误会作文

时间:2022-03-17 12:33:54 误会 我要投稿

【推荐】误会作文锦集10篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的误会作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】误会作文锦集10篇

误会作文 篇1

  当我听到我的同学在背后议论我,说我是一个不愿意理人的傲慢男生时,我纳闷了好久,我怎么在别人的嘴里变得面目全非了呢?在我又一次取下了眼镜放学回家时,我找到了原因。

  “喂,你看不见我跟你打招呼吗?”我的同桌从我的旁边蹿了出来对我这么说道。我愣着在那问他“你什么时候给我打招呼啦?你不刚蹿出来的吗?”我的同桌摆出一副思考的模样想了几秒钟回答我“我知道了,你没戴眼镜!你没看见我刚刚在你对面跟你打招呼。”他说完把他的书包搭在我的肩膀上,意思是让我帮他背一背。

  反正背一个书包也是背,背两个也是背,我顺便背着他的书包和他并肩走着。走了一会儿,我从他的言语中明白过来,那些说我不理人说我傲慢的同学,一定也是在路上给我打过招呼了。之所以我的同桌在对面跟我打完招呼,见我没理他还过来直接问我为什么不理他,是因为他跟我天天坐在一起,了解我放学不戴眼镜这一点,也了解我不是一个傲慢的男生,要是真傲慢,他也不会跟我相处的还那么好了!

  找到这个原因之后,我就坦然了。没有为了让同学们不误会我而放学也戴上我本来放学不戴的眼镜,我还是照样做着我自己。我告诉自己,要是别人了解我,像我的同桌那样直接来跟我说这件事儿,他们也就不会误会我了。仅仅是因为我没有回应他们的招呼便在背后议论我,认为我是一个傲慢的人,这样的同学也不会成为我的朋友吧!或许这就是所谓的缘分吧?我把这个没戴眼镜的误会跟我的同桌说了一下,我的同桌哈哈大笑地回答我“你傲慢?你要是傲慢,可真不会帮我背书包了”。

误会作文 篇2

  误会是生活中常有的事,会发生我们自己的身上,要是解释不清楚,那就是跳进黄河也洗不清楚了。

  但误会有大有小,其严重性也一样。遇到宽容大度的人还好,笑一笑就过去了,要是遇到了斤斤计较人,那可是哑巴吃黄连,有苦也说不清呀!拿我来说吧!刚开始,我遇到我舍友们的时候,大家都一一介绍了自己的家庭成员有谁,平时发生的一些有趣的事情是什么等。后来我才发现我其中一个舍友,她平时经常叫的哥哥原来不是亲生的哥哥,只是表哥而已,我原本一直以为她不是独生子女,她还有一个哥哥,后来我就闹了一个笑话,原来啊,有的人习惯了把表哥、堂哥也叫哥哥,只是我了解的不清楚而已,这也让我的其他室友们笑了一会儿。像这样的小误会还有很多很多。只要我们善于发现,我们就会知道生活中有很多的误会,有的人因为误会造成了很大的伤害,而也有的人因为误会在一起了,所以说,误会有时也是一种缘分、是一种幸福。

  不管误会有多大多严重,只要我们能处理好它,那便是美丽的误会,愿我们都能拥有幸福又温暖的误会。

误会作文 篇3

  我有个从小班起就十分要好的朋友,叫卢鹏超;他是一个男孩子,和我一样瘦瘦高高,一看见人就笑。我们呀,有好书交换了看,有好吃的,互相分享,周末还到对方家里玩。相处了六年了,感情越来越好,我喜欢和他玩,他也喜欢跟我在一起。

  有一天,下课铃响了,我就四处找卢鹏超玩,可是找遍了教室,也找不到,我想:“卢鹏超到哪儿去啦?平时都是他找我,今天怎么不来啦,难道……”忽然,卢鹏超的身影出现在远处的一个角落里,我想:“他在那边干吗?”我想弄个清楚,便跟着他。到了那个角落,只见卢鹏超在踢我们班的一个比他矮的同学,我十分震惊,因为记忆中的卢鹏超十分温和,泪花在我眼中打转,本来我想不哭的,但忍耐不住,一颗一颗豆大的泪水落了下来,我擦干眼泪,奔向卢鹏超,大吼一声:“住手!”然后扶起那个挨打的同学说:“别跟那个疯子玩!!!”此时,卢鹏超愣住了,听见我愤怒的话也不禁伤心的哭了,俗话说:男儿有泪不轻弹。他一定是想:“跟我这么好的朋友竟然为了一个普通的人,跟我绝交。”虽然我看他的样子也有些不忍心,但最后还是狠下心扶着被打的同学走了。

