五年级下册场景作文

时间:2018-05-12 12:05:43 五年级作文 我要投稿

五年级下册场景作文

  场景作文是指命题人员提供一种生活情景,规定一个大致的写作范围,让学生根据自己的体验与所积累的知识,对命题要求进行阐发演绎,下面小编整理的五年级下册场景作文,欢迎来参考!

五年级下册场景作文

  场景作文(一):

  这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛.

  这天下午,我们五年级在操场上举行的拔河比赛.拔河比赛即将开始了,何老师喊一声:预备----''同学们立即入场,双手象一把把铁钳子似的,紧紧地握住麻绳,迈开一大步,作好了准备。

  老师哨子一吹,同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰,此时在一齐用力,费了九牛二虎之力,在场参赛的同学个子都是高大的,个个精神振奋,斗志昂扬,只有一个人例外,他就是----四(2)班的小明,别看他又矮又瘦,可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背,加上,太阳当头照,同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂,响声不断提高。同时,周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也十分激动。那麻绳中间绑了一个红色的.小球,那红色的小球一会儿向左,一会儿向右移。过了一会儿,也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。此刻双方力争,不甘示弱。拔呀,拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了,我们又加了把劲。最后,我们赢得了第二局的胜利,一转眼,第三局又开始了,我们交换地方,我们信心十足,不急不燥,齐心协力地拔呀,拔呀!结果,第三局又是我们赢了。

  这真是一个令人难以忘怀,永记心头的场面。

  场景作文(二):

  清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,到操场上参加自我喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看,球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样,此时直落在小钢的案子上,这时,只见小钢敏捷地往后紧退几步,用拍子轻轻一削,那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。

  “丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组,那一组,玩得多带劲!你看,两边丢包的同学密切合作,向中间的同学发动猛攻。那是谁呢?躲闪沙包的动作是那样敏捷!噢,原先是小梅同学。她左躲右闪,蹦来蹦去。突然,沙包从背后飞来了,只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了!胜利了!”同学们高兴地嚷着,蹦着跳着,心里是多么欢畅!

  “晴空霹雳!”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着,一场排球激战也在课间开始了!

  我们的课问活动,是多么丰富多彩啊!

  场景作文(三):

  一天下午,在校园的葡萄架下,围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学,此时每个身旁站着两个小伙伴:一个准备计数,一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗,大喊一声:“开始!”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球,只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油!加油!”围观的同学助威声此起彼伏。

  比赛紧张极了。有的把球拍的高,有的把球拍的低,有的不留神把球拍到了别人脚底下,引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍,把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数,她全神贯注,眼睛盯着上下跳动的皮球,头上渗出了汗珠。突然,她脚下一滑,坐在了地上,那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候,她猛得又站起身来,用手继续拍球。“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮,围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声:“停!”一场精彩的比赛结束了。

  裁判员张老师宣布:“小芳拍得次数多,获得第一名!”小伙伴们跑到她身边,此时纷纷表示祝贺。

  场景作文(四):

  在五年级的时候,我们举行过许多班队活动。让我印象最深的是那次的猜字谜活动。

  刚开始,主持人说:这天我们举行猜字谜活动请大家拿出准备好的字谜,此刻我们以开火车的形式进行,第一位李瑶。李瑶给我们猜的是:一字真怪,看是九点,写是三笔,形似圆珠。有的同学用手托着下巴,有的同学急的抓耳挠腮,我也挠着头皮苦思冥想,可怎样也猜不出来。最后老师说:李瑶大家都猜不出来你宣布谜底吧。李瑶说:好,谜底就是丸。大家拍拍脑门说:我们怎样这么笨啊!最后到我了,我说:自我批评。有的同学望着天花板,有的同学翻着谜语大典,可就是猜不出来。有些同学说:这是什么怪字啊,太难了。大家异口同声的说:揭开谜底吧。我说:好,是一个记字,此时说罢我把记字大大的写在了黑板上。接下来是李瑾,她说:一点一横长,两点一横长,你若猜不出站着想一想。一位男同学说:是一个站字。李瑾说:有点像,但不是。王丽说:是一个立字对吗?李瑾说:对,就是个立字,李瑾也把立字写在了黑板上。

  大家正高兴,但不知不觉就下课了,但是大家都没有尽,还在相互支招,猜谜语,猜字谜活动变成了我们班最时髦的活动,增加了我们对文学的悟性和兴趣。

  场景作文(五):

  风筝比赛开始了,五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝的式样可真多,有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通,使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽,它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王,我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍棒,两眼烁烁放金光,扶摇直上。其中,王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静,时而慢慢向后退,时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的情绪,越飞越带劲。

  场景作文(六):

  岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一向令我难忘。

  记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛。

  老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。

  两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了。

  随着随着老师的哨声,比赛开始了。双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自我的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自我队擂鼓助威。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。

  此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自我方向拉。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了。

  之后两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。

  这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。

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