此被老师批评了好几次。不过，只是欠作业嘛，不会怎么样的。
渐渐地，我不像从前那样认真听课了。我总是想，没关系，反正欠作业就行了。老师总是在班上批评我，惩罚我，可我却习以为常了。
就这样，我悠闲自在地迎接了期中考。我信心满满地交上了考卷。可是，悲惨的事还是降临了，曾经语文从没有下过“优”的我，这次竟然……我看着卷子上刺眼的大分数，一惊，透明的液体霎时间顺着我的脸流下来，往事不停地浮现在我的脑海里：啊，谁让我不好好写作业，谁让我不认真听课，谁让我不知悔改啊！我真是活该考这样的成绩。
这当头的一棒，使我痛改前非。我再也不敢像以前那样了，我再也不要考出这样的成绩了！于是，我没有再拖欠作业，我没有再不专心听课了。上课时，我认真地做好笔记，努力记住老师讲的所有知识；写作业时，总也要再三思考，仔细检查；遇到难题时，我耐心地理解题目的意思，读懂每一个字……写完每天的作业，我还会写一些课外的练习，不理解老师的话，我也会问个明白，不明白的题目，我总会向同学请教。
经过半学期的努力，我成功地在期末模拟考中考上了九十分。但我知道，我还要继续努力，因为，人生在勤，不索何获。
人生在勤，不索何获作文 篇4
天空依然那么蓝，阳光还是那么闪耀，不知不觉我的学习生涯已经进行到了初二阶段。我的人生即将迎来第一次严格而残酷的考试——中考。
“同学们，咱们的月考成绩下来了，咱们班这次总体成绩仍然保持第一名。”这节课同学们有说有笑，唯有我一人没有被老师表扬。
“来，你跟我去一下办公室。”我的成绩下滑的这么快，一定是要被“重视”的，我有心理准备。果然，老师没有了往日的笑容，只有严厉挂在脸上，老师训斥地对我说：“你呀，为什么就不用心呢?你的成绩考入重点高中是没问题的，现在成绩下滑这么多，真让我替你担忧，人生在勤，不索何获?你自己慢慢领悟吧!
这句话是那么的耳熟，不禁让我想到了两年前那火辣辣的七月，七月是毕业季，我为所面临的小升初毕业考而担忧，我是那么的茫然，我的小学老师似乎也看懂了我的心思，主动地找我谈心。原本我学心成绩很烂，但是遇到了我六年级新上任的班主任，她很耐心也很温和，我的成绩很快就上去了，她真的就是我人生中的第一位启蒙老师;她也经常找我谈心，记得有一次谈心结束后，老师说：“孩子，记住，人生在勤，不索何获?这是我想要让你记住的话。希望你放在心里。”
现在又一次听到这句话，我感到既熟悉又陌生，我已经忘了小学班任对我说的话!我感到很对不起她，现在初中班任也在为我焦急，这让我感到很是羞愧，我一定要好好调整自己，努力找回那个勤奋好学的自己!
人生的道路到处都是坎坎坷坷，人生无常，即使你没有别人的聪明才智，但只要你努力，勤奋，人生就会更精彩，因为勤奋可以弥补你的缺陷。“人生在勤，不索何获?”这句话太让人震撼了，让我们共勉，加油吧，少年!