  回家后,和妈妈说起这事,我忍不住又哭了:“妈妈,我真没想到卢鹏超是这样的人,这个欺软怕硬的家伙,我要和他绝交!”妈妈说:“你也太冲动了,你去问问卢鹏超为什么打架,说不定事情不是你看见的那样啊。”我说:“问就问,反正我是看见卢鹏超打人的。”事实结果却大大的超出我的想象,是被打的同学先动手打卢鹏超的,卢鹏超只是还击。了解了事情真相,我心里很后悔,后悔不该冲动和他绝交。后来我找卢鹏超,向他道了歉,我们终于又重归于好了。

  原先属于我们之间的那份笑声又回来了!

误会作文 篇4

  生活中,我们总是回被人误会,被误会的滋味是非常不好受的了。

  记得有一次,我高高兴兴的回到了家,开始认真的做作业了,我作完了作业,妈妈也回来了,我们就开始吃饭了,散步的爷爷正好也回来了,我们吃完了饭,我就又开始看书,妈妈也开始看书了,爷爷突然向奶奶走过去,问奶奶说:“你见我的手机袋和手机膜了吗?”奶奶说:“我怎么会见到,是不是李音又拿着玩了?”爷爷生气向我走来,气冲冲的对我说:“我的手机袋和手机膜找不着了,是不是又你拿着玩了?”我也生气的回答道:“我怎么会拿着玩,我连见还没有见着呢,怎么会拿?”爷爷又说:“问你奶奶你奶奶说没有见,那还会有谁拿,难不成是我自己?”我连忙为我自己解释:“我真的,没有拿呀!”爷爷又说:“肯定是你!”我非常无奈,眼眶里的泪水又在打滚了。

  这时,沉默已久的'妈妈突然站了起来说:“我相信李音,我相信她一定没有拿,你还是再找一找吧!”爷爷说:“那好吧!”我犹如重获生命的小草,我赶紧收起了眼泪,心里对妈妈说:妈妈谢谢你,你真是我的守护者啊!这次真是多亏了你呀!

  爷爷赶紧开始找,我也开始帮着爷爷找,爷爷突然大叫了一声:“啊!终于找到了,”爷爷竟然在垃圾箱里找到了,爷爷高兴的心情慢慢的就变成了生气,爷爷对奶奶说:“这就是你没有看到吗?那这些东西为什么会出现在垃圾箱里面,”奶奶顿时不吭声了,我太高兴了,爷爷对我的误会终于解除了!接着爷爷又和奶奶开始吵嘴了,爷爷一句奶奶一句,啊!他们又开始打嘴仗了,我听的快烦死了,赶紧回到的房间里了,可是他们吵了一会儿就不吵了,我家终于又恢复安静了。

  这就是误会,被人误会的滋味真的是太难受了,有说不出来的话,那可是有苦说不出啊!

  在人与人交往的过程中,难免会因不同的观点、不同的心态而产生误会。

误会作文 篇5

  在每个人一声中,都免不了要发生误会,我也如此,下面我变为大家说一说一件我比较难忘的事吧!我一直都记得那次误会。

  那是一个星期天,我去书店看书,那天阳光明媚,我的心情也十分地好。我正在看一本百科书,我在看的中途突然发现了一个小男孩儿,一直盯着我身旁的一本书,是一本比较贵的漫画书,它的眼里流露出一种渴望而又贪婪的目光,我觉着有点不对劲,但是假装不知道,书里的精彩内容又把我深深吸引住了,我暂时忘了那件事。

  过了不知多长时间,我看得差不多了,我正准备走,店老板叫住我,说:“小孩儿你别装了,快把书拿出来吧。”我当时就迷糊了,这到底是怎么一回事啊!我突然响起了那个行为怪异的小男孩,啊?难道是他。“快拿出来!”他们说道。我说:“我没拿,不信你们搜。”在确定之后我告诉了他们那个可疑的小男孩,果真发现了。

