【热门】演讲比赛作文锦集五篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的演讲比赛作文6篇，欢迎大家分享。
演讲比赛作文 篇1
每个人的人生中都会遇到各种各样的比赛，或是写作比赛，亦或是朗诵比赛有的比赛大家司空见惯，可是，对每一位参赛者来说，无论最终结果成败，那都是一次十分宝贵的经历。
人，都是在一次又一次的比赛、竞争中获得成长的。
虽然，在这一次的演讲比赛中，我只是坐于台下那众多无名小卒中的一个，作为一个听众，我十分荣幸地欣赏到了一场如此精彩的精彩比赛。
在语文老师兰老师轻柔的声音中，来自五班的一号选手不疾不徐地走入赛场。
大家好!我是来自八年级五班的吴芹，今天我演讲的主题是——守护这片故土眼前这个中等个子、体格却纤细的女生丝毫没有因为第一个上场而表现出任何怯场的情绪，相反，她面朝观众，面部表情自然而放松，眼神也是专注地看着大家，还用轻柔和缓的声音缓缓道来了穿插其间的一篇优美的诗文
在她平和而充满情感的嗓音中，我的思绪似乎都回到了自己的那一片家乡，那散发着幽香的故土，那是我无忧无虑生活着的地方，是每个人一生的眷念与回忆
我的演讲结束，谢谢大家!一号参赛者在结尾时，也仍旧体现自己的自信而无畏，为自己的经历打上一个完美的句号。
现场掌声不断。
紧接着，二号参赛者登场。这是一个个子很小，甚至有些瘦骨嶙峋的男生，皮肤白白净净，眼眶上架着一副黑色边框的眼镜，饱含一种可爱的书生气息。
老师们好，亲爱的同学们，你们好!他突然发出的洪亮的嗓音使在座的我们先是一愣，继而爆发出热烈的掌声。我今天演讲的主题是，为环卫工人鼓掌!
没想到，这二号参赛选手看着斯斯文文，一副内向的样子，声音却如此响亮有气势，真是人不可貌相。
我不由得想到平时和同学们交流的自己，稍微遇到点问题就讲不清楚话，真是需要多学习。这男生在演讲时，双手不断地做出一些手势，或放在胸前，或振臂挥舞，讲到一些令人感动的地方，他的情绪也显得格外饱满。
最后，他得到了一个不错的分数。
我看到前排的评委老师们欣慰地笑着，频频点头。这次比赛真是人才济济啊。比赛进行到一半时，现场的气氛更加高亢了。
八号选手登场了。她是一位竖着高马尾，脸圆圆的，身材高挑的女孩。
我认得她，是我们隔壁班的班长呢。演讲能力在全年级数一数二。
果然，她开口的气势就拿捏得十分恰当。她演讲的主题是，争做时代好青年。
这虽然是一个大家都很熟悉的话题，可要想真正做到讲出彩却并不容易。可是，她却十分自信，明亮的眼神里一直闪烁着激昂的光芒，我知道，在座的我们都有一个坚定执着的梦想，为了这梦，我们敢拼敢闯
她越说越有气势，整个人都显得神采奕奕。
就在这她的演讲接近结尾时，意外出现了。
同学们，你们知道一个时代时代只见她前一秒还光彩熠熠的眼眸一下子因为突如其来的卡壳变得有些黯淡，眼神中是肉眼可见的慌张。
她嘴唇嗫嗫嚅嚅好久，始终没有再憋出一个字来。可是，会场中却不曾爆发出一丝笑声。大家都目不转睛地注视着她。忽然，不知是谁带头，掌声响了起来。
我也立即跟着鼓掌。声音清晰地传人耳畔。我看到她的眼眶变得更红了。
好在，她最终克服了紧张，仍旧坚持完成了自己的演讲，而后，说完谢谢大家后朝着大家深深地鞠了一躬。
比赛场里再次响起雷鸣般的掌声。我的眼眶不由得酸涩起来。
不可否认，这只是比赛中经常可能会发生的一个小插曲，可是，却在我心中留下了深刻印象。
演讲比赛圆满结束了。我的心中却受益良多，脑海中不断回想起参赛者们动听而激昂的声音
演讲比赛作文 篇2
昨天上午，在市三中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛的决赛演讲。几多感慨，几多思索。无论是青年教师的朝气蓬勃不服输，还是老教师的不待扬鞭自奋蹄，他们每一个人的发言都让我的心灵得到了一次圣洁的洗礼。11名选手声情并茂、饱含真情的演讲，既表达了自己对教育事业的执著追求，对学生的真诚关爱和无私奉献精神，也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的心声。富有感染力的语言、真挚的情感打动了所有老师的心，迎来阵阵热烈的掌声，给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听盛宴，让每一位听众深受感动，也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣，坚定了我们的信心。我为我们霸州能有这样一群真干实干家而感到骄傲，感到自豪!
