口技阅读答案

时间：2021-04-01 09:12:52 阅读答案我要投稿

口技阅读答案

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的口技阅读答案，欢迎大家分享。

口技阅读答案

口技阅读答案1

　　整体感悟课文后回答

　　1.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？

　　2.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？

　　3.全文是如何以“善”字统领全文的？

　　课内语段阅读

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　1.给加点字注音

　　犬吠＿＿＿＿几欲先走＿＿＿＿

　　2.释词

　　间＿＿＿＿奋＿＿＿＿俄而＿＿＿＿战战＿＿＿＿

　　3.理解填空

　　文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。众人灭火之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这两类声音是同时发出的，从文中“＿＿＿＿”一词可以看出。

　　4.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？

　　5.找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么？

　　6.用“‖”划分层次，并说明理由。

　　参考答案：

　　.1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。 2.表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。 3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。

　　1.①fèi ②jī

　　2.①夹杂 ②扬起，举起 ③一会儿 ④哆嗦的样子 3.①力拉崩倒之声，火爆声。 ②曳屋许许声，抢夺声，泼水声。③又夹。

　　4.“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。

　　5.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。

　　6.……泼水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演，是正面描写；第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写

口技阅读答案2

　　京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑,默叹，以为妙绝。

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　1、解释下列句中加粗的词。

　　①京中有善口技者：_____________________

　　②满坐寂然：_____________________

　　③中间力拉崩倒之声：_____________________

　　④两股战战，几欲先走：_____________________

　　2、翻译文中横线上的句子。

　　①宾客意少舒，稍稍正坐。

　　__________________________________________________

　　②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　__________________________________________________

　　3、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？

　　__________________________________________________

　　参考答案：

　　1、①擅长。②通座，座位。③夹杂。④跑。

　　2、略

　　3、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。）

口技阅读答案3

　　下面文言语段，完成7—10题。（12分）

　　【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　【小题1】.给下列划线的词注音并加以翻译。（3分）

　　⑴中间力拉崩倒之声（）

⑵曳屋许许声（）

⑶几欲先走（）

　　【小题2】.翻译下面的句子。（4分）

　　⑴ 一时齐发，众妙毕备。

　　⑵人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

　　【小题3】.作者逼真地描写了口技表演之后，写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子，并说明其作用。（3分）

　　句子：甲段中的句子如：_____乙段中的句子如：_____作用：_____

　　【小题4】.选出下列表述有误的一项（2分）

A．【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的场面。

B．“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷”里传来的狗叫声，在文中起到了以动写静的作用，营造出夜深人静的氛围。

C．【乙】段中连用了五个“百千”，浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。

D．【甲】段中的“既而”与【乙】段中的“俄而”都是表示时间的词语，前者表现两种情况相继发生；后者则表示过了很短的时间又发生。

　　答案

　　【小题1】3分；（1）jiàn 夹杂⑵yè 拉⑶ī几乎

　　【小题1】4分，⑴ 同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖。⑵ 即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的.一个地方来啊。各2分。

　　【小题1】3分；找句子各1分，作用1分。甲段：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。乙段：宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。作用：表现了口技表演对听众具有巨大的吸引力的表演效果，从侧面突出了口技表演者的技艺高超。

　　【小题1】2分 A

口技阅读答案4

　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　1．选文第一段交代了哪些事？在全文中有何作用？

　　___________________________________________________

　　2．第一段中用4个“一”列举道具，有何用意？

　　___________________________________________________

　　3．统领全文的关键字眼是__________，作者是通过________描写和_________描写来体现的。

　　4．“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？

　　___________________________________________________

　　5．第二段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？

　　___________________________________________________

　　6．选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是___________________________。

　　7．众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？

　　___________________________________________________

　　8．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1．交代了口技表演者演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

　　2．突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

　　3．善、正面、侧面

　　4．急切而向往的心情。

　　5．由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

　　6．众妙毕备

　　7．“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。

　　8．听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

口技阅读答案5

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　【小题1】在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词(2分)

