思考作文

时间:2021-10-06 08:32:20 思考 我要投稿

【实用】思考作文汇总八篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的思考作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】思考作文汇总八篇

思考作文 篇1

  人与其他动物的一个显著区别就是有思想,会思考。思考是一 种生命魅力的彰显,思考之美在于它始终是鲜活的,在于它坚持以 厚积为基石。马克思有言:“在科学的道路上是没有平坦的大路可 走的,只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们,才有希望到达 光辉的顶点。”从这个意义上说,思考是我们获得成功的阶梯。不 会思考的人,是永远感受不到生活的快乐和美好的。

  科学真理虽然各不相同,但人们获取真理的方法却惊人的相同 ,那就是勤奋思考和不懈实践。真理就是由老生常谈构成的,曾经 被我们漫不经心和轻视的那些道理,那些最朴实、最古老的规则其 实具有最永久的价值。当我们通过思考发现真知灼见时,心灵 深处的颤动便会牵引出人生的感悟,有的时候瞬间的思想转变便能改变 一生。

  要在纷乱复杂的社会里学会思考,在物欲横流的世界里懂得冷 静,在缥缈空旷的宇宙中寻找定位,并不容易。但是有益的思考可 以让我们在取舍中采取正确的方式,可以让我们在茅塞顿开中找到 生命的价值和意义。思考教会我们用爱和心去感受这个世界,教会 我们用理性去探索人生的遥远路途。

  人能不能成功,关键的一点是能不能透过纷繁复杂的表象看清 事物的本质及价值之所在。而成熟的思考正是其基本条件。在人生 的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是绝境中的村落,思考是迷 途中的司南,思考是汪洋中的灯塔。学会思考,往往会另辟蹊径, 在绝处逢生,开拓一片蔚蓝的天空。在思考之中,或许我们会渐渐 明白属于自己的归宿,不会在人生路上漫无目的地徘徊,在思索之 中,或许我们能慢慢地领会人生最高的智慧。

思考作文 篇2

  马上就到十一点钟了,数学老师说必须将黑板上的一题做完才能回家。由于想早点儿回家,我就匆匆忙忙的扫视了一遍题目,就将目光投入到了图中。

  我心急如焚:“怎么办?怎么办?如果回去晚了,爸爸一定会骂我的。”我的心怦怦直跳。虽然我一直在想题目,但却丝毫没有头绪。最终,我决定重新读题。为了找到突破口,我认真读题,结合图形一点一点儿的分析。

  “已知△ABC与△ABD是等边三角形……”好像可以用全等的办法证明两个三角形全等,自然的,两个对应角就相等……我立即投入到紧张的计算之中,可一直缺一个条件,看来此路不通,我无奈地摇了摇头,表明我不会做。难道……难道是老师把这道题抄错啦?我便鼓起勇气,问老师:“老师,这第一题是不是有问题?”只见老师眉头紧皱,认认真真地审视着黑板上的题目……

  我在心底里暗暗自喜:看我,多聪明!我期待着老师的回答。

  “没有问题。”老师的这一句话使我的心瞬间跌入谷底,只感觉一阵凉意从指尖瞬间传遍全身……又有同学向我挤眉弄眼,我尴尬至极。

  我双手抱头,不知所措,老师似乎看出来我不会做,就走到我身边,小声地问:“怎么啦?”

  “证这两个三角形全等还差一个条件。”

  “嗯,这一题难就难在这里,他们也都是在这里卡壳了。试一试,看能不能用角与角之间的转换,不要学了后面的,忘了前面的。”

  “可……怎样利用角与角之间的转换呢?”我停下手中的笔,想啊想啊……噫,这个角等于三角形的内角和减这两个角,而另一个角又等于周角减另两个角,前两个角与后两个角又相等,这样,全等就不差条件了。我激动万分:原来这道题也不是很难,只要认真一点,就可以想出来。

  我飞快地将答案写了出来。“我做完啦!”我情不自禁地大叫一声。我将我的答案交给老师,老师迅速地浏览了一遍,丢下了一句:“思路是对的,做的很好。想想看还有没有其它的办法。”

