初三阅读理解范进中举练习及参考答案

时间:2018-02-02 19:05:58 阅读答案 我要投稿

初三阅读理解范进中举练习及参考答案

  范进中举

初三阅读理解范进中举练习及参考答案

  范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

  9.用一句话概括这段文字的内容。

  10. 语段中作者描写范进疯时运用了哪些人物描写方法?范进可谓丑态百出,作者这样写的目的是什么?

  11.这段文字写范进发疯的过程分为四个阶段:昏厥—疯跑-________--_______

  12. “众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括,那就是______________.

  13.根据“噫!好了!我中了!”一句,结合你的理解,试写出当时范进的心理活动。 (60字以内)

  初中语文之散文知识点总结

  【—之散文总结】,散文包括许多种类型,有记叙散文,那么我们了解散文的一些特点吗?下面我们来说说散文特点吧。

  散文

  ①特点:散文(狭义)是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

  ②内容:或状物,或写景,或记人记事,所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

  ③形式:从作者主观感受出发,以个人抒情为主,综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式;在结构和行文上,或层次清晰,结构严谨,或灵活自由,形散神不散;语言精练优美,富有特色。

  总结:散文富有吸引读者阅读的特点,让读者爱不释手的原因在于其写作特点新颖。

  中考语文写作复习方法指导

  从“心”到“新”,独特构思

  ●你是最了解自己的,远比更了解。

  ●考场最怕就是平庸之作。

  课程标准要求写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,鼓励自由表达和创新表达。“心”指人的主体。“新”指的是新角度,新发现,新感悟等。其实作文最主要的是提高的质量。

  1.想通——发散思维的方向

  ①从题目出发,我要写什么?

  从题目出发,这是我们写作的出发点和根本点。要明确题目内涵和外延,这是为了防止文不对题和“下笔千言,离题万里”的情况。

  ②从自己出发,我能写什么 初中语文?

  自己是写作的根基,外面的世界很美丽,但不一定适合你。你是最了解自己的,了解自己写作的优势和不足,因此当看到作文题目的时候,就要以题目为纲,快速判断出自己根据这个题目,可以发挥哪方面的特长,然后选择自己最擅长的文体,选择自己最擅长的结构,选择自己最擅长的语言风格,书写最完美的作文。记住:你是最了解自己的,远比老师更了解。

  ③从社会出发,我想写什么?

  关注社会热点,对时尚和流行的元素要加以注意,因为这很可能成为你经典作文的开始。

  2.想宽——扩大思维的广阔性

  ①横向思考,尽可能想全面。在同一个层面上,想到尽可能多的内容。

  ②分解思考,从多种角度考虑同一个问题。

  3.想活——培养思维的独特性

  ①寻找平常事物蕴含的新意。

  一花一世界,一沙一天国。当你把情感注入平常的事物,你会发现花都是含笑的,草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟,你就能写出新颖之作,从而获取高分。

  ②表达自己独特的感受。

  考场作文最怕就是平庸之作。每一个个体是不同的,因此写出的作文也应该是不同的。但是考场上为什么会出现大量矫情平淡的文章呢?主要是因为大量无用的现代社会信息蒙蔽了我们的双眼,堵塞了我们的耳朵,闭塞了我们的心灵。因此只要我们能够看到古树明月,倾听鸟鸣松风,感受诗意地栖居,我们就会寻找到自己的风景,写出具有个性标签的优秀的考场作文。

  初中语文课外阅读题之种瓜小唱

  【—课外阅读题之种瓜小唱】,俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆!可是有时候播下种子,却不一定有收获,但是不论怎样,我们都应该抱着希望去耕耘,至少在这过程中我们收获了欢乐。

  种瓜小唱

  种瓜,有花有叶有实,很_____人。春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个____的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。

  瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,见到小黄花儿了!看,【它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲。】我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

  万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!

  我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺缍。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。

  忽然我的.思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒 的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?

  噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。

  赶明年,我想种甜瓜了。

  初中语文基础知识之鲁国能够以弱胜强原因

  【—之鲁国能够以弱胜强原因】曹刿没有焦躁,而是待齐军气势衰竭时才开始攻打。鲁国能够以弱胜强,主要有以下三个原因:

  第一,政治清明,民心所向。这一点在鲁庄公和曹刿战前对话中表现得十分清楚。曹刿见到庄公以后,开门见山地问其何以为战。庄公讲,生活中的衣服食物,不敢独享,必定要分给身边的人。曹刿却认为“小惠未遍,民弗从也”。庄公又说,祭祀时所用供品必定如礼,从不敢擅自更改。曹刿同样不以为然,认为“小信未孚,神弗福也”。

