态度作文

时间:2021-02-26 15:12:02 态度 我要投稿

态度作文合集5篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的态度作文5篇,希望能够帮助到大家。

态度作文合集5篇

态度作文 篇1

  花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的飘洒,我们的茁壮成长更离不开老师对我们的关爱。

  我已经是五年级的学生,教过我的老师许许多多,但令我印象最深的还是我的课外舞蹈老师——金老师。

  金老师很苗条,她非常喜欢跳舞,有时连走路都会情不自禁地跳起来。我想之所以她身上有一种独特的气质,是因为舞蹈的关系吧。同学们也很喜欢金老师,不是她长得漂亮,而是因为一件令人难忘的事。

  那天下午,我顶着瓢泼大雨匆匆来到舞蹈室。咦?往常早早来到舞蹈室准备课程的金老师今天竟然没来?兴许老师也被大雨拖住了脚步吧。我放下东西,坐下来。时间一分一秒地过去了,其他同学陆续赶到,可金老师却始终不见踪影。大家虽没有报怨,但心中都有些着急,跺脚声,咳嗽声,窃窃私语声此起彼伏。正在这时,耳边传来一阵阵清脆的高跟鞋声,由远及近,是金老师来了!同学们像是见到了救星,立刻围了上去,七嘴八舌地问:“老师,您怎么了?老师,您去哪了?”金老师满脸歉意地说:“同学们,对不起。我带着发高烧的孩子在医院刚输完液,没想到回来的路上又遇到了大雨,来晚了。”同学们看着金老师一脸倦色,十分心疼,眼里满是对金老师的关心。

  舞蹈课开始了,金老师即便再累,还是手把手地教我们。课上有一个动作特别难,金老师不停地给我们做示范,一个个纠正我们的错误,讲解动作要点,直到大家都掌握这个动作。因为我上节课没来,下课后,老师还特意把我留下来,用额外的时间给我补课。天色越来越暗,外面风也越来越大,金老师家里人打电话过来,说孩子烧还没退下来,金老师这才收拾东西。我先下楼等爸爸来接我,外面寒风呼啸,我不停地打着哆嗦。金老师走过我身旁,对我说:“家长还没来吗?来坐老师的车。”我摇摇头说:“哦,不,不用了,我再等等。”老师见我迟迟不肯上车,便把身上唯一一件外套脱下来让我披上,让我别着凉了,便匆匆走赶回家。

  黑夜中,我看着在风中骑着电瓶车的金老师,变得越来越模糊……

态度作文 篇2

  马年央视春晚结束了,与筹备春晚剧组时的大张旗鼓形成鲜明反差的是冯小刚的态度。那天的发布会笔者至今记忆犹新,冯小刚当天不改其“小钢炮”本色,许多金句现在回想起来都让人听着心里“咯噔”一下。但让人想不到的是,春晚结束了,冯小刚却一声不响地回家了。

  其实从上任之初冯小刚就曾多次表达“再也不会执导春晚”的想法。也许是被寄予太多期望而“压力山大”,到最后离春晚播出十多天的时间里冯小刚还说着“我对春晚的改变不及春晚对我的改变”。尽管对春晚冯小刚一直低调保密,但他在不知不觉间给我们传达了很多他的想法,甚至整台春晚都能看出冯小刚的影子。开篇短片《春晚是什么》的台词有很多出自冯小刚之笔,很多节目也都是冯小刚的“私人定制”,其中《英雄组歌》深深包含了冯小刚的某种情结。此外,整台晚会哪怕细枝末节都是他都亲自上阵。他曾说过,“宏观调控是领导干的事,我干的就是最具体的事。”他也吐槽过,“不当春晚导演不知道。接了这个活儿之后,迫切地想要找到好节目。”“春晚远不是一个春晚导演的能力决定的……”仔细对比这些话,再看看他接手春晚后的一举一动,可以说,他把想说的话全都融入了这台晚会中。

  在电影领域干得风生水起的冯小刚接这个活儿时就明确说:“一不为名,二不为利。花力气干这个事是为了回馈观众,相当于做义工。”如今“春晚导演”的帽子终于可以摘掉。既然是义工,他已尽力做好该做的事儿,是好是坏,就任由他人评说吧!

