思考作文

时间:2022-01-20 09:12:02 思考 我要投稿

【实用】思考作文汇编10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的思考作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】思考作文汇编10篇

思考作文 篇1

  在草原上,兔子正在思考着:狮子什么时候才会发动攻击,又该如何逃过狮子的法眼呢?我,则是静静地想着曾经发生的糗事、幻想考试时得到满分……

  要是在上课时间,我的脑子里不是放空,就是下课时的游戏中,没有任何一丝丝的上课情绪。我们做学生的通常都是像我一样,只有两个字可以形容——爱玩!我觉得我脑袋里装的东西和用功的学生比起,可说是天壤之别;但是当月考时,我就会听到脑袋里传来的信号,告诉我该如何作答。因此,我考试的分数都是名列前茅。

  脑袋,是我忠实的好帮手、好朋友,却也是带领我上课不听话的凶手。爸爸妈妈给了我一个聪明的脑袋,就是要为了让我为社会多尽一分心力。我的脑袋带给了我无数的想像力,让我的作文写得更有创意。

  我喜欢我的脑袋,我期待脑袋可以带着我做好事,而不是坏事。写作文时,我喜欢自己脑袋,它带来的许多的灵感,彷佛导游带着大批的观光客参观世界的美景。

  思考,就像一扇封闭的门。当它开启前,世界失去了色彩;打开后,又将重见光明。

思考作文 篇2

  当下的人们似乎一直在思考,学生们在思考如何高效率地刷题,来换取令人羡慕的分数,耀眼的成绩;白领们在思考如何才能升职加薪,为自己争取到最大的利益。

  说到底,人们如此地“思考”是为了生存。取得好分数,就能考上好大学,进而找到好工作,最后不仅可以养活自己,还可以享受物质的富裕带来的愉悦;升职加薪,以牟取最大的利益,最后坐享山珍海味,手上有无尽的权利财富。

  于是,渐渐被物质财富所迷惑并且束缚的我们,看待事物的眼光变了,思考的方式也变了,变得如同机器一样,只会单一地思考,只会为了达到目的,不顾后果地思考。结果便是,人们逐渐地像计算机一样地思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。

  其实,造就大部分学生为了取得高分而不懈刷题的原因,是因为学生们对于学习这件事的本身,失去了热爱。学习并不只是生活的工具,它不是一把让我们可以打开未来美好的物质生活的钥匙。它是我们不断发展的渠道,是我们精神变得更加富有,知识更充裕,气质更加出众的方法。苏轼说“腹有诗书气自华”,但腹中的诗书定不是大量的习题与解题套路。学习的价值是很广阔的,它让你上知天文下知地理,可以让你有勇气说“世界那么大,我想去看看”。它让你思维更加跳跃,更敏捷,更加聪明。它更让你可以收获最纯粹的快乐,学习的快乐,是历经千辛万苦之后,最后一刻,点点的回甘,是有价值的快乐。

  这种价值,才是有品位的价值,让学生们拥有这样一份美好的价值观,才会在学习的道路上越走越远,有更好的发展。

  当下的白领们,朝九晚五,体面光鲜的他们,心灵却被这样单一式的思考束缚着,囚禁着,侵蚀着。他们渐渐地对人对事变得冷漠,失去作为高等动物的人类应有的同情心,为了自己的利益,罔顾他人的生活。诚然,利益是重要的,但如果触及到道德的底线,为了利益不顾一切,是可耻的。像某某医院的医生,收取了病人家属的钱财,竟帮助病人家属杀害一个畸形的婴儿,一个幼小的生命就此陨落,这样的医生,失去职业操守,为了自身利益,失去同情心,责任心,像一个恶魔,夺走了一个婴儿的生命。而让人们重新拥有同情心的方法,便是挣脱束缚,寻找利益以外的美好事物。如亲情,友情,爱情,如快乐,幸福,这样为了快乐幸福活着的人,才会对世界上任何一切,充满热情与同情。

  最后,我想说,莫要让计算机式的思考充斥着我们的生活,让我们的生活多一点温暖与善意,多一些精神的追求与享受,找到自己真正的目标,做一棵有思想的芦苇。

思考作文 篇3

  我们的寒假作业中有一项让我匪夷所思——年画。什么是年画呀?我的脑袋上画了一个大问号!

