五年级作文300字

时间:2021-10-22 08:39:59 五年级作文 我要投稿

精选五年级作文300字4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的五年级作文300字4篇,欢迎大家分享。

精选五年级作文300字4篇

五年级作文300字 篇1

  明天,就是我们天长小学八十华诞,今天我们带着扇子与灯笼这些道具,来到省人民大会堂。一坐下就看见几个醒目的大字:“风雨八十载,悠远天长情。”

  我们坐在观众席上,眼睛目不转睛地盯着舞台,生怕哪一个精彩的节目错过,其中令我记忆犹新的节目是“伢儿踏踏”。表演开始了,只见一个个穿着统一的小孩儿半跳着上了舞台,女孩身穿白背心,紫裤子,男孩穿着白背心,金色裤子,音乐也随之响起,歌曲是杭州的方言童谣,男孩女孩们统一穿着木拖鞋,手拿围着紫绸带边的扇子,他们有层次地站或坐好准备着,用扇子遮住了半个脸,“杭州小伢儿……”歌声响起,他们的头左右九十度摆动,手上的扇子也拿了下来。“轰隆”音乐忽然变成了下雨声,他们手举扇子遮着头,仿佛在躲雨,然后,慌乱地奔跑起来。看着他们,我仿佛身临其境,默默感受着江南风情,默默享受着玩耍的快乐。

  这个节目深印在我的心头,其他节目也非常精彩,比如:“课间操”,“苗舞”,“打酥油”等等。跳苗舞的同学穿得很少,但仍然激情奔放。其他表演的同学也非常辛苦,他们可能曾在排练中着凉,可能曾在排练时精疲力尽,但从未抱怨过,就是为了证明天长的孩子平凡而不普通,普通而不平凡。

五年级作文300字 篇2

  在我的生活中,我有许许多多的老师,但留给我深刻的印象是班主任——文老师。

  文老师不胖也不瘦,有一双严肃的眼睛,生起气来没人能阻止她,文老师还讲一口标准的普通话,长得可美了。

  在文老师上课时千万不要玩东西,她不但会没收你的东西,还会大发雷霆呢!有一回,我在玩东西,搞得教室里到处都是响声,文老师大喝一声,几里外的人都能听见。老师说:“把玩的东西拿上来。今天不但要抄课文,还要留校!”我心怦怦直跳,“惨了!我怎跟妈妈交待呢?”我心想。我中午回家后,使劲地抄啊,抄啊,要去上学了,我还是没抄完,我只好利用下课的时间,总共花了1小时10分钟才抄完。我交给老师看,老师一下子温柔了起来,告诉我:“上课一定要认真哦!”她把玩具还给了我,还说:“今天你不用留校了。”这时我的心情才安静下来。我才明白老师这么严格要求我,是为了我学习好啊!

  每次课后,老师从教室里悄悄地离开,回到办公室,她有时会和别的老师一起聊天,有时为我们辛苦地批改作业,老师您多么像我们的母亲呀。

  我们的文老师是多么关爱我们,虽然她有点凶,但她是为我们好,我爱文老师!

五年级作文300字 篇3

  山美,我不为你歌唱。水蓝,我不为你起舞。但是,今天我要为天下所有的母亲们喝彩!

  我们在母亲的腹中沉睡了十月,当我们在妈妈腹中,感受着母亲那温热的体温。突然“哇”的一声,我们来到了人世见到妈妈那激动而欣慰的笑容,就为这,我为我的母亲喝彩。

  人们经常说母爱似灯塔,也说母爱如一座大山。可我说母爱、更似一泓秋水,给予我们温暖与鼓励。

  在摇篮中的我们,经常会在妈妈甜美的歌声中安稳地睡着。别人可以在甜甜的睡梦中酣睡,可母亲总会为我盖上蹬开的被子。在我摔倒的时候母亲总会说:“孩子,你要勇敢的站起来。”

  人生的道路坎坷不平,也许我们曾经迷惘过;也许我们曾经失落过;母亲依然我们失落之际鼓舞着我们使我们扬起自信的风帆驶向胜利的彼岸!我们受到母亲殷切的.关心与呵护,但所有的苦担去由母亲一人承担。就为此,我为母亲喝彩。

  母亲的爱似温暖的阳光照亮我的心田,似源泉给予了我们力量。母亲,愿那秋风给您寄去我对你爱。

  我为您喝彩!

五年级作文300字 篇4

  徐霞客曾经说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”这便是他对黄山和五岳的感叹,如今我也想说一句:“黄山真乃奇山也!“

  要说黄山奇的话,就奇在两个方面:

  一:奇松

  所有来黄山的人,第一个就要去看黄山的三大奇松:迎客松,送客松和陪客松。迎客松身材高大,一手向观赏景区伸展,另一只手招呼游客来这里来游览,多么像热情好突破口的主人啊!送客松双手向山下延伸,看着它那转头的样子,像极了对游客依依不舍的感觉。陪客松在望屏楼旁伫立着,手伸向了楼旁,头也看着楼里的人们,多么像认真接待客人的主人啊!

  二:怪石

  黄山上,论著名除了奇松便是怪石了,其中怪石最著名要数猴子观海和松鼠跳天都这两个了。猴子观海又称猴子望太平,因为它整日观看云海和太平镇,因此而得名。它像极了一只猴子在观望景色的样子。松鼠跳天都最为在趣,它像一只松鼠观望着天都峰,好像要用力一跳,穿越过悬崖,跳到天都峰上去。

  请问,你说黄山奇不奇?

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