  一场误会结束了,这次误会使我十分难忘。

误会作文 篇6

  说起那件事,我很惭愧,我竟然就这样误会了一个老是帮助我的好人。

  小学的一个春天,姐姐送给我一支黄色的笔,很漂亮,被我视为珍宝。

  可是有一天:“谁看见了我的笔呢?”我很焦急,因为姐姐送给我的那支笔不见了。“有谁看见了?”我向同学们求助,同学们都说没看见。这时我忽然看了刘妮正在拿着那支笔写字,我当时火气就窜上来了,走过去气愤地质问她:“刘妮,你为什么拿走我的笔!?如果你需要我会借给你的。”同学们也议论纷纷。“不,这不是你的笔,这是我的电脑老师借给我的,我是真的没有拿你的笔!”她紧张地辩论着,眼睛了已经有泪水了。当时我已经昏了头,加上有几位同学在我的耳边叽叽几几哇哇,我没相信她的解释也就相信了这些谗言。,毫不犹豫地给刘妮定下了罪名。,刘妮为了证明她是清白的,就把我带到了借给她笔的老师那里去。电脑老师看见刘妮哭了就问:怎么会这样?我理直气壮地把事情的原委说了出来,电脑老师听了大吃一惊,说:“这支笔的确是我借给刘妮的呀!”这时候,我开始慌了。那我的笔到哪里去了呢?那位老师还说了什么我已经听不清了,我开始怀疑自己:“难道我真的冤枉了刘妮吗?”为什么会这样?我又开始害怕,刘妮会不会不再理我?其它同学也不会理我了吗?

  忽然我记得了,是数学老师拿走了我的笔,她说借一会儿就没有还给我了。我就这样憎恨上了这个数学老师,如果她把笔还给我就不会误会刘妮了,我也憎恨自己这样的愚蠢,不分青红皂白就冤枉人。第三节课,那位电脑老师带着笔来到了我们班上为刘妮澄清了事实,数学老师还对我说:“可不要随便冤枉别人。”

  后来刘妮和同学们还是愿意和我交朋友。至于那支笔,数学老师也一直没有还给我。如果哪天她发现竟是自己拿了学生的笔会有多尴尬!

  最后我希望大家不要像我这样鲁猛莽,我也要诚心地对刘妮说一声:“对不起!你能原谅我吗?”

误会作文 篇7

  无聊的早晨,我刚起床就听见很有节奏的敲门声。我打开门一看,天啊、我妈现在就把收废品的人给带来了,我们约好是我出门以后再喊收废品的来、结果现在就来了。我很不喜欢收废品的这类人,不知道为什么。

  我妈和这个收废品的打进门这一刻、我就像盯着小偷一样、紧紧的盯着这个收废品的。一会这个人从那间房的抱着一堆纸出来、一会儿他又从这间房拿出一些瓶瓶,他每从一间房出来我就要进那间房看看有什么东西丢了没。没有丢东西反而我还很失望、看来我真的很是看不起这一类人。

  忙活大半天所有的东西都拿出来了,现在开始计算这些值多少钱了。他从裤子荷包里取69元给我们时我看见了他荷包里的那个吊链,咦、怎么和我的那个一样,我急忙跑去看看我的那个还在不。结果我翻了一遍又一遍没有找到。我就跑在门口来说:这位老人家你是不是把我的吊链拿了啊。他很迷惑的回答我什么吊链?我这时有点发火了(心里想明明我看见在你荷包里,还想耍赖)很气愤的说:你荷包里的那个吊链就是我的。这时我妈说话了、她的话让我很羞愧,她说:你的那个吊链不是早就给别人了吗?这时我想起来了、我的脸很红、慢慢的抬起了头看着这位收废品的老人家,这时我看见了这位老人家眼中的泪意。他说:我知道你们你们这些有钱人(他说时还刻意的加重了有钱人这三个字)看不起我们。不过没关系我已经习惯了这冷嘲热讽,这条吊链是我在外地的儿子买送我的、我想这是年青人戴的东西、于是我就把它一直放在荷包里。这时不知道怎么了听见他这番话、看见这一幕我从心底对他说了声对不起。最后我和我妈看着他那承重的步伐离开后才关上了门,在家里反思今天的这一幕,有钱人看不起没钱人的这一幕。