  年画是中国画的一种,始于古代的“门神画”,汉族民间艺术之一,亦是常见的民间工艺品之一。清光绪年间,正式称为年画,是中国汉族特有的一种绘画体裁,也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴,装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意,故名。传统民间年画多用木板水印制作。旧年画因画幅大小和加工多少而有不同称谓。整张大的叫“宫尖”,一纸三开的叫“三才”。加工多而细致的叫“画宫尖”、“画三才”。颜色上用金粉描画的叫“金宫尖”、“金三才”。六月以前的产品叫“青版”,七、八月以后的产品叫“秋版”

  年画是中国古代一种寓意吉祥的形象。从最早的桃符、苇索、金鸡、神虎,到神茶、郁垒,再到后来的关羽、赵云、尉迟恭、秦叔宝等武将和钟馗、天师、东方朔等神仙,其间有着一条鲜明的发展轨迹。到现在,一般都是胖娃娃抱着一个大鱼。

  年画正式形成于北宋时期。当时,繁荣的商业和手工业、日渐成熟的雕版印刷术、丰富的民间庆贺新年活动等为年画的发展提供了良好的社会条件。汴京(今河南开封)和临安(今浙江杭州)的岁末市场上开始印卖木刻年画,题材上也大为扩展,如风俗、戏曲、美女、娃娃等年画题材开始出现。南宋时期的木版年画更加丰富。

  我按动漫的步序一步一步——1:起稿。2:用勾线笔勾边。3:用彩色铅笔涂色。这样做出来的年画别有一番风味。

  年画画面线条单纯、色彩鲜明、气氛热烈愉快,如春牛图、岁朝图、嘉穗图、戏婴图、合家欢、看花灯,胖娃娃等,并有以神仙、历史故事、戏剧人物作题材的。颇多作为门画张贴之用,夹杂着“神祇护宅”的观念,如“神荼郁垒”、“天官”、“秦琼敬德”等。

  年画不光有喜庆的意义,也和民俗文化息息相关。

  年画不仅于岁末腊月大量出现在乡村市集和城镇街巷,就是在平时的喜庆节日、婚丧风俗中,仍可见到各种不同题材形式的年画。在嫁女.聚亲、生子弥月、入读书、考试中举、升官授职、拜师收徒、酬师谢神、养蚕获利、捕鱼丰收、出猎平安、搬家迁居、谢医挂匾、祭天酬神等等民俗活动中,都有年画艺术形式点缀其盛。所以,年画艺术与民俗密切相关。

  年画是年节一种五彩缤纷的点缀,年画是一部地域文化的辞典。愿年画的风俗能世代相传。

思考作文 篇4

  我的中学生活一直是二点一线。每天早上6点30分背上书包上学,跨进校门虽绝对不会迟到,但也不会宽裕多少,然后就是上课,下课……天天如此,月月如此,一年四季除了假期,没有一天不是如此。

  “上课要专心听讲。”这是父母叮嘱最多的.一句话。“不动笔墨不读书。”这是老师追加的一句话。于是我们一个个都成了认真听讲的好学生。笔记本上记满了例题,课本的字里行间写满了老师的讲解,要知道,记录文字的多少可是家长老师检查我们是否认真听课的重要依据!

  我感到这样上课太没劲。有一次在作文中发了几句牢骚:“学生就像老师操纵下的木偶,‘张三郎回答这个问题。’张三郎就站起来回答问题,不知生动活泼到哪里去了。”没想到大受语文老师的赞扬。我隐隐感到,老师也在揭望一种新颖的课堂教学模式,也想营造一种轻松、活泼的课堂教学氛围,但这又谈何容易。

  我们也曾在自习课上偷偷溜出去玩过。“人都上哪去了?”老师几次轻轻的责间,使我们再不敢轻举妄动。于是除了上课,就是做老师布置的必做的作业,空下来就想想思考题,有时也会思考要等老师点拨后才会茅塞顿开、恍然大悟的附加题。

  我感到这样的生活太枯燥、乏味,常想:如果没有考试那该有多好。然而,这又是一个怎样的梦想?

  文艺活动?有,每学年半天。

  运动会?也有,每学年一天。

  这些活动的主角当然是有特殊才能的同学,然而对我们来说也是难得的机会。因为只有这一天半,我们才会彻底抛掉作业的重负,忘了分数的烦恼,在操场上跑啊跳,在会场上唱啊笑!