人生在勤，不索何获作文 篇5
中华四大发明，华夏万里长城，航天载人的成功，5G的到来……人类历史的每一点进步、每一个质的飞跃无不与劳动密切相关！
劳动是每个人的人生中必不可少的一部分，虽然艰辛，但藏在这背后的是美好的硕果。我记得这样一个故事：仙人掌与雏菊都选择在沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息。而雏菊只顾着欣赏风景，只把根扎下去就行了。太阳更毒了，前者已扎入地下十几米，怡然地吸收着土地的乳汁。而后者却不能幸免。面对同样的机会，同样的美好硕果，只有仙人掌生存了下来。
这个故事告诉我们只有劳动，才会收获！而我也有同样艰辛的经历……
汗，一滴一滴地流。太阳如同火球一般，炙烤着大地。热浪一股接着一股朝我袭来。路上的行人寥寥无几，只有我和妈妈迈着沉重的脚步，向少年宫走去。看到两旁的树儿被晒得耷拉着脑袋，听着婵儿欢快地唱着歌，感受到汗湿透了衣裳，好向往空调房里的丝丝凉风……但我不愿像雏菊一样，只安于现状，要努力拼搏，只为更好的自己！
跆拳道课上，我们就像温室的花朵来到野外，显得格外无助与忧虑。现实很残酷，多少次的汗水浸透，多少次的韧带拉伤，多少次被对手无情的打击，多少次手腕受伤。而这些，不但没使我灰心，还让我更加坚定了信念……
风雨后，总能遇见美好的`彩虹。当我站在领奖台上时，自信与喜悦涌上心头，那一瞬间，感觉一切付出都是值得的！在那金灿灿奖牌之中，是一种荣誉，更是我不畏艰辛，努力奋斗一点一滴的见证！
美好，只能用自己的双手来创造。不畏艰险，砥砺前行，坚持不懈才能踏上美好生活生活的高台！“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。”热爱劳动，热爱生活，一切幸福源于劳动创造。我将用双手描绘我们灿烂的生活！
人生在勤，不索何获作文 篇6
六月的天，骄阳似火；六月的人，懒懒惰惰；六月的树，蓬蓬勃勃；六月的书，神神秘秘……在这出门就能满头大汗的夏季，我看了一本不同寻常的书《宝葫芦的秘密》。
《宝葫芦的秘密》这本书是由中国现代小说家，儿童文学作家张天翼所写的。
这本书主要讲的是：王葆幻想得到一个“宝葫芦”，可以不费任何力气得到一切他所想要的东西。有一天他在钓鱼时这个愿望竟然实现了，王葆兴奋不已，每天他想要什么就有什么，不用费一点功夫。可是这件宝贝不但没给他带来幸福反而带来了许多痛苦。在有宝葫芦的这段时间里他一直在说谎话，并且还一直躲着亲人，生活越来越枯燥，最后他毅然把这个宝贝抛弃了！“轰”的一声后，原来这是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生！
在文中，王葆自从有了这个宝贝以后的成绩“突飞猛进”。可是宝葫芦也让他闹了不少笑话。在象棋比赛中，王葆要“吃马”，宝葫芦就真让他吃到肚子里了。在玩具店里，所有的玩具他都喜欢，宝葫芦就让所有玩具都跑到他家里来了，让他爸妈大吃一惊！
在这本书中，我最喜欢的就是王葆把宝葫芦扔掉的那一段。因为那一段把两位主人公的心理活动描写的非常好，并且也写出了王葆知错就改，不一错再错的好品质，非常值得我们学习！
其实在生活中我也希望自己能有一个三头六臂的机器人,帮我写作业,帮我穿衣服,帮我收拾书包等等,光想想就很舒服!有时候我做错题时,就幻想着有一个神仙能帮我订正完所有题！可是最后还是需要我自己动脑筋思考完题，因为天下没有免费的午餐，天上更不会掉馅饼给那些无所事事的人！
读完这本书，我懂得了一个道理：世上没有不劳而获的东西，无论做什么事情都要靠自己的本事来取得。比如那些伟人，他们成功的背后，是要付出一定的努力的。成功一定是留给有准备的人，所以同学们让我们一起朝着成功的方向加油努力吧!
人生在勤，不索何获作文 篇7
假期里，我读了《经典阅读故事》这本书，它让我明白了，人生在世，懒惰的人终将一事无成，唯有勤劳才能通向成功的彼岸。
书中的柏溪，她父母每天努力，辛苦工作，而她却天天待在家里，什么事也不做。起初，当她父母劝说她不能懒惰要勤劳的时候，柏溪就装聋作傻，把父母的话当作耳旁风。之后，在她经历了一系列因懒惰而引起的祸事及后果后，柏溪在妈妈的教育下，知道了懒惰会冲毁她的智慧，让她变得愚昧，只会让她在美好的年纪里碌碌无为。从此，柏溪把妈妈的教诲牢记在心中，她每天帮助同学、老师、给父母分担家务。凡事从小事做起，相信“千里之行，始于足下”。日子久了，老师和同学都注意到了她的变化，对她的看法也大为改观。
