用心做教育和用爱育人才的心得体会

时间:2021-04-19 20:45:22 心得体会 我要投稿

用心做教育和用爱育人才的心得体会

  “基础扎实,身心健美,品行高尚,思维创新” 是建校之初就确定的学校培养目标,这个目标具有比较鲜明的时代特征和学校特点,而且在学校发展的第一个六年起到了很好的目标导向作用。我们要坚信对孩子们一生有用的东西肯定能够应对中、高考的一时之需,我们要培养孩子们可持续发展的学力。要通过“真的教育”让孩子成长为一个完整的人,一个人格健全的人,而不是以考试成绩论英雄的被所谓的现代教育“异化”了的人。我们要成为培养“真人”的学校。并且把“十六字培养目标”细化为“十个一”:一个好品德,一个好体魄,一身好气质,一个好成绩,一副好口才,一笔好文字,一门好才艺,一身好习惯,一方好人气,一个终身阅读的习惯。要求各部门、各学科有针对性地通过教育、教学和管理过程予以细化和落实。并针对培养目标学校从培养模式上进行了各方面改革实践与设计。

用心做教育和用爱育人才的心得体会

  构建现代学校制度,以平等开放,广泛参与的民主管理模式保障学校的健康发展。树立服务一线、服务育人的思想,强化全过程精细化管理实现效益最大化。学校规划,各项改革方案,重要制度均提交教代会讨论,并向各工会组征集提案,提案的落实化解了民办学校的风险,增强了我学校的发展力,也实现了制度管理的.冰冷与人文管理的温情艺术的有机协调。重大决策上会,广泛征求意见其实就是一个宣传和凝聚的过程。

  一、按照《纲要》提出的“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的要求,在总结提炼我们已经形成的制度、经验的基础之上,深入推进现代学校制度的研究与建设。

  二、全面启动“教师培养机制”研究,以期对中学教师的现状,新时期中学教师的规格和校本培养模式等方面进行积极的探索、实践和总结提炼。为成都市提供可借鉴的经验。

  三、努力建设课程主导的特色学校。为学生全面而又个性地发展提供多元化的课程,实现教育增值。

  四、深化学生自主学习研究课题,学习“学思结合,知行统一,因材施教”的理念开展打造“学思课堂”的研究,促进课堂教学方式和学生学习方式的转变,提升教学质量。

  围绕一个中心——生命教育。把握住“爱”与“责任”这两个主题词,针对初高中学生的特点有的放矢地进行。

  落实两个抓手——班会课提升青年班主任专业化水平,校节活动促进学生全面而有个性地成长;

  做好三个整合——学校、家庭、社会力量充分整合,深入开展“百名教师访千家活动”。

  强调四个自我——根据初高中学生的身心特点和成长规律,倡导和支持孩子们自我服务和自我管理,努力实现自我教育和自我发展。

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