  看看现在中学课程表上丰富多彩的课程安排,总觉得那段人生中本该属于我们的东西失去得太多太多,然而一想到就因为有了那几年的中学生活打下的基础,才在十年后顺利通过高考进人梦寐以求的大学学习,却又感慨良多。

  我真希望,我们的学校不应是用分数与升学率编成的束缚学生天性的鸟笼,而应是大自然中的一片树林,让小鸟在这里自由飞翔。

  我也真希望,我们的学生不应是老师操纵下的木偶,而应是老师手中的风筝,凭借老师手中的长线,把自己送上白云蓝天……

思考作文 篇5

  有人说,生命是儿时的无知,童时的天真,青年的成熟,中年的练达。

  我们正在经历一个非常重要的阶段,那便是初2。我们有过天真,却不曾成熟。当我刚踏上这个学校时,有着对未来无数美好的憧憬。可是,当我进入了一个很好的班级时,才发现自己原来是那么渺小,在我身边有着远远比我好的同学,第一次我感到一种莫名的失落感。没有了小学时的优越感,一种自卑感油然而生。

  我并没有出生在一个书香世家,更没有诞生在百万豪宅,我只是一个普普通通的,降临在百姓人家的孩子。

  我并没有能歌善舞,更不存在琴棋书画、样样精通,我只不过是一个按照着传统,再普通不过的孩子。我,只是一个在平凡的家庭中享受着平凡的爱,在平凡的世界中过着平凡生活的人。

  我的童年过的十分充足。小时侯,我曾经也坐过旋转木马,激烈的碰车,我也接触到了知识的广播,网络的缤纷,更领略到了世间的美好。彼年时光,早已回不到最初的模样。时间悄悄的走了,转眼间,我已经是一个大孩子了。学会了懂事。一天天安静的走过,我一点也觉察不到,直到看到爸妈头上的白发,才发觉时间真的过的好快,也许我们是应该长大了。曾经以为我的人生还很漫长,始终幻想着以后的自己会怎么样,却没发现,说长不长,说短不短的15年就这样像流水一样过去了。这些年我学会了好多,老师教会了我许多待人处世的道理。我还是在长大,和所有的孩子一样,回首以前,那些遗憾,已经无法弥补。

  16岁,有遗憾。

  我知道,我该努力了,为了自己的明天该努力了。虽然我生活在一个平凡的地方,但是不平凡的东西是要我们自己来创造的,不是吗?那些童年的记忆依然在心里,只是我们该留住那颗童心,而不应该再那么小孩子气了,应该学着自己长大。无论是从什么方面。当我拿到那张试卷时,心中有说不出百种滋味。不敢面对老师,自己怎么会考这么差的分数,这离我自己的目标很远很远。有点想哭的感觉,我知道老师一直都在鼓励我,可是,我一次次让你失望。

  16岁,有泪水。

  我结识了他们,一群天真可爱的孩子。我们一起学习,一起上进,有时,一起说鬼故事,吓的我不知所措。当我们某个人遇到困难时,他们说笑话哄他开心。在一起学习,真的很开心。小学的我,就觉得学习苦,因此懒的去学,结识了他们,让我觉得,自己不得不努力了。是他们,激励了我对学习的兴趣,看他们讨论题目的时候,我也学着去说上几句……那次以后,我开始专攻数学,那时,妈妈给我买了一本一课3练,我开始每天做起来,当我刚开始做的时候,我就慌了,因为我一题都做不来,我觉得自己可笑,是在自欺欺人吗?他们鼓励我,数学老师鼓励我,说只要细心的学,别人能做到的我也能做到,所以每到遇到什么不懂的时候,我去请教小老师,他们会细心的教我,这时,我感到一股暖流涌上心头。

  16岁,有感动。

思考作文 篇6

  也许是从父母身上的善良,我能够学到更多。

  以前的时候我一直都在想也许像我这样自私的人,这辈子是不会有人喜欢的。可是在这个世界上,我们走了那么久,也总是会有一些超出自己意料之外的事情。

  也许那样的事情让我们感觉意外,同时也让我们感觉惊喜,那种受宠若惊的感觉将会成为你这一辈子最印象深刻,也有刻骨铭心的美好感觉。

  其实我们都知道你一直都很喜欢这样的想法,可是那些坏的情绪也并不是不能忍受,你可以忍在心里憋屈一下,可能时间长了就忘记了。

  可是在那感觉很难过的时候,那些看不顺眼的事情似乎也都显得更加显眼儿。那些你平日里思考不出来的问题似乎也就变得更加耀武扬威。

  其实这一切都是你自己的心理作用在作祟罢了。

  你给自己增加了那么多的条条框框,你也许根本就不会想的明白,那个时候的你自己究竟会发展到什么程度,才会变成原来那个你自己。

  那个时候你们所有的想法似乎都已经变得不一样了吧,如此也能够让我们看得到未来所有的希望,其实都不是存在你的脑海当中,不是坑你想出来的,而是在你的手上,通过你的行为来做出来的。