  我回到座位上直跺脚,我回家的想法再一次被收起来了。我冥思苦想着,再一次沉思……过了一会儿,我的好朋友胡文也做完了,我为他鼓掌。

  我突然发现有一种证法跟前一次证法相类似,但不同的是可以少证一次全等。就这样……第二种证法我也证完了。老师点了点头,走上讲台,说:“今天白骏翔和胡文两位同学表现得非常好。我们解题时应学会冷静思考,不要操之过急。俗话说‘心急吃不了热豆腐’。”听了老师的这番话,我开心极了。终于可以回家了,我就如一只被囚禁的小鸟回归了梦寐以求的大自然一样……

  可回到家中,心里却满是懊恼,早知道是这样,我就应该冷静思考,认真读题,这样不早就回来了吗?

  经过这件事,我明白了遇到难题不能过于慌乱,必须学会冷静,学会镇定,必须沉心静气,深入思考。只有这样我们才能找到突破口,解决难题。

思考作文 篇3

  现在我的生活一团糟,每天过得很累很烦,这不是我想要的生活,是时候该好好想想我到底想要什么生活了。

  我想要自由自在的生活,不要那么多条条框框,不要那么多约束与束缚。但是生活中又怎么能没有约束呢,每个人都不可能随心所欲,无所顾忌。想要改变生活现状,就要努力提高自己,给自己的未来做个认真仔细的规划。对未来感到迷茫,是因为自己的心目中没有一个合理清楚的计划。一味的 对生活抱怨,是没有任何意义的。

  我的未来是怎样的呢?会不会过得开心幸福,会不会过上自己想要的生活。这些都是未知的。我所能做的就是过好现在,让现在的每一天都过得充实有意义,只有能把握好现在的人,才能拥有美好的未来。珍惜时间,任何时候都要给自己信心,努力做好现在的事情,这样,我相信自己一定会有一个美好的未来。

思考作文 篇4

  作文是衡量学生语文水平的重要尺度,然而当前的作文教学着实令人担忧。学生态度消极,谈文色变,作文质量偏低,内容空洞,中心不明,结构凌乱,语言呆板。教师“技巧”“经验”满堂灌,忽视对学生的科学实践,命题脱离学生思想实际。学生读书积累生活不够,作文时没有丰富的材料。以上等现阶段作文教学之现状,引发我之思考。

  一、学生作文的主体地位得不到尊重,造成了人为的惧怕写作心理,丧失了作文的成就感。反思一下我们的作文教学是这样一个过程:教师教读范文,学生学习范文----教师归结写法,学生效仿写法---教师命题指导,学生构思行文----教师批改讲评,学生领悟接受。作文时一项极富创造性的心智技能活动,学生是这项创造性活动的实践主体。这样过程的作文活动学生往往手足被限制,绞尽脑汁勉强应付,获得的只是挫折、失败的体验,学生哪有作文的成就感可言。

  二、学生阅读面狭窄,文化积淀不够深厚,限制了他们思维的发展,也不利于作文素养的生成与提高。当前,许多中学生为无“证”可举,无“材”可叙而困惑。其实,这一问题的根结就在于学生阅读面狭窄,文化积累不够。,知识面不宽广,人文精

  神缺失。而当代社会信息化进程大大加快,作为信息载体的图书和电视日益增多,如今巨大的网络资源又打破了传统意义上单一、缓慢、刺激度弱的格局,更为学生查阅信息提供了快捷服务。有感于此,我们教师应建立开放的阅读观,让学生走进文学名著,构建自己的精神家园,用人类美好的精神粮食滋养他们的心灵,才能使学生在阅读过程中,认识世界,体验人生,发展思维获得审美体验。

  三、对生活缺乏切身观察,缺乏切身体验,没有丰富的生活底蕴,导致作文内容单一、空洞,情感苍白无力。三个原因,一是教师对学生观察、体验生活缺乏足够的指导;二是学生对社会、人生的认知水平较肤浅,阅历不丰富;三是教育机制还不够完善,学生除了课本、书籍中了解社会外,交际面窄,视野狭小,造成了他们生活底气不足。

