田园风光作文

时间：2021-03-22 18:30:32 [第六单元]田园风光我要投稿

【精选】田园风光作文合集五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的田园风光作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】田园风光作文合集五篇

田园风光作文篇1

　　田园的小溪是清凉的，田园的花儿是美丽的，田园的收获是巨大的，田园的空气是清新的，田园的风景是迷人的。田园，它就像是一座无与伦比的大花园。假如你在田园生活，你一定会陶醉其中。

　　春天到了，田野一望无际，它与蓝蓝的天空构成了一道美丽的平行线。田野不仅广阔无垠，而且翠滴。麦穗嫩绿嫩绿的，绿得像是无暇的翡翠。远远望去，麦田就像是一席地毯。微风吹来，麦浪随风起舞，就像走进了绿色的海洋。田园处处洋溢着青春的气息。

　　屋后的小河道是我们嬉戏玩耍的好地方。夏天，河道里水凉丝丝的，晶莹透亮，映出了蓝天，照出了白云；映出了绿树，照出了红霞，令人陶醉。

　　河道里的水不仅美的迷人，而且给我增添了无穷的乐趣。盛夏的一天，骄阳似火，我跟着姐姐和小伙伴们穿上短裤，脱下凉鞋，来河道里玩水。我们来到溪水旁，小心翼翼的试试水，看看水不深，我们便一个接一个的跳下去，激起了各种各样的水花。那溅着的水花，晶莹而多芒，就像一朵朵小小的玲珑剔透的白梅，微雨似的纷纷落着。有的像一朵朵圣洁的莲花，有的像一滴滴淘气的雨点，有的像一条腾空而起的巨龙……真是形态万千、变化莫测啊！我们跳到水中后，我趁伙伴们不注意，向她们泼水。他们也不示弱，也奋力向我泼水，我们展开了“泼水大战”，结果个个都成了落汤鸡。可我们都感到无比的快乐，爽朗的笑声依旧传向远方。有时候，我跟着姐姐到这里洗衣服，你一件，我一件，有说有笑，真是心旷神怡。

　　田园的风光多么美丽，多么柔美，多么独特，他就像一曲歌，一幅画，一首诗;田园生活多么美好、欢乐、舒适，令人向往。如果你在田园生活，田园一定会让你流连忘返，赞叹不已！

田园风光作文篇2

　　教学目标：

　　1．能有顺序地介绍乡村景物。

　　2．试着运用积累的优美词句。

　　3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

　　教学流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

　　2、组织教学

　　我们班的课堂口号是：听要——认真说要——清楚

　　3、创设情境，直观激趣

　　播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

　　二、佳作导航促文思

　　1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

　　同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

　　其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。嫩绿油绿浅黄金黄粉红桔红炊烟袅袅树木葱郁稻香扑鼻麦浪金黄瓜果飘香五谷丰登鸟语花香鸡犬相闻

　　同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

　　现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

　　1.佳作欣赏 2.章法导写

　　大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？可以从以下几方面汇报：

　　（1）文章结构：总—分—总

　　（2）修辞手法：比喻拟人

　　（3）写作顺序：时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）

　　（4）拓展总结

　　除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

　　写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

　　看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。计时开始。三、快速行文情寓中

　　学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

　　四、文终情未了

　　1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。提示评价要求。

　　2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

　　习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的`见闻、趣事，表达自己的真情实感。

　　构思提示：

　　1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

　　2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

　　3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

田园风光作文篇3

　　早晨的田野，花朵开，蝴蝶飞，花朵开着迎晨曦，蝴蝶飞着采花蜜，小鸟叫，农夫忙，小鸟叫着抓虫子，农夫忙着采蔬果。

　　你看，田野里的麦苗，春雨滋润着它，阳光爱抚着它，麦苗马上就变得翠绿翠绿的，显得生机勃勃。在松软肥沃的土地上，小草偷偷地探出了头，犹如一个个调皮的小娃娃。一阵春风吹过，醉人的清香扑鼻而来，回过头一看，原来是遍地的小花啊！白的，黄的，紫的……纯洁，娇小，鲜亮，这么多，这么密，这么辽阔！一只只五颜六色的蝴蝶就在这美丽的花丛中翩翩起舞，这场景美丽极了！就像一幅活的画。马路两旁的树木也换上了碧绿的春装，那一片片叶子绿得发亮，显得生机盎然。远远望去，田野就像一幅美丽绝妙的风景画。

　　鸡是农村里的主角，虽说鸡是主角，但是鸡很怕你，你只要做弯下腰去检石头的动作，没等你反应过来它就逃走了。如果你惹它生气的话，它就会啄你。如果是在农村里，你不用闹钟，因为每天鸡会准时叫你起床。走在农村的路上，你一定会发现许多鸡的排泄物。

　　农村里的狗也特别多，走在路上有时狗会从某一个地方窜出来，吓你一跳。

　　啊，多么迷人的田园风光呀！我爱农村，我爱田园风光！

田园风光作文篇4

　　星期天早上，我早早地就起了床，因为我和妈妈说好今天去江南大峡谷的滑草场去玩。还叫了表弟和表妹一起去，我可高兴了。

　　一开始还是高楼大厦，车水马龙，可一经过微波荡漾的灵江后，情况就变了，立在眼前的，金色、黄色、翠绿色、深绿色的田野。密密的油菜花夹杂在绿油油的麦田里，组成一幅幅美丽的春色画卷。稻田里，麦苗翠绿茁壮，像缠绕着一匹匹鲜绿的绒毯。向日葵群各个都朝着太阳，微风吹来，脑袋一摇一摇的，像是在对这位“亲戚”招手。

　　滑草回来时已经是傍晚了。

　　再次经过那片田野时，我习惯性向那边看。黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野，原来一两声的蛙叫一下子沸腾了起来，油菜花被霞光披上了新衣服。向日葵合拢着花瓣，像一位筋疲力尽地小姑娘。我们留在那附近的一个面馆里吃饭，吃完饭后，已经是夜晚了。朦胧的灯光超射着大地，偶尔有人走过就更增添了诗情画意，走过去的人简直是“画中人”。

　　这片田野让我简直是忘了我是来玩的，却觉得是在看景，让我们流连忘返啊！