思考作文 篇7

  中国传统节日中最隆重的要属春节了,所有的人都喜气洋洋的张罗着过新年,家家包春卷、做年夜饭,户户挂灯笼、贴对联……今年过年,令我印象最深刻的还是写对联和炸玉米松了。

  先说写对联吧。平时我的毛笔字练得很少,总是涂涂改改的,也少了一些耐心。今天要上场了,我先找来几张旧报纸,在报纸上练习几遍。开始正式写对联了,我提起笔,那笔仿佛有千斤重,我的手不停的抖,完全不听使唤。我蘸了一点墨汁,又定了定,先下笔写一横,心里默念着横平竖直,可写出来却是歪歪扭扭,都快变成波浪线了。妈妈在一旁偷笑,我就更紧张了。不知怎的,再次提起笔来时,又滴了一滴墨汁,正好滴在“大”字的右上方,本想写的“大”字此时变成了“犬”。正当我着急的时候,突然眼前一亮,看到我家非比的狗窝,脑子里闪出个好主意。便把对联贴在狗窝上,一看,刚合适。这时,非比跑过来,往对联上一扑。我以为它是想跟对联亲热一下,没想到非比却把对联给撕了,真是帅不过三秒。非比你这是想造反的节奏吗?信不信我……哎,算了吧,这次就先放你一马,毕竟今天过年,下次就没这么简单了哦。

  过年餐桌上自然少不了各种点心和美食,玉米松是我老家的特产,也是我的最爱,逢年过节,我家的餐桌上都少不了它。这不,我和爸爸准备一起炸玉米松啦。爸爸把油烧热,我把一块块金黄色的玉米松轻轻地放到油锅里。忽然遇到高温的玉米松,四角便紧紧的收起来,像个含苞待放的花骨朵,又猛然绽开,刹那间像是花儿怒放了。我和爸爸迅速捞起这一朵朵绽开的“花”,迫不及待咬上一口,“嘎吱嘎吱”香脆又美味。

  年味是有趣的对联,是美味的玉米松,更是团圆喜庆的象征,我爱过年。

思考作文 篇8

  有时候我很害怕那些不一样的声音,他们混在与众不同的人物里面,混在芸芸众生当中冒充是最普通最频繁的身份,但是他们的目的却是昭然若揭的。他想要把你打垮,把你从这个位置打到万丈深渊,让你跌落下去粉身碎骨。

  其实咱那些故事里面我们总是会做着一场又一场不一样的梦,也许在那些孟照吗?会看到未来会看到过去,会看到那些梦想骑士变成了其他的花儿一样。比如在那些梦想和环境当中给了我一个新的机会,让我回到过去,面对那些让我产生了后悔情绪的情境,让我重新选择一次,我想我可能还是会在犹豫当中选择了原本的那个选择。

  因为在当时的心智条件下,我可能会觉得那个选择是最好的,也是最符合自己利益最大化的。对于现在的我来讲,会有更多的东西出现,会有更多以前意识不到的,可是现在却分外重视的东西。但那是过去,这是现在只是两者之间最显赫的差别。总不能幻想自己的人生经历的前后吧。

  其实我现在不太喜欢看那种时空穿越的小说和作品了,因为以前觉得是那些东西表达的时候都有一种不一样的感觉,就好像桐华写《步步惊心》,他只是表达一种,即便是知道历史人物发展状况,也有一种无奈感和沧桑感。因为他知道那么多人的命运,但是却唯独不知道自己的命运,越是这样,越害怕越是这样越促成了历史的发展。冥冥之中是带着一种悲哀和无能为力的感觉的。

  可是其他的盲目跟风的穿越小说,却往往是写成了爽文。当然那样的我并不喜欢,因为没有什么意义可以追溯。

  有时候也会去看那些电影,即便是在很多时候我们没有去接触过的东西,你也会在进入和沉浸在一个故事里面的时候产生感触产生共鸣。即便是没有什么感同身受,但是你仍然会处于那种情境之下,做出那种选择,你会觉得这一切都是如此的深刻,那是共情能力。