态度作文 篇3

  一、认同的观点:态度就是你的竞争力,态度比能力更重要 ——《态度胜于能力》读后感二。卓越的工作态度,就是你迎战未来的第一竞争力。态度比能力更重要。一位哲人说:“人生所有的能力都必须排在态度之后。”同样的能力,在不同的态度下,会导致完全不同的未来。态度本身就是一种能力。用奋斗的态度来担负自己的责任,自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。态度决定着你的成败。不同的态度,成就不同的人生。卓越的态度让你脱颖而出。用卓越的态度对待工作,工作也会给你相应的回报,甚至是加倍的回报。

  二、联系实际:在每一个人的一生中,有很多事情无法选择也无法改变,但是我们却可以选择态度、改变态度。正如一位哲人所说的:“就算我们到最后什么都失去了,但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。”对此,我们可以这样理解:人生所有的能力都必须排在态度之后。因为在态度的内在力量驱动下,我们常常会激发无数潜能,而这种潜能,如果被正确地运用在工作中,结果会远远超出我们当初的构想。所以说,态度胜于能力,态度永远是你成功的基础。作为教师,以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长;以什么样的态度对待工作,决定着工作的成败。我觉得,当一个教师,在他对待教育事业和教学工作的态度中,在他对待学生的态度中,若能把爱与责任有机地结合在一起,自觉地,积极主动地去完成各项具体任务,研究解决各种难题,他就正在走向优秀教师之列了。

  三、今后努力的方向:一路走来,我已从教十余年了。历经春秋冬夏,体味酸甜苦辣,汗水伴着泪水,辛苦携着快乐。这些年,我作为一名教师,一名班主任,我坚守着自己的岗位,一直在尽自己的努力做好自己的工作。走进新时期,都说“没有学不会的学生,只有不会教的老师”,这就向我们教师提出了更高的`要求。新时期的教师必须要有积极的态度,抱着高度负责的精神,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每位学生。所以,在今后的工作中,我将努力做到:1、在自身素质方面,我一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。2、对待学生,无论在生活上还是学习上,应时时刻刻关爱学生,对学生的细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。3、把为学生服务、为家长服务、为社会服务的态度贯彻于自己的所有言行中,做到学校的事就是自己的事,学生的事就是自己的份内事,以积极愉快的心情进行教学管理。总之,在今后的工作中,我要树立良好的工作态度,秉持“态度胜于能力”这一理念,严格遵守学校的各项规章制度,不断改进教育教学的方式方法,以“学校是我家,发展靠大家”的主人翁态度,积极投入到教学一线中去,为学校的发展添砖加瓦。

态度作文 篇4

  下雨的天,我总是起的很晚,可能是那天气十分适合睡觉。果然,那天睁开眼离上学只剩二十分钟了,将早餐拿在手上,便在去车站的路上跑了起来。

  来了一辆车,刚好在我到的时候来了,我上去,车上已经有些挤了,地上的水和泥看着令人心烦意乱,我只好站着。在我后面上来一位老人,花白的头发,身体却不错,她的后面没有人了,于是她上来后,司机把按钮一按,门“呯”的一关。

  老人对司机问:“这车到***地吗?”这时车子已经发动了,司机没回答。车站的前面是红绿灯,此时,灯是红的,这时司机才将车停下,头也没回的说;“不到呢!”老人有些着急:“我要下去。”司机猛的将门一开,老人下去了。门再一次“呯”的关上了,就像发泄着司机糟糕的心情一样。