  直到庄公讲到他在处理案件时,无论大小,总是根据实情、慎重处理时,曹刿才表示赞许,认为“忠之属也,可以一战”。从这番对话中,我们可以看出曹刿的军事思想是以取信于民基石的。鲁国抵御齐国不义之师,本来就是正义之举,加上国人支持,取胜也就是情理之中的事了。第二,上下团结,君民一心。面对强敌压境的紧张形势,鲁国上自国君庄公。下至平民曹刿,均以国家利益为重,精诚团结,奋起抗敌,其势当然难以被击败。曹刿出身卑微,平素生活困苦,面对乡人“肉食者谋之,又何间焉”的困惑,毅然以国家兴亡、匹夫有责为动力,尽力报国。

  鲁庄公虽贵为一国之君,却不固执武断,他唯贤是举,将有才能却出身卑微的曹刿引为谋臣,关键时刻又能从谏如流,屈身听命于曹刿,明君风采令人钦佩。曹刿如有才而不出,庄公就无从得一贤辅;庄公如有贤而不用,曹刿亦无从发挥其才智。所以说,曹刿和庄公的合作在很大程度上决定了战争的胜负。第三,曹刿能够掌握正确的战略战术——避其锋芒,以逸待劳。临阵而斗,用智为上。曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况,采取坚守不出、挫其锐气的策略,没有一开始就盲目地”以卵击石“。通过双方勇力的此消彼长,很快就扭转了双方力量对比的优劣关系,结果一举溃敌。

  同时,取胜之后,曹刿并未盲目追击,因为他深知兵不厌诈之道,惟恐中齐国诱敌伏击的圈套,表明他在极善用计的同时,高度警惕,时刻防备对方运用计谋。

  综上所述,原因有四:一、政治清明,民心所向 (在政治上取信于民)

  二、上下团结 君民一心 (团结曹刿 知人善用)

  三、掌握策略 以逸待劳 (不盲目于 强齐硬战)

  四、把握战机 后发制人 (彼竭我盈 一招致胜)

  总结:曹刿在战争中知己知彼,运筹帷幄,表现出一位军事家的卓绝风采。他谋略得当,正是鲁军战场取胜的关键所在。

  初中语文第二阶段新课程标准之综合性学习

  【—第二阶段之综合性学习】同学们认真学习哦,下面是对语文新课程标准中综合性学习的内容讲解。

  综合性学习

  1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。

  2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

  3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。

  4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

  通过上面对语文新课程标准中综合性学习的知识学习,相信同学们对上面的知识已经能很好的掌握了吧,同学们要好好学习哦。

  初中语文课外阅读题之慷慨之家

  【—课外阅读题之慷慨之家】,请往下看,N是怎样没丢一分钱,还找到了第三十名为自己白干活的推销员。

  [-]夜深人静,N正在家里读书,门悄悄而开。"快把钱拿出来!"一个蒙面汉子手持尖恶狠狠地说。

  [二]"哈哈,你是一个强盗?"

  [三]"当然,你是一个大主雇,左邻右舍都说你有钱。"

  [四]"如此说来,你事前侦察还蛮周到嘛!"

  [五]"快!打开保险柜!不开,就先宰了你。"

  [六]N打开了保险柜。强盗看见柜中的大堆金币,高兴得两眼都眯成了一条线。"看这个架式,你还真有货。"他一边把金币装进口袋,一边说:(A)"快把值钱的都拿出来!"

  [七]N移开壁上的一幅画,打开画后的壁橱,里面又是一大堆金币。强盗啊啊连声赞叹,又把金币装进口袋,说:(B)"什么地方还藏有钱,统统拿出来!"

  [八]"你真贪得无厌。"N拉开办公桌的所有抽屉,都是白银金币,还有珠宝,强盗边装口袋边说:(C)"好大方啊!简直叫人奇怪。"

  [ 九] 强盗拎起口袋,急匆匆地走出去。忽然,门下的地板裂开了,强盗一下掉进地坑里。他在下面发了半天呆,才开口问道:"喂!这是怎么回事?"

  [十]"这是我发明的防盗警戒器,它装有一个重量计,人出屋时比进屋时的重量增加到若干刻度时,地板自动裂开,把人陷下去。"

  [十一]"好厉害的装置,快把我放出来!"

  [十二]"不行,我要叫警察。"

  [十三]"等……等一等,千万别叫,金银币珠宝全部奉还,请饶恕我吧!"

  [十四]"不行,得依我的条件。"N递给强盗纸和笔,说:(D)"写一张自白书,写明到我家行劫,还要捺上指印。"强盗说:(E)"依你。"

  [十五]"还要写一份自愿书,自愿替我承担工作。"

  [十六]强盗只好顺从,-一照办,交出金银珠宝.交出刀子.交了自白书和自愿书_

  [十七]强盗从地坑里出来问:"你叫我干什么工作?"

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