父亲的年阅读附答案

时间:2021-02-27 14:06:19 阅读答案 我要投稿

父亲的年阅读附答案

父亲的年阅读附答案1

  我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

父亲的年阅读附答案

  在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久,当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。

  爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了。

  大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”

  “你有多少钱?”爸爸问。

  小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

  “你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

  1.文中所写的故事发生在什么时候?请你用简洁的语言概括故事的主要内容。

  2.文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写,试找出其中一句,并简要分析其作用。

  3.文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说“你的钱正好够”?

  4.认真阅读全文,说说在“父亲给我上的一堂课”中,“我”懂得了什么?

  5.你最喜欢文章中哪个人物?喜欢的理由是什么?

  参考答案:

  1.圣诞节前(我在八年级的时候)父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。

  2.外貌句子略 作用:说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫。

  3.同情小男孩的处境,帮助他完成心愿(或为了保护一颗幼小而又自尊的心)

  4.“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售,还懂得了人与人之间与要关爱。

  5.能结合文中内容符合人物的性格特点就可。

父亲的年阅读附答案2

  阅读仲达明的《父亲的隔年花》,完成后面小题。(13分)

  ①母亲的离世,让他变得沉默寡言。

  ②回到教室,他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上,他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。

  ③班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。

  ④好多天,他的眼泪一直窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。

  ⑤离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。

  ⑥两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。

  ⑦接下来的几个月,在班主任的照顾下,他情绪好多了。放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。

  ⑧寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道,也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。

  ⑨父亲“嘿嘿”地笑了一阵,说也许是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。

  ⑩春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。

  11父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。

  12几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。

  13他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。

  14父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因其实是……

  15他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天。

  小题1:用简洁的语言说说题目中“隔年花”的含义。(2分)

  小题2:联系具体语境,回答下列两小题。(4分)

  (1)请说出你对“父亲只是用力地搂着他。”中加点词语“搂”的理解。(2分)

  (2)请你发挥想象,简要说说第(14)段中省略号所隐含的内容。(2分)

  小题3:请说说文中第(10)段划线句子在文中的作用。(3分)

  小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。(4分)

  【链接】原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。(鲁迅《藤野先生》)

  本文中的班主任老师和链接材料中的老师在作者心中都很伟大,请结合本文内容和链接材料分别说说这两位老师的伟大表现在何处?

  参考答案:

  小题1:①指经历严寒的冬天隔年发芽盛开的花;②指父子俩经历人生的严冬重新振作的经历;③在儿子的鼓励下,父亲走出了丧妻的阴影,儿子就是“父亲的隔年花”;④坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬,“隔年花”指父子间的深情。(答到其中两点即可)(2分)

  小题2:(1)“搂”,动作描写,生动形象地写出了父亲与儿子久别重逢后激动的样子,表现了父亲没跟儿子告别就外出打工的冲动行为的内疚之情。(2分)(2)他在绝望的时候,把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟:第二年春天,又新买了一些花种,撒到那荒了一年的土地里。(2分)

  小题3:①呼应上文“在那半盆花种上做了手脚”的情节;②推动了情节的发展,为下文“他”看到父亲重新振作后心生悔意、于是才有买花种补种的情节做铺垫;③突出了文章的主题,表达了人遭遇挫折时要给自己以希望和信心这一中心。(3分)

  小题4:链接材料中的老师帮助“我”添改讲义他的伟大之处就是教学认真,关心学生成长,体现了一个真正的教育者的胸襟——没有民族偏见。而文中的老师特意带学生到香气四溢的紫藤长廊下面,放松他的情绪,抚慰他饱受创伤的心,说明他是一个智慧的老师;文中的老师能观察学生的思想动态说明他是一个细心的老师;文中的老师用最高的作文分数来体谅学生的坚韧,赞赏他走出了低谷,说明他是一个富有教育方法的老师。(4分)

  小题1:

  试题分析:仔细阅读全文,感受文中的包含的情感。隔年花的含义有很多,可以(1)从字面意思理解,(2)从父亲看待孩子的方面理解,(3)从父亲重新振作的角度理解,(4)从父子之间的情谊理解。

  小题2:

  试题分析:此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。(1)“搂”字体现了父子之间的情谊。父亲的内疚,儿子内疚。(2)通过合理想象,能够解释,种子在第二年发芽即可。

  小题3:

  试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。结合语境内容具体分析即可。

  小题4:

  试题分析:结合《藤野先生》中的情节,可知老师对鲁迅先生,没有民族偏见。而本文所描写的老师则要从“教育智慧”方面阐释。

父亲的年阅读附答案3

  ①我记忆中的年,它是雕着俗艳图案的小船,撑篙的是父亲。

  ②父亲的年里,对联是重头戏。

  ③进到腊月,头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联。其实,父亲也能写,但他嫌自己的字不好,只敢写些鸡笼与猪圈的对联,人丁出入的门,总要贴上老姑爹爹的字才体面。之前,父亲早已经将红纸裁好,将墨汁倒进一只小碗或小碟子里,还将陈年的毛笔尖在温水里泡开。老姑爹爹摆开架势写时,父亲端详着看,还间以牵一牵纸角,怕未干的墨汁会在纸上流,私自篡改了字形。写好了的一张,父亲双手捧着,轻放在地上,几乎要行跪拜礼的样子。那个时候的父亲,多半在一个下着雨或者落着雪的午后,忽然间仿佛是书房里的'童子,谦逊地侍奉着老姑爹爹写字。他敬重老姑爹爹的字,他更敬重这一副副红灿灿的对联,大概他心里想要的如意与吉祥,都在这红纸黑字里寄托了吧。