  所以未来也不需要去害怕,只需要耐心的思考深入思考。也许很多问题都会迎刃而解。

思考作文 篇9

  盼望着,盼望着,终于开学了。告别了小学生活,我迈进了中学的大门。一切都是新的,新的老师,新的同学,新的课程,当然我也有了自己新的认识。

  开学前的几天里,平时门可罗雀的文具店里被前来购买文具的学生、家长围得水泄不通,我也加入了其中。

  历史、生物、政治、英语、语文老师都对我们说了上课的要求和要用的东西。历史要用笔记本,生物也需要,英语不仅需要两个横翻英语本,还要有一个文件袋!?文件袋竟然是要装上课用的书的。语文也需要买一个100页的整理本,和50页的随笔本。这些东西在我看来都不便宜啊!

  在挨挨挤挤的人群中我发现了小学的5个同学。其中一个满头大汗地叫着说:"哎呀,史翰锦,别管了,直接往里装吧,反正3年呢,要用到的本儿多着呢?眼前的场面让我惊讶,只见他拿着个大篮子,见着好看的本儿就往里塞,都要塞满了。他买的这些本怎么着也得有个100块钱吧!我选完东西后赶紧去结账。发现每个人手里都拿着好多的本,有厚的,有薄的。收银员都快忙不过来了!装现金的柜面也乱七八糟,上边的零钱随便的摆着,肯定是她来不及收拾。前面几个人结账,每个人都不下50元。终于轮到我了,我也花了50多元。

  后来去小餐桌那家初三的学姐也花费了好多,其中一位拿着100元,最后只剩五毛。

  唉,上中学真费钱!我不禁想一定要集中到这开学前买吗?平时做好准备开学前不就从容了吗?有的东西一定要买新的吗?如果不买的话,是否有可以替代的方案呢?我经常有本子没用完,新学期就一定要换新的,看来要好好想想了。

思考作文 篇10

  在这个全新的科学时代,人工智能日渐成熟,人与智能相互沟通、相互学习,造就了不同于往日的“人机交互”新方式。但拨开表面的光鲜亮丽,我更关注于它的本质,究竟是人向智能学习还是智能向人学习?

  先浅谈“人机交互”,它在过去更多地指向人与机器的配合协作,而现在有了人工ai(即人工智能),它又代表人与ai的一系列交流互通。在时代对科技的强烈需求下,人工ai渐渐融入了我们的生活,例如华为公司的20xx年秋季发布会上,发布了世界首支真正会“学习”的手机芯片—搭载人工ai的智能芯片。不同于其它智能设备,人工ai可以不断地学习,贴合使用者的需求,改变自己,让人与机器可以产生默契。谈到这儿,就会引出一个问题,人与机器的互通若体现在思考上,会怎样?

  人工ai向人类学习思考方式,就像你自己最懂你的所感所想,在使用机器时会畅通无阻,给人以舒适的使用体验,于机器而言,学习创造者的特性,也会让它们更进一步。机器固然是人类的工具,仅仅在作用这一层面上,换言之,在人与机器共同开创未来的大背景下,人与机器亦师亦友。

  机器与人互通固然是件好事,但话说回来,人与机器最大差别在于生命,人有的,人工智能不会真正拥有,这或许是创造者与被创造者的一大差别。

  有位哲人曾说:“生命具有无限可能性”。是的,人类也分好坏,但人心中永存善恶,明知对错,不会像人工智能没有属于自己的价值观,它们只知道预先设定的对与错;一个人就算再冷酷无情,也会同情并帮助弱者,机器则不会同情像自己一样冰冷的铁架子;有些人为了达成目的,会想尽办法,也会保留底线,机器则是无条件的完成任务。所以我想,人类所拥有的生命价值,是人性,是一样复杂而神圣的东西,人工智能为人类所开发,是人类也学不透搞不懂的东西,ai也不见得会懂。反之,若人类学习人工智能,那就是站在机器的角度,失去了原有的人性,摒弃专属于人类的灵魂,没有了与生俱来的最珍贵最不可或缺的东西,是一件再可悲不过的事情。

  所以,人机的交互可以是双向的,但在思考这么高的层面上,应该是单向的。人与机器之间,有着很大的距离,这是默认的、一直存在的。人性是人类的唯一,它是生命本身的价值,若人类没有在人性角度思考,便等同于机器无尽的工作,存在却没有生命的意义。

  人保留自己的人性,机器进行自己的学习,两者协作沟通,却始终当好自己的角色,是一条于双方都有益的法则,也是对推动未来科技时代良性发展的保障。

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