  四、作文教学的唯模式化严重,扼杀了学生作文的个性,导致作文缺乏创新。

  五、采用“命题”或限制内容的方式,打消了学生的作文兴趣,不利于开发学生潜能和培养创造性思维。

  针对以上几点思考,本人对初中语文作文教学进行了一些实践。

  一、尊重学生的主体地位,让学生成为作文的主人。

  1、作文命题从学生的生活思想实际取材。

  2、在作文教学中把学生和自己放在平等的地位上,在计划、命题以及各个教学环节经常与学生商量、对话、互动。

  3、作文修改的优先权给学生本人,在自我修改评改、集体修改评改和教师修改评改的活动中,让学生及时得到反馈,尝到作文成功的鼓舞。

  4、结合学生的认识、情感、态度等实际情况引导学生资助作文。

  5、尊重学生的认知差异,鼓励学生独抒性灵。

  二、激发作文热情,培养写作兴趣,促使学生乐于作文。

  1、组织学生观察、调查、访问、阅读等,为学生提供丰富的作文素材和生活源泉,激起他们以文章的形式表达内心感受的愿望。

  2、发现肯定学生的点滴进步,及时给学生以鼓励,树立佳作典型,经常让学生享受成功的喜悦,增强写作的信心。

  3、把命题命到学生的心坎上,使学生亲其师信其道,激励学生爱作文,作好文。

  4、运用网络的多媒体功能向学生展示多彩的画面,创设作文情景,激发学生写作兴趣。

  5、拓展课本资源改编课本剧。

  三、培养学生良好的写作思维能力(观察力和想象力)

  观察思维与想象思维是写作中两种最基本最重要的思维方式,观察思维是引领学生写好文章的基础,想象思维是培养学生创新作文的关键。

  1、观察力的培养。可以从以下几方面着手:一是明确观察明的;二是懂得观察又有顺序、有重点。三是多方位、多角度地观察事物。四是将观察和思考结合起来。

  2、想象力的培养。一是充分利用教材自身的创造性思维因素,创设情境,丰富学生的想象。二是走进大自然,在生活实践中丰富学生的想象力。

  四、建立开发的阅读观,不断增强学生的文化底蕴。

  1、引导学生走进文学作品,让学生生活在文学的氤氲之中,接受文学的滋养。

  2、鼓励学生多方面阅读,扩大信息量。

  3、引导学生养成背诵、积累的好习惯。

  4、引导学生积极开展课外读书活动,交流读书心得。

  五、走出课堂,投入生活,让作文回归生活。

  1、拓展学生的生活视野,丰富其人生经历和体验。

  2、引导学生热爱生活,观察生活,并深入思考生活。

  3、正确引导学生联系生活进行真实平实的朴素写作,从竭尽粉饰生活之能事转化到再现生活之本位。

  总之,要提高初中语文作文教学质量,需要我们既要有理性的认识,又要有实践的探索精神。尊重学生的主体地位,激发学生的写作兴趣,培养学生的思维能力,增强学生的文化底蕴,让作文教学回归生活,这将是我们的作文教学获得最终解放的理想途径。

思考作文 篇5

  有时候站在不同的高度、处在不同的环境,我们要改变我们的身份时,你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时,以一种谦逊的态度去感受一切时,我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。我们的心态,让我们敏锐的心更懂得生活,生活在快乐的情绪里。

  然而,身处生活中的我们很多人并不是很好的理解这一个道理。现实中总有那么些人,自视甚高,带着情绪去处理一些事情,习惯拿着放大镜去看自己胸前佩戴的鲜花和勋章,回想自己曾经的`荣耀和自豪而沾沾自喜,一旦鲜花枯萎,勋章黯淡,往日的荣光不再,优势荡然无存时,他们便无所适从,整天像掉了魂。我的一位邻居,曾是政府机构负责人事的官员,前些日子刚从任上退了下来,往日里颐指气使,别人见他是惟惟诺诺的,家里门庭若市,往来高朋显贵,可现在一下子门可罗雀,冷冷清清的,出门连卖菜的小贩都不太把他当回事(其实人家一直就是把他当作普通顾客中的一员,他自己没感觉到而已),他便觉得受不了了。于是整日里长吁短叹,本是“夕阳无限好”的幸福时光,却在这一声声的唉叹声中耗费,这到底为了哪般?