  ④写完对联,晚上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的,而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝旧事,什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这个地名啦,什么朱元璋少年穷困给人放牛啦……父亲爱听,我也爱听。老姑爹爹的桌子前,酒杯深则故事长,酒杯浅则故事短,于是父亲频频起身给老姑爹爹斟。写对联的日子之于父亲,近似节日,而这个节日,最后总要在老姑爹爹醉醺醺的故事中结束才算圆满。

  ⑤最后是贴对联,放鞭炮,写了三百六十多天的长文,到了腊月三十才算是明明白白地点了题。三十这天,奶奶和妈妈,一个锅下一个锅上地忙,父亲上午擦洗门板上的旧对联与面糊,下午贴。双扇门贴好不容易,父亲叫我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看,“齐不齐啊?啊……右边高了?”父亲一连串地问。到底不放心,又从锅边叫来油汪汪的母亲,要她也来目测。仿佛对联贴得不象样,一年的日子怕也要不象样,所以父亲极其慎重。

  ⑥除了对联这重头戏,父亲的年,还会插入其它一些小情节。

  ⑦裁对联剩下的红纸条,父亲一片也没扔,年夜饭前,全搬出来,门前的梨树,柿子树,桃树,门后的柳树,榆树,楮树,一一都拦腰斜贴一块红纸条,迎宾似的,远看,一片的喜气,父亲喜欢日子笼罩在这样一片茫茫的喜气里。有时,墙角堆放的农具,锄,锹,木锨……也会贴一块方方的红纸片。存米的坛,储稻子的仓,堆柴的披厦,也会在一方旧红纸片上再摁上一方新的。那些农具物什,仿佛一一被加盖红章,父亲眼里,它们伴同自己一起度过辛劳的日子,都是有功的,该要敬一敬。大年初一,牛屋里牵出的生产队的牛,两支黑镰刀似的牛角上,也各贴了一张小小的红纸片,那也是父亲贴的,弄得憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆,两弯羞涩的喜气。

  ⑧三十的黄昏,父亲端一大盆温热的水,背大半筐上好的棉籽,去给生产队的牛置一桌除夕宴。回家后,再舀几大瓢汤,门前门后,开花结果的树和开花不结果的树,贫贱遭不屑的,尊贵受宠的,个个根边灌一点。他觉得,与我们贴近的这些植物们,也该过年喝一点汤,且是荤的汤。他与它们,饱暖两不弃。

  ⑨伺候好了牲畜和草木,父亲终于点燃一挂长长的鞭炮,在烟雾与磷硝香里响亮地关上门。菜已上桌,我们,围着父亲,开始过一个人间的年。彼时,头顶上的灯泡,也被蒙了一层红纸,我们刚穿的新衣服,和桌上五颜六色的菜,还有暗的墙壁和地下,都罩在一片红得毛茸茸的光里……

  ⑩多少年后,我坐在除夕的灯影里,回想少年时候跟随父亲过的那些年,蓦然懂得,父亲,作为一个中国老式农民,他对日子,是从骨子里怀着敬重之心的,以至与日子贴近的那些草木、农具、牲畜,也同样敬重。年是他表达敬重的一个神圣的仪式。这让我感动。

  (摘自许冬林博客)

  1.文中“父亲的年”有哪些令我至今难忘的特殊的“戏”

  2.请说说下列句子中加点词语的作用。

  (1) 写好了的一张,父亲双手捧着,轻放在地上,几乎要行跪拜礼的样子。

  (2) 三十的黄昏,父亲端一大盆温热的水,背大半筐上好的棉籽,去给生产队的牛置一桌除夕宴。

  3.说说文章最后一段的作用。

  4.有人说这篇表现了作者对父亲的怀念,因此题目可以换成《怀念父亲》。你赞同吗,为什么?

  5.春节是中华民族最为盛大的传统节日,对不同的人会有不同意义。文中的父亲认为年是他表达敬重的一个神圣的仪式,现在,和大家分享一下你和你的家人过年的特殊仪式及其寓意。

  仪式:寓意:

  1、1、写对联和贴对联;2、为屋前屋后的树木、家里的用品、牲畜等贴上红纸条;3、为牛置除夕宴给树喝汤;4、放鞭炮;5、吃年夜饭。

  2、(1)“轻放”这一动作表明父亲害怕弄坏了对联,动作轻柔。体现了他对过年对联的敬重2)“一大盆温热”、“大半筐上好”表明了水和的棉籽的多及水温的舒适、棉籽的好,父亲要在除息让牛吃好喝好,体现了父亲对牛的敬重。(要有对词语的意思作具体分析,在指出起作用。各两分)

  3、内容上,表明了父亲的年是对日子的敬重与虔诚,表达了我对父亲的理解和怀念,点明了文章的中心;结构上与开头相照应,使文章结构更严谨

  4、不赞同,因为本文的题目概括了全文的主要内容,父亲在过年时特殊的仪式,以此表现父亲对生活的敬重和热爱,同时也设置了一个悬念,增加了文章的吸引力。而《怀念父亲》则没有这些作用。

  5、围绕亲人团聚,祝福等均可,言之成理

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