  这一幕不知道在多少个人身上发生过………。

误会作文 篇8

  中午画完画回家,我看见桌上有一包海苔,两包萨其玛。我想这肯定是妈妈买的,就对妈妈说:“妈妈,桌上吃的东西是您给我买的吗?”妈妈说:“不是,是你爸爸给我买的。”我心里很难过,看着好吃的东西直流口水,便讨好地说:“妈妈,我知道海苔怎样吃才好吃。”妈妈笑着说:“我现在不想吃。”我有些失望,可又不想放弃,就告诉妈妈把它弄成碎片好吃,但妈妈还是不动。我只好一肚子气地去看书了。

  午饭后,妈妈把好吃的东西放在我面前,说:“如果饭前让你吃的话,你就不好好吃饭了。”听了妈妈的话,我的脸不由得红了。

误会作文 篇9

  我们同学和朋友之间肯定会有什么误会,今天,十分倒霉,让老师和同学们误会了一番。哎,、丑事不外扬,说说也无妨。

  “铃铃铃——”上课铃响了,我们随着悦耳的铃声陆陆续续回到班上,在这个阳光地带里,我们端端正正等待着语文老师的到来。只见语文老师腋下夹着一些卷子,满面春风的来到这个活泼可爱的六一班。同学们看见老师手中的卷子,就一脸不开心,小声在底下嘀咕着,好不容易昨天从试卷中逃了出来,又要考试,切。老师一挥左右手,左右的士卫立刻起来发卷子。不用了几秒钟时间,卷子就发完了,老师向我们强调几件事,就开始考试了。

  班上静得连一根绣花针掉在地上都能听见,还会听见老师和同学们的“沙沙”写字声。我也不知道怎么了,是紧张,还是不会写,总是写错字,害得我总是拉拉抹抹,卷子似乎被我画得不成样子了。我连忙前后位借魔笔,这个动作正好被眼睛尖锐的语文老师看到。语文老师不及掩耳之势,“嗒嗒嗒”,踏着高跟鞋来到我的座位上。我浑不知事,还在那傻乎乎的前后借东西。老师以为我抄别人的卷子,就厉声喝道:“你在抄别人的作业吧?”我猛地一惊,转过声看老师,慌慌张张地跟老师解释道:“老师,我在借东西。”老师完全不信,让我拿着东西和卷子去办公室写。我后悔莫及!为什么老是偏偏看到我呢!?眼泪也不争气,掉下了两滴。考试结束了,老师单独跟我谈话吗,又叫来同位问一问我说的是否是实话。同位一再确定我说的是真的,也说明了其中的事情。老师不好意思的想我道歉,我的脸顿时变得红彤彤的。以后再也不在考试借东西了。

  误会,真让人不好受!

误会作文 篇10

  误会是我们生活中常有的,你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会,在我们的学校里也是一样,有时,这误会还发生在老师和同学之间……

  教室里,老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道,口若悬河。

  这时,不知道是谁叫了一声:“老师!”老师嘴里还在说着,眼睛却寻声望去,是同学甲,他继续说道:“老师,同学乙在看《折纸战士》的漫画书!”“谁让你打断我讲课了?还有没有规矩?”老师见这同学打断他讲课,连同学甲说什么都没听清,就教训他说。“可……”“好了!我们继续上课!”老师不听同学甲辩解,继续上课了。同学甲一脸的委屈,同学乙幸灾乐祸,朝同学甲作了个鬼脸,同学甲瞪了他一眼,继续听课。

  “铃铃铃……”下课了。

  同学们围在一起,议论课上老师批评错了人的事,有的说:“老师怎么这样,明明是同学乙不对嘛!”有的说:“同学甲活该,谁让他多管闲事的!”

  老师见同学们议论纷纷,就走过去问明情况。同学们见了老师,都跑开了,几个胆大的、不怕得罪老师的同学说:“老师,上课的时候你干嘛批评同学甲,明明是同学乙不对啊!”“同学乙干什么了,我干嘛要批评他?”“你没听见吗?同学乙在看漫画书,你不但不批评他,还把同学甲批评了一顿。同学甲也是为同学乙好啊!”

  “是这样吗?”老师还不太相信。

  “是,是。”在旁边听的同学异口同声地说。

  “哦,那我错怪他了。”老师承认了错误。

  第二节语文课上,老师向同学甲承认了自己错误,还当众表扬了他,也批评了同学乙。

  一场误会就这样消除了,老师也知道自己不可以再乱批评人了,一定要到“群众”中多了解情况。

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