  我想遇到这样的事,不妨看开一点,做一次换位思考,以一颗平常心去面对生命中的一切变化,你便会有意外的收获。古人云:“君子坦荡荡,小人常戚戚”,其实只要我们心胸开阔一点,襟怀坦荡,那就会觉得海阔天高,什么事情都能看开,心情自然也就乐观开朗了。所谓看开,不是那种世故,那种超然一切之外的隐者的做法,而是一种对生活的领悟,以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情,以纳百川的心胸去面对世界。如果这样,我们还会有那些无端的烦恼吗?

  换位思考,不是让你妄自菲薄,不是让你不相信自己的能力,不是让你瞧不起自己。恰恰相反,是让你对自己有一个正确客观的认识,这样你便会更好的相信自己,从而去挑战一切,追求生命过程中的卓越和梦想,迎来一次又一次的辉煌。

  学会换位思考,以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。现实的一切都要学会适应,这样你会天天快乐!

思考作文 篇6

  张瑞敏在淡季时高销售出小小神童,十分有力地证明了他告诫员工的话:“只有淡季的思想,没有淡季的市场。”由此延伸开来,在任何环境中,尤其是在低迷的状态下,善于思考才是创造出新高度的制胜法宝。

  古今中外,思考创造出了无数的佳话与奇迹。

  “脚着谢公屐,身登青云梯”,谢灵运热爱山水,必然要经常登山。在那个没有防滑,加固稳定型的登山运动鞋的年代,谢灵运凭借自己聪颖的头脑,思考创造出了一种可以灵活变动来适应地形的木屐,后来被诗仙李白称颂。司马迁身受宫刑,在牢狱中思考历史,创造出千古绝唱《史记》……正是因为他们善于思考、勤于思考,才有如此成就,才达到如此的高度。

  曾经读到过一则冷笑话:“如果苹果没有砸到牛顿头上,会怎样?”回答是:“掉在地上。”如此令人啼笑皆非的答案,却也不妨真地认真思考一下:倘若苹果真的没有砸到牛顿头上,或者砸到了其他人头上,会怎样?也许我们的飞天梦要推迟几百年才能实现;也许我们对宇宙的探索要推迟几千年才有眉目。同样地,如果在被苹果砸到后,牛顿只是痛呼一声而不去思考苹果为什么会掉下来,以上所说的“也许”亦会发生。

  所以,思考的重要性已然不需多言。更值得关注的是:思考无处不在。

  谢公屐是谢灵运在登山时的思考;万有引力是牛顿被苹果砸到后的思考;小小神童是张瑞敏在洗衣机销售淡季的思考。而我们的思考呢?课堂上对老师提出的问题进行思考;课外对自己正在品读的文学作品进行思考;闲暇时对待人接物、为人处世进行思考,对偶然发现的一些奇怪的现象进行思考……思考无处不在。疲于思考的人在懒惰中逐渐落在尘埃里,趋于平庸;善于、勤于思考的人从点滴中积累,在岁月中思考出新高度!

  人生就像一条曲曲折折的楼梯,善于思考的人才能拾级而上,不断地向更高更远的境界攀升。孔子说:“学而不思则罔。”是以,勤于思考吧!让自己的大脑告诉运作起来,度过每一个人生中的“淡季”。凭借没有淡季的思想,在低迷中思考出新高度!