想想我之前，不做家务，父母的话也不听，父母亲为这个家忙里忙外，而我却经常在庭院中悠闲，不管大人们的辛苦。只从读了这本书后，我知道了懒惰确实不是一种好习惯，我也学着像柏溪一样，在校帮助同学老师，在家为父母分担家务活，给父母减轻负担。久而久之，父母亲发现我像变了一个人似的，经常夸我是一个好孩子。
常言道，成功是给有准备的人，勤劳不一定成功，但懒惰的人一定不会成功。人生在勤，勤则不匮，新时代的篇章终由勤者描绘。
人生在勤，不索何获作文 篇8
清朝时有一位著名的学者，名字叫章学诚。
章学诚小的时候并不是一个聪明的孩子，他的记忆力很差，身体也很瘦弱。等到了上学的年龄时，父母送他到私塾念书，别的孩子念书背书，很快就能滚瓜烂熟；而章学诚读书，却感到失分吃力，一天的时间也读不熟几个字。每天放学的时候，别的孩子都高高兴兴地玩耍去了，章学诚却还在一遍一遍地复习当天的功课。 父亲看到儿子学习那么吃力，每天累得筋疲力尽，心里又着急又难受，亲戚朋友们看到章学诚都叹息地说：“这个孩子天生智力差，长大了也不会有什么大出息了。”每次章学诚听到这样的话，心里都特别难过。
亲戚朋友们的话虽然不好听，但却坚定了章学诚学习的信念，他不灰心不丧气，每天坚持读书。有一天，他读了一本叫《礼记》的书，有一段话：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”意思是说，别人学一次就能学会了的东西，自己学它一百次；别人学十次就能学会了的东西，自己学它一千次。如果真能坚持这样做，再笨的人也能变得聪明强大起来。
章学诚觉得这几句话非常符合自己的情况，并决定要像书上说的这样做，比别人用更多的时间，勤学苦读，从而使自己聪明强大起来。从那以后，他学习更加刻苦了。
经过长时间的刻苦学习，章学诚不但学习成绩有明显的提高，智力也逐渐有了增强，而且还摸索出了一套很好的学习方法。
在课余时间里，他读了许多古代著名思想家的作品，而且在读书时力求做到脑勤手勤。脑勤就是认真读书，勤于思考；手勤就是在读书的时候做好笔记。每次他读古人的作品，遇到精彩的片段，总欧冠要摘抄到自己的小笔记本上；碰到他认为不对的观点，他就给它加上批语，说明他为什么认为不对；碰到自己想不通的问题时，他也随时记录下来，向懂的人请教。章学诚学习真的做到了温故知新，融会贯通。
后来他写了一部非常有的历史学著作《文史通义》，其中很多章节，就是来自于他平时做的读书笔记。
人生在勤，不索何获作文 篇9
最近很火的一句话“你还年轻，想干什么就干什么，怕什么来不及，现在我们要懂得享受，努力什么的等我们成熟以后也不晚。”我不能与之苟同，哪怕我们正值豆蔻年华，青春之际，我们仍旧是人生道路上的寻梦人，不断拼搏，奋不顾身。
努力不一定成功，但不努力一定不成功。
朱一龙，一位当红“小鲜肉”。因《镇魂街》一夜爆红，可真的是一夜爆红吗？在光鲜亮丽的背后，是汗水与泪水的交织，是努力与挫败的契合。他为了完美演绎出人物角色，几天不吃不喝，眼睛布满血丝只为了塑造出饥饿瘦弱的形象。他也曾提出主动试跳沙坑，却被埋在沙下几个小时，被挖出来时，耳里眼里灌满了沙子，因此还留下了后遗症。大部分人记住的是沈巍而并非他朱一龙，因为他就是角色本身，是灵魂的演绎。在十年宝贵时
间里，他选择了先打磨自己的演技，并非急于求成。哪来什么一夜爆红，不过是天道酬勤罢了。
《菜根谭》里有这样一句话“居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而程中，是一帆风顺的吗?”失败并不可怕，困难也并不可怕，可怕的是你自己不敢迈出脚步，不敢与之努力。李大钊，闻一多这样的革命战士为改变人民颠沛流离的生活，解救深处水深火热中的国家，经历长达几十年的艰苦奋斗，才有了如今繁荣昌盛，日益强大的中国。“凿壁偷光”，“悬梁刺股”的故事家喻户晓，匡衡，孙敬和苏奉他们束缚了懒惰，克服了贫穷，忍受了皮肉之苦，可谓“人穷，志不穷”。自幼才智过人的方仲永，刚愎自用，在后天学习中，放纵自己，不思进取，最后落了个“泯然众人矣”。
鹰有搏击长空之气势，书有参天挺拔之伟岸。芸芸众生中每个生命都有各自的绚丽。如果野菊甘于隐匿于万木丛中，何来绽放一说？如果他们在该绽放的时候选择了安逸，何来绚丽一说？正因为他们努力的生长着，他们才能够点燃生命的火炬，有着属于自己的那抹绚丽。