“爱心，诚心，责任心，感恩心”这四心中，选手们选择入稿最多的是从“爱心”入手。我也觉得，没有了爱心，其他的一切“心”便无从谈起。因为教书育人就是一项爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。陶行知先生的那段对教师说过的贴心和警示的话语一直响彻在我们耳边：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
其实，选手们在演讲过程中所提到的那些或超凡或平凡的故事，在我们每一个教师的身上都会时有发生 。我时常困惑，为什么我在学生身上付出的爱得不到回报?静下心来仔细想想， 我对学生的所谓的爱，缺少了一个重要基石，那就是---对学生的尊重。我们都知道魏书生老师的课教得好。那是因为他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,为他们通知家长或送到附近医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是魏书生老师的课堂就是这样：学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正地从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点。这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们!
爱心，诚心，责任心，感恩心,这四个词很好地诠释了师德的`内涵。师德是什么?对于我们最普通的教师来说，师德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我们与学生每一次谈话中，每一节课堂上，每一个回忆里，悄悄的，不经意地就渗透了出来并永远闪耀着不熄的光辉。
演讲比赛作文 篇3
星期二下午，我怀着自信进入了四楼会议室。呵呵，看看这架势，一看就是要有大事情发生吧！猜对了，我要到四楼会议室参加演讲比赛。你们要为我加油哦！
库老师手里拿着两个纸团，让我抽号。我随便拿了一个纸团，纸上写的号码是四。我长长地叹了一口气，幸亏没抽到一。要不我就是第一个上场的了！
我的身边坐着校长，吓得我出了一身冷汗。
当主持人说道请三号选手上场，四号选手做准备时。我匆匆忙忙地看了一眼稿，就站在了台子的下面。三号选手下来后，我昂头挺胸的走上台子。我那铿锵有力的话语赢得了评委老师和同学的喝彩。我的脸红通通的，显得很是激动。
演讲后，我又伴着一阵激烈的掌声走下台。
演讲比赛结果出来了，我的了一等奖！
听到这个消息后，我非常高兴。
我为班级争光喽！
演讲比赛作文 篇4
4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛。
早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊！演讲开始了。首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个娘子军上场。
好不容易到了我们班的第一个娘子军上场了。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深：如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。
再说我们班的第三个娘子军赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我！我想到人们的一张张血盆大口——网，不正是她所说的那样吗？她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个娘子军里唯一一个打了胜仗的人——一等奖。
演讲比赛作文 篇5
去年十月开始，为了在演讲比赛上得到好名次，我非常努力，每个礼拜三到了自习课的时间，我就要去教务处，找指导老师练习演讲。声音更大、讲的慢一些、临场反应，这些都是我需要改正的地方与目标。比赛前的一个星期，老师还带我去各班练习演讲，希望能帮我壮壮胆量，一开始，我的速度非常的快，八百多字的稿子，我不到四分钟就讲完了，但渐渐的，我抓到了诀窍，对自己也开始有了信心。
比赛当天，我们学校的选手们都到齐了，在举办演说比赛的教室，弥漫着紧绷的杀气，抽到题目的学生都开始振笔疾书的写稿，我也不例外。我的题目是“我的烦恼”。我由名言佳句开场，再慢慢的带入并切进主题，我把从前关于绰号的事，精简写了出来，再加入一些当班长的烦恼。轮到三号，下一个就是我了。看着那位选手讲一半就慌乱不知所措的样子，我不禁紧张了起来，心想：我会不会等一下就跟他一样结结巴巴的呢？于是我又自己反复的顺了一次，希望等一下不会讲的太糟糕，在这些各间学校派来比赛的菁英面前丢脸或出错。
现在轮到我了，我不断的回想着外教老师曾经在教我英语演讲时说过的话：“当你在演讲时，不管是谁坐在台下，都必须安静聆听你说话，所以表现出最好的一面。”深吸了一口气之后，我大步迈向台上，走上了定点。“各位评审老师，各位参赛同学，……”低沉却宏亮的嗓果然没有让我失望，一个小小的开场，就让那些低头沉思、写稿、背稿的同学们吓了一大跳，都猛然抬头看我。我充满了自信，开始演说我的内容，不但速度比从前放慢了许多，而且毫不做作、夸张。看着这些评审老师与盯着我的对手，我并不怕怯场，反而继续用铿锵有力的声音进行我的演说。说完了，我从容的走了下台，开心的松了口气。
比赛结束了，我与其他同学和老师们会合，我们互相聊着比赛时的经过，突然一位老师想到要去看我们的名次，于是我们都兴奋的跑去看成绩，我连忙跑去看自己的名次，想看看我得了第几名，唉呀！竟然只得到了第六名，无法再进入市级比赛，我很难过，想到这一整年的努力都只换得第六名，失望的泪水落下了脸颊，但老师们安慰我：“我们学校派出的选手们已经很久没有得过任何名次了，你这一次的努力也替我们的学校争了光啊！”我觉得好多了，在领奖时，我也感受到了光荣为我而跳舞，如果有机会，我一定会成功的！
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