思考作文 篇7

  在暑假,我读完了《福尔摩斯探案集》这本书,这本书真是让我受益匪浅,书中的主人公福尔摩斯更是让我敬佩不已。

  这本书真是让人赞不绝口,我最喜欢那无微不至的细节描写,令我印象深刻的是这一句话:我们坐车来到了福尔摩斯先生的化验室,只见屋子里的几张大桌子上放着许多蒸馏瓶、试管和一些闪动着蓝色火焰的本生灯,福尔摩斯正在聚精会神的工作。读过这句话,我仿佛身临其境,与福尔摩斯一起坐在这间屋子里工作。这本书主要讲述了:咨询侦探——福尔摩斯和他的室友兼助手华生医生一起侦破各种疑难案件。每接到一个案件,福尔摩斯就跑来跑去,用他敏锐的观察能力和灵活的大脑破案,虽然看起来福尔摩斯破案不费吹灰之力,但是他一定不是那么轻松,每个细节都要考虑全面。我读了这本书,懂得了:无论什么问题,都要考虑各个方面,想不出的问题不能丢弃它不管,而是问问别人,总会知道答案的,我在这方面就做得不好。有一次,数学老师布置了好几道应用题为家庭作业,我一看以为题目很容易,以为十几分钟能做完,便留在最后做。可是到了后面,我怎么想也想不出这两道题的作法,“怎么办?怎么办?明天老师就要检查了。”我挠了挠脑袋,皱紧了眉头自言自语地大声说。我又把题目看了一遍,想了想,仍然不知道答案,我心急如焚,便用手使劲拍打桌子。妈妈听到了拍打桌子声,走了过来说:“怎么回事。”“这道题我怎么也想不出结果。”她仔细读了一遍题目,听了我的解题思路,又在草稿纸上写了写,最后她让我换一个角度去思考,并给了我提示。终于我攻克了这道题。这时,妈妈又对我说:“下面这道题和我们刚才做的那道题差不多,你自己想想看!”哈哈,果然最后一道难题也被我给“拿”下了。

  福尔摩斯的破案过程让我懂得了:考虑问题不能只想到一方面,要多方面去思考,这是我从书中懂得的道理,你们懂得了什么呢?

思考作文 篇8

  古代著名的儒家思想代表人物孟子曾说过“尽信书,则不如无书”的千古名句,意思是完全相信《尚书》,还不如没有《尚书》,可见人类形成自我思考的重要性。

  机器只会按照预先设定的程序去执行,不懂得变通与改变。而人类不同,人类有自己的价值观和同情心,知道如何应对各种突发事件,懂得随机应变,而不是按预定好的一条道走到黑。这正是人类高于机器的关键之处。而如今苹果公司总裁库克的担忧————人类会像计算机一样思考,失去价值观和同情心,正是我们所有人应该关注的话题。

  《晏子使楚》的故事讲述了晏子出使楚国,楚王千方百计地使晏子出丑,但都被晏子一一化解,最后楚王自取其辱的故事。晏子的灵活应变令所有人为之深深折服。其中晏子为说明是楚国的风气不好才使人“善盗”,说出了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的辩证名句,使楚王哑口无言,使读者为之动容。

  试想,若晏子只按计划使楚的方式,那么当他面对楚王的百般刁难时,必会困窘不堪,因为晏子失去了当场思考,随机应变的能力。可见,人类自我思考是人类取得成功的条件与基础。那么,我们又该如何形成独立的思考呢?

  首先,人类必须要多读书。腹中有墨,方能从容以待。

  “书籍是人类的朋友”。别人倾尽一生的心血编著的书籍,我们只需花上几天,便能了解长达一辈子的人生,何乐而不为呢?我们要坚持读书。苏东坡读《阿房宫赋》至四鼓洒然不倦,可见他对于读书的执着与痴迷。我们要读各种领域的书。正如贾平娃在《读书示小妹十八生书》中所告诫小妹的那样,每种书都要读,不能只盯着一种读。

  另外,人类必须要善学习。思学结合,才知学无止境。

  “学而不思则罔,思而不学则殆。”光读书不行,一定要勤思考,思考后产生了问题,便要去虚心求教别人。“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”说的就是这个道理。只有思考和学习紧密结合,人类才能不断进步。

  最后,人类必须要勤实践。实践相伴,而会终出真知。

  “光说不练假把式。”意思是只知道理论知识却不实际操作,都是“假大空”的。我们只有在不断的实践过程中,在不断与他人交往形成独立思考的过程中,才能收获经验,才能获取真知。

  人,立足于思考而存在。这也是人类与计算机的最大区别之一。多读书,善学习,勤实践是形成独立的必备条件。人类的自我思考,使科技发展,使生活更美好。

【【实用】思考作文汇总八篇】相关文章:

【实用】思考作文汇总6篇02-06

实用的思考作文九篇12-30

【实用】换位思考作文10篇12-17

实用的思考作文五篇12-13

实用的思考作文5篇12-06

【实用】换位思考作文6篇12-02

【实用】换位思考作文八篇10-23

【实用】思考作文合集八篇10-22

【实用】人生思考作文五篇09-21