中学写景作文300字

时间:2021-02-19 15:38:14 写景 我要投稿

【精华】中学写景作文300字4篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的中学写景作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

【精华】中学写景作文300字4篇

中学写景作文300字 篇1

  你听,雨,它悄无声息地来了。它的步伐很轻盈,当我还在大街上散步时,它就来了。不像夏天黄豆般的雷阵雨,反而细细的、柔柔的,仿佛是一位慈祥的母亲对她孩子地抚摸。我跑回家,站在窗子前,闭上眼睛,用心灵倾听雨的声音。那边的雨滴是个合唱团,它们欢唱着,用歌声表达对世界的期盼;这边的雨滴拥有美好的心灵,它们小声祈愿,希望自己可以滋养草木;更多的雨滴都是三个一伙,五个一群,叽叽喳喳地讨论自己会飘到哪,会看到怎样的风景;有的还调皮地落在我的脸上,我想,它们应该是知道了我在倾听它们的声音吧。

  这所有的声音聚在一起,竟组成一场音乐会。正当我陶醉其中时,雨却突然停了。我有点失落,还没听够哩。我睁开眼时,才发现,这场音乐会没有结束。雨落在苍翠欲滴的树叶上,就变成了树叶的绿色;落在娇嫩的花朵上就变成了可爱的粉色;落在大地上就变成了大地的颜色;落在雨伞上就变成了雨伞的颜色。噢,这些雨滴多好玩啊。

  突然,风吹来一阵谈论声,我仿佛又听见了小雨滴们找到新朋友的喜悦和对这片土地的祝福……近处,屋檐上的雨珠还在往下滴。滴——嗒——滴——嗒。你听,雨的声音;你听,大自然的声音。

中学写景作文300字 篇2

  在爷爷那一代,山清水秀,鸟语花香。在森林中,百灵鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,仿佛在唱优美动听的歌声。在小村庄中,到处是人们的欢歌笑语。红的花。绿的草。装点着美丽的小村庄,

  在二十一世纪,一座座高大的厂房如雨后春笋般拔地而起,一辆辆高级轿车在马路上飞驰,一艘艘豪华轮船在海面上航行。地球上万物无忧无虑,一派欢乐祥和的景象。

  人们为了一时之快开始为所欲为。随地吐痰。排放废气。乱扔垃圾。把美丽的大自然给破坏了。草地上,公园里随处可见垃圾,把大自然弄得片体麟伤

  长此以往,大自然受尽了痛苦,终于有一天,大自然发怒了。到处都是火灾。水灾。旱灾。甚至是地震海啸。

  就拿最近日本9.0级的地震来说吧。它不仅冲毁了许多人的家园和物资,还夺走了许多人的生命。人们哭了。这就是大自然的报复吧。这就是大自然给人们带来的灾害吧。敬爱的人们,大自然之所以报复你们是因为你们破坏环境所造成的啊!

  亲爱的人们,让我们来保护环境吧!因为地球只有一个,地球不能克隆!

中学写景作文300字 篇3

  以下是为大家整理的关于中学生写景作文:美丽的龙湖公园的文章,希望大家能够喜欢!

  我的家乡有一座公园,那就是龙湖公园。龙湖公园一年四季都很美丽。

  春天,百花齐放,空气里飘着迷人的花香,仔细一闻,有桃花、梨花、迎春花。。。。。。随着花香,走进公园,映入眼帘的是一棵棵柳树。仔细听,还有小鸟的叫声呢!

  夏天,太阳像个大火球一样挂在天空中。公园里的'小湖里开满了荷花,美丽极了!荷花在大大的荷叶之间冒出来,有的还是花骨朵儿。有的已经展开两三片花瓣儿,露出黄色的花蕊。

  秋天,公园里树上的叶子黄了,纷纷落下,像一只只黄蝴蝶,翩翩起舞,小朋友们都来捡树叶,做标本。

  寒冷的冬天来临了,厚厚的积雪掩盖了整个龙湖公园。天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,整个公园变成了银色的世界,粉妆玉砌。小朋友们高兴地打雪仗、堆雪人、滚雪球,到处都充满了欢笑声。

  我爱美丽的龙湖公园,更爱我的家乡!

中学写景作文300字 篇4

  七月的一天,我们全家来到了近邻——苏州,开始了为期两天的苏州园林之旅。

  苏州有四大园林——拙政园、留园、网师园和狮子林。其中,狮子林给我留下了深刻的印象。走进狮子林,绕过燕愈堂,呈现在眼前的就是狮子林的镇园之石——九狮石。这是一组巨大的太湖石,据爸爸说上面有九头石狮子,不过由于风化作用,每五百年就会消失一头。我使劲地睁大双眼,看来看去只看出五头狮子,形态各异,大自然造就了如此奇妙的景观真是让我赞叹不已。

  进入狮子林,就不得不说这里的假山了。这里的假山构思巧妙,道路迂回曲折,进入其中,如置身迷宫一般。我和爸爸在这座迷宫里尽情地玩耍,留恋忘返。顺着假山的石阶攀爬而上,映入眼帘的是一幅盛夏时节江南美景——荷花盛开图。满池的荷花亭亭玉立,婀娜多姿,远处的画舫,近处的亭台、浮桥,我不得不为古人的精妙构思再次折服。难怪建筑大师贝聿铭先生由于自小在狮子林中玩耍,受到江南水乡建筑特色的熏陶,设计了他的封笔之作——苏州博物馆,白墙、灰瓦的建筑格调很有水乡民居的特色。

  短短的苏州之旅结束了,我终于明白为什么“上有天堂,下有苏杭”了。

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