快乐的童话的作文

时间:2021-03-12 09:58:37 [第三单元]写童话 我要投稿

【实用】快乐的童话的作文4篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的快乐的童话的作文4篇,希望能够帮助到大家。

【实用】快乐的童话的作文4篇

快乐的童话的作文 篇1

  听了小鸟的劝告,青蛙终于跳出来了: “哇,真美!”它深深地吸了一口气,暗想:草原的空气比井里可好多了。小青蛙望了望远处,波浪似的群山,朵朵白云戴在了山峰,旁边还有一片鲜艳花草,许多粗壮的杨树。太阳露出笑容,好像在和青蛙问好,小鸟也在一旁叽叽喳喳地歌唱。

  小鸟说:“我带你去环游世界吧!”小青蛙回答道:“好哇好哇!”于是它们就一起进入了茂密的.森林之中。小青蛙看见了泉水叮咚叮咚弹奏着乐曲,小兔子在蹦蹦跳跳地玩耍,猴子到挂在树上直勾勾地盯着小青蛙。小青蛙被吓了一跳连忙掉头走了。小鸟说:“好看吧。”青蛙说:“好看极了!下次还能带我到别的地方去吗?”小鸟回答:“当然可以啦。”

  它们又到了辽阔的草原,看到了草原上长满了碧绿的青草,开满了山楂花,还有成群结队的牛羊,闻到了阵阵花香。它们接着穿越蔚蓝的大海,看到鲨鱼正在抓捕食物,白鲸唱着美妙的歌,还有船上佳肴的香味。它们又到达陡峭的山峰之上,看见千奇百怪的奇石,听见一群人在呐喊这里好壮观!

  小青蛙不好意思地说道:“我不该嘲笑你的小鸟。你说得对,外面的世界是天高地阔的,海是一望无际的。”小鸟笑着说:“站得高才能看得远呀。”说着说着它们都开心地大笑起来。

快乐的童话的作文 篇2

  没走多久,胖胖看到一只长颈鹿,“呀!长颈鹿脖子好长呀,能吃到新鲜的树叶,脖子已经伸到高空了。”胖胖说。它想到了一个好主意,连忙“咚咚咚”地跑回家,做了个高跷,踩着高跷出门了。

  胖胖在路上遇到了斑马,它笑嘻嘻地对斑马说:“嘿,下面的兄弟,我是一只了不起的长颈鹿,我有很长的脖子。”“你不是长颈鹿。”斑马说,“你不过是一只踩着高跷的小猪。”胖胖见自己很快被识破了,又想到了一个好主意,它迫不及待地跑回家,拿了一桶黑白相间的油漆,不断地往身上刷,然后一溜烟地跑出门了。

  路上,胖胖遇到了袋鼠,它兴高采烈地对袋鼠说:“我是一只了不起的斑马。”袋鼠笑着说:“你不是斑马,而是一只刷了油漆的小猪。”胖胖抓了抓脑袋,又想了一个好办法,它赶紧跑回家,找了两根弹簧,绑在脚上,一蹦一跳地出门了。

  半路上,胖胖遇到了鹦鹉,它对鹦鹉慢条斯理地说:“我是一只了不起的袋鼠,我会跳得很高。”鹦鹉尖叫着说:“你不是袋鼠,而是一只踩着弹簧的小笨猪。”胖胖没有理会鹦鹉,它越跳越高,一不小心弹簧卡住了树枝,来了一个倒挂金钩,胖胖好不容易地从树上下来以后,就气喘吁吁地跑回家找了一大堆羽毛,绑在自己手上,又找了一些贝壳,涂上颜色绑在鼻子上,慢悠悠地出门了。

  胖胖好不容易爬到树上,它看到了一只小猴,笑眯眯地说:“我是一只了不起的鹦鹉,你能看多远,我就能飞多远。“小猴说:“你根本不是鹦鹉,而是一只绑着翅膀的猪,猪根本不会飞。”胖胖不信,它跳了下去,用力地扑了扑翅膀,结果掉到了一个大大的泥巴坑里。

  胖胖在泥坑里自言自语地说:“做猪真无聊。”这时,一只小猪走过来说:“哪里,猪能在泥巴坑里打滚。”胖胖听了觉得很有道理,这不,胖胖在泥坑里不停地打着滚儿。

快乐的童话的作文 篇3

  《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集,我的内心收获着喜悦,也惊异于三年级孩子的创造。

  刚接手这个三年级班级不久,周末我在黑板上写下了双休日的学习任务:写一篇记事,不少于100字,题目、内容自定。刚一转身,就看见一个小机灵鬼高举着手,急不可耐地喊起来:老师,可不可以写童话?还没等我回答,下面陆续晃动起十几只小手:是啊,老师,能不能写童话?

  老师,让我们写童话吧?老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性,我自己的孩子就是个童话迷,我小时候又何尝不是?可三年级学生作文刚刚起步,亲身经历的事情还写不好,写童话合适吗?我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸,看着那一双双充满期待的眼睛,我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说:你们想写童话,这很好!可不知你们能不能写好?这样,这一次想写童话的人就写童话,如果写得好,以后隔一周就写一篇童话。耶!同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。

  周一一大早,语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事,喜悦即刻盈上心头,我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。

  以后的日子里,我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究,一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来,我恍然大悟童话,让学生作文也快乐!

快乐的童话的作文 篇4

  从前,有一只每天都闷闷不乐的小老鼠,他的名字叫做欢欢。欢欢的父母亲很是担心,便带他去找森林里的快乐使者大黑熊老师。到了大黑熊老师的家。老师告诉欢欢:“快乐是什么?你要自己去寻找。”小老鼠欢欢听了觉得有道理,便踏上了寻找快乐的旅程。

  小老鼠走着走着,看见大象伯伯被猎人的大网给困住了,怎么也挣脱不出来。这时,小老鼠用它尖锐的牙齿将大网咬破。大象伯伯连身道谢:“欢欢,谢谢你,如果不是你,我过一会就会被送到马戏团里了。”小老鼠害羞的摸摸头,顿时感到很快乐。和欢欢有继续行走,发现小兔子姐姐正在拔萝卜,也走上前去帮助小兔子拔萝卜,并对小兔子说:“姐姐,你先休息一会吧,我来帮你拔就行了。”小兔子听了,欢喜极了,说:“欢欢,真谢谢你。”拔完萝卜之后,小老鼠更高兴了。

  又有一天,欢欢出来散步,发现小鹿的脚被钉子扎伤了,还留着血,原本想扶小鹿回家,可因为自己个子小,没那个能力。小老鼠想了许久,决定在附近求救。不一会儿,小马赶了过来,把小鹿扶回家了。从那以后,欢欢变成了一只快乐的老鼠,他的爸爸妈妈也放心了。

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