八年级语文下册文学常识

时间:2018-06-12 20:12:22 文学常识 我要投稿

八年级语文下册文学常识

  1、《海燕》是一首散文诗,是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分 。

  2、《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。

  3、《石榴》选自《丁东草》作者郭沫若。

  4、《紫藤萝瀑布》作者是当代女作家宗璞。

  5、《散步》作者莫怀戚。

  6、《纪念白求恩》作者毛泽东,选自《毛泽东选集》。

  7、《敬业与乐业》作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,选自《饮冰室合集·敬业与乐业》

  8、《多一些宽容》作者郭安凤。

  9、《人的高贵在于灵魂》作者周国平,当代学者、散文家。

  10、《错过》是一篇杂文,作者刘心武,选自《刘心武杂文自选集》。

  11、《沙漠里的奇怪现象》作者竺可桢(气象学家)我国近代气象事业创始人之一。

  12、《我们的知识是有限的》作者伽利略,杰出的物理学家和天文学家。

  13、《孔乙己》选自《呐喊》。本文是鲁迅在《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。

  14、《范进中举》节选自《儒林外史》作者吴敬梓,字敏轩,清代小说家。《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说。

  15、《变色龙》选自《契诃夫短篇小说选》。作者契诃夫,俄国作家。

  16、《窗》作者是澳大利亚作家泰格特。

  17、《孔乙己》作者鲁迅,选自《呐喊》,是鲁迅的第二篇白话文小说。小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,既反映了封建文化和封建教育对知识分子的毒害,有力的控诉了科举制度的罪恶;更着重地表现了封建社会人与人关系的冷漠,暴露了封建社会的腐朽与黑暗。

  18、《范进中举》选自吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,小说运用夸张和对比的手法,通过范进中举发疯以及中举前后社会经济地位的变化,不仅尖锐的讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度,而且把批判的矛头指向了整个封建社会。

  19、《口技》作者清代林嗣环,选自《虞初新志 秋声诗序》,本文以口技表演之“善”贯穿全篇,按时间先后安排写作顺序,通过正面描写和侧面烘托相结合的手法,记叙了一场生动的口技表演。

  20、《变色龙》选自《契诃夫短篇小说选》,作者契诃夫,俄国作家。小说塑造了一个趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇走狗的艺术典型,“变色龙”已经成为善于变化和伪装的代名词。小说六次判定,五次变色,通过语言描写(对话)和“脱”“穿”军大衣的细节描写,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败,也揭示了小市民阶层麻木愚昧庸俗的社会病苦。

  21、《窗》小小说,是澳大利亚作家泰格特的作品,小说以两位重病人相互之间所持的态度为线索,通过对比,表现了美与丑两种截然不同的心灵,体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。

  22、《错过》杂文,作者刘心武,这篇杂文以辩证的观点阐述了对“错过”的正确认识,全文按照提出问题――分析问题――解决问题的结构安排思路,巧妙的运用正反、对比论证,很有说服力。

  23、《散步》散文,作者莫怀戚,这篇散文以“我”为中心,以“我”和母亲的关系为主线,渐次展开了一家祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

  24、《送东阳马生序》作者宋濂,明初文学家,字景濂,号潜溪。本文是一篇赠序,赠序是一种文体,内容多为勉励称许之辞。作者以自己勤苦求学而功成名就的事实,现身说法,勉励后辈专心向学,刻苦自励。本文注重运用记叙描写议论相结合的手法。

  25、《我骄傲,我是一棵树》作者李瑛,当代诗人。诗歌通过塑造“一棵树”这一艺术形象,抒发了热爱人民、关心人民的深厚感情,表现了为人民服务,为人类献身的强烈愿望及崇高感情。

  26、《有的人》作者臧克家,诗人、作家。诗歌采用对比的手法,讴歌了像鲁迅一样为人民服务的人,鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级。

  27、《悼念玛丽居里》本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的'友谊,高度赞颂了居里夫人的高贵品质,指出她所具有的人格力量远胜于才智,呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”。

  开头就提出论点,强调居里夫人的道德品质方面的伟大胜于才智方面的成就。

  紧接着从人格、品德、力量、热忱等方面分别作具体阐述。

  最后发出呼吁,照应开头,总结全文。

  人格:具体指“她的意志的纯洁,她的律已之严,她的客观,她的公正不阿的判断。”

  品德:她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她极端谦虚,永远不给自满留下任何余地。

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