  这时绿灯亮了,司机发动车子再次向前,我在他旁边,他的下嘴唇向上翘着,一副挑剔的样子,看着他的表情,我暂时忘了刚刚的事,再次记起我将要迟到。心中暗自盼着司机把车开快些。他也似乎知道,把车开的飞快,开到一半忽然嘟哝一句:“也不看看站牌再上车。”我哭笑不的,这样一件小事居然还记在心里,他说完这句话后,车开的更加快了,那车子的速度好像在和他的坏心情赛跑一般,我惊讶于公交车如何能达到这种速度,双手不由的紧紧抓住栏杆,车子在这种速度里摇晃着到了学校那站。

  上车之前,我不禁看了那掌握方向的方向盘,那方向盘只有用手握着的地方是好的,中间安置喇叭的地方却被掏空。我不忍再看,实在没有经历过比这更令人心烦的车程。我以后不再搭乘这一路公交。下车时,我在心里说。

  第二天上学的时候,我上了公交车,车子比较空,我找了个座位坐下。同样是下雨天气,车子的过道却是比较干净。由于昨天的经历,我抬头看了看司机,他是个头发已经泛白的中年人,开车非常稳。

  同样的一份工作,同样都是一箱乘客的安危,放在两个不同的人身上,却是两个不一样的态度。只要你以认真的态度去对待它,总会有一天让人们发现你是认真的,对自己和他人都是负责的。

态度作文 篇5

  那一天,HS和RS在户外玩着玩着不知道因为什么事,RS很生气,一边大声抱怨、指责HS,一边在滑梯小房子里哭,而HS远远地看着RS愣住了,愣了七秒钟后,HS默默地走到玩具架旁边,开始拿木块搭积木。我过去安慰,劝解RS,安慰他“HS不是有意的”。一分钟后,我看HS,他站起来,背过去,从背影中我看到HS拿起胳膊用手擦了两下眼泪,我走向HS,这时,HS蹦着扭过来,顽皮地笑了一下,开始蹲下搭积木。瞬间,我被HS这种对待事情的态度感动地流下了眼泪:“沉默”,没有指责、抱怨、争辩,只是一句话不说,继续做自己的事情。

  三分钟后,我忍不住过去采访HS。

  我问:“你现在的感受是什么?”,

  HS抬头思考了三秒钟,摇了摇头说“不知道”。

  我继续问:“你有没有点难过”。

  花生说“有一点”

  我继续问:“你希望RS怎么样你会舒服点?”

  花生又想了三秒钟,摇摇头说:“不知道”

  然后继续搭积木。

  我又被HS这种对人无欲无求的态度所感动。

  五分钟后,RS远远地叫HS过来看一个好玩的,HS就过去了,两个人又玩到一起了。

  我被这种“沉默”的态度感动了,我回想了一下自己的处事方式,如果是我,我会用抱怨、指责、争辩还击,我是不会沉默的,即使对方没有抱怨我,只是建议,我往往内心都会升起抗拒,会跟对方争辩来“维护”自己。原来有一种态度叫“沉默”。我提醒自己:当我的亲人、朋友再抱怨我时,我可以保持沉默,不去还击;当别人给我提意见时,我可以保持沉默,不去争辩,这样世界就安宁了,没有战争了。

  同时,这一个故事让我信任:“沉默”会感动别人,别人因你的这种态度而感动,不要怕不说会被别人误解。

  我想起王凤仪老善人的一句话“上等人迷在理上,迷在文字或宗教上;中等人迷在名利、儿女上;下等人迷在酒、色上,一辈子也打不开阵”我就是读了太多书,学了很多道理,迷在理上了,处处跟别人讲道理,跟亲人讲,跟老师、家长讲,讲得失了礼都不知道,讲得情感阻塞、没情义了都不知道,惭愧,我的志愿是:走在“去理复礼”的道路上。

  对不起,所有我曾经跟您争辩、争理、争气的人,所有我抱怨过的人,对不起,我会时时刻刻记着孩子们给我演绎的这一幕,学会闭嘴,保持“沉默”,慎言慎行。

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