我们也是如此，在这个如花的年纪，可以选择每天抱着手机打王者荣耀，上课睡觉，回到家后书包一扔不管不顾...但我们不能在吃苦的年纪选择安逸，甘于平庸。为了不让我们的梦想变成梦与想，为了不让一直在我们背后的人失望，为了不让未来充满惆怅，变得虚无缥缈。我们的牟足了劲奋斗，不懈前行。如今我们踏最清的溪，今后就得跨最汹的河；如今我们迎最暖的风，今后就得挨最冷的雪。
人生在勤，何所不获，努力请从今日始。
人生在勤，不索何获作文 篇10
今早，和平常一般无二，途经上学的路上，走过一家面馆，便坐下小憩了一会。
突然，闪出两个鲜活的身影，以清晨的阳光为伴，欢蹦着，追逐着，互相笑视。斜挎在身上的红色锦旗，在银铃般的笑声中，挥舞着几份刚劲有力的金色楷书在明艳的红流中，与太阳交相辉映。尤其是那张如花般烂漫的笑脸，老远便未见其人，先闻其笑了。
个子还不及我胸前，手上却提着一沓报纸，一张稚嫩的小脸上，嵌着一双乌黑的大眼睛，直接向这边走来，披着一层天然的金光，竟让我这个比他们高出数十厘米的人，感到了一种由然而生的震慑力。
“姐姐”一阵甜美的的童音灌入我的耳中，“要买一份报纸吗？一元钱。”我一愣，大概猜出了半分，这是一个义卖活动吧，体验体验生活，明白钱的来之不易。我不由感叹，小小年纪却有如此精神，真为他们点赞。
出神片刻，便毫不犹豫地拿出一元钱，递与他。再次抬头时，发现了一双会说话的乌眸，“谢谢”未脱口而出，满眼的感激早已向我倾泻，亦有那激动的悦色，恐怕都要溢出了。
“谢谢”这天籁童生已注入我心，望着那似天空中小鸟般的身影，我已醉入其中……
忽然想起一个常年驻守于街头的老乞丐，明明四肢健全，站立时也算高大，却被人们鄙视到灰尘中，再想起那小小的背影，悲悯之心顿时烟消云散。原本可是一个矍烁老人，却因想不劳而获，而眼睛上被蒙上了一层灰。却不曾想过再次振作起。
义卖虽小，意义却大。它能让我们去体验生活，又能从中吸取感悟，它是成功的一块小拼图，它是背后是勤奋和劳动。一切乐境，都可用劳动得来，而一切苦境，亦可用劳动来解脱。陶行知有言“在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理”。“人生在勤，勤则不匮”坐享其成的人，命运女神怎会眷顾他呢。我沉思着，眼睛却离不开他们消失的地方。
人生在勤，不索何获作文 篇11
大家一定了解《鲁滨逊漂流记》的主人公——鲁滨逊吧，他流落到荒岛上后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，用自己的劳动把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。现在我们设想一下，如果鲁滨逊流落到荒岛上之后，整天悲痛叹息，后果又会怎么样呢？
“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。工人做工是劳动，农民种田是劳动，医生救死扶伤是劳动，警察疏导交通是劳动，科研人员在显微镜前观察也是劳动……无论从事何种职业，每个人都在劳动，因为要生存，就必须劳动。说到这里，我想到这么一个小故事：唐代陆龟蒙是当时著名的诗人。他家住松江甫里，有田数百亩，房屋二三十间。他家的田苦于地势低下，一下大雨就跟江水连成一片，因此收成不好。陆龟蒙经常亲自拿着农具，到田里筑堤、排水、除草，忙个不停。有人讥笑他过于劳苦，他说：“尧、舜治理天下晒黑了脊梁，大禹治水脚上磨出了厚茧，他们都是圣人，尚且如此辛苦。我一个平民百姓，怎敢不勤劳呢？”
纵观历史，劳动在人类进化的过程中起了决定性的作用；分析现在，劳动创造了人类的物质文明和精神文明。马克思说过：劳动最光荣！虽然人们从事的劳动方式各不相同，但是所有的人劳动都有一个共同特征，就是劳动不仅创造一切，而且是推动人类社会不断向前发展的真正力量。
劳动是实现人生价值的基本途径。我们要热爱劳动，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，把劳动看作一种乐趣，一种享受，从小养成热爱劳动的好习惯，做一个热爱劳动的人。
人生在勤，不索何获？
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