　　【小题2】指出下列字词的古今义。（4分）

　　古义：________________古义：________________

　　虽名

　　今义：________________今义：________________

　　【小题3】解释下列划线字。（2分）

　　（1）中间力拉崩倒之声，火爆声 ______

　　（2）又夹百千求救声，曳屋许许声______

　　【小题4】用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：

　　（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：

　　【小题5】语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）

　　【小题6】结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）

　　答案

　　【小题1】俄而

　　【小题2】虽：古，即使今，虽然名：古，说出今，有名

　　【小题3】（1）夹杂（2）象声词

　　【小题4】（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。

　　（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。

　　【小题5】表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。

　　【小题6】不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。

　　解析【小题1】

　　试题分析：回顾课文内容，填写所缺字词。古文中表现时间短暂的词有顷之、俄而、未几、少时，顷刻、少顷、间等

　　【小题2】

　　试题分析：今义好判断，古义要根据语境来判断。注意不要填写错误。

　　【小题3】

　　试题分析：或根据所学记忆直接判断解释，或概括句意推断。“间”在本句中意为“夹杂”，另有“一会儿”的意思。

　　【小题4】

　　试题分析：第一句，“奋”，卷起；“股”：大腿；“几”：几乎，“走：跑。第二句，“虽”：即使，“指”：手指/指出；“其”：其中：“一端”：一种。

　　【小题5】

　　试题分析：正面描写与侧面描写结合是本文写作的特点，此句是用听众的表现来衬托表演者技巧的高超，侧面描写不仅突出描写的主体事物，还丰富的文章的内容。

　　【小题6】

　　试题分析：结合文章开头部分写表演环境的内容，理解前后照应的写法，另外，本文有正面描写与侧面描写结合的方法，用表演者使用工具的少也为了侧面突出表演者技艺的高超。

口技阅读答案6

　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　小题1:(2分)解释文中加点的词语。

　　(1)少顷_________________

　　(2)既而_________________

　　小题2:(4分)把下面两旬话翻译成现代汉语。

　　⑴遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

　　⑵一时齐发,众妙毕备。

　　小题3:(3分)“善”是什么意思?请你在文中找到反映宾客都认为口技人“善”的两个句子。

　　参考答案：

　　小题1:(1)一会儿 (2)不久，紧接着

　　小题2:（4分）(1)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。(2)各种声音同时发出，都模仿的很像（各种妙处都具备）。

　　小题3:（3分）善于，擅长的意思。满坐寂然，无敢哗者。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　小题1:

　　试题分析：这是对文言实虚词考点的考查。本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“少顷”应理解为“一会儿”。

　　小题2:

　　试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“妙”等重点词语要理解准确。

　　小题3:

　　试题分析：要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。这里要求学生用原文找出体现技人“善”的句子。

口技阅读答案7

　　未几，夫鞠声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇办起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，去所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。擞屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　1．解释文中加粗的词语。

　　（1）中间：___________________ （2）名：_____________________

　　2．把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

　　__________________________________

　　（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。

　　____________________________________

　　3．文章结尾交代道具的_______________是为了侧面烘托口技表演者技艺的

　　参考答案：

　　1．（1）其中夹杂着（2）说出

　　2．（1）客人们（听到这里），心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。

　　（2）忽然醒木一拍，各种声响全都消失了。

　　3．简单高超

口技阅读答案8

　　阅读下文，回答问题。

　　扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年），余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，立客静听。

　　久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖（xún）剥声，历历不爽也。父又谓子：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。

　　1．根据上下文意思，解释下列加粗的字词。

　　（1）挟：________________

　　（2）同至寓：________________

　　（3）久之：________________

　　（4）争闻不已：________________

　　（5）四座俱寂：________________

　　2．从选文中我们可得知，口技表演者郭猫儿表演的这段口技的主要内容是什么？

　　______________________________________________________________

　　3．选文中作者一共写了哪几种声音？

　　______________________________________________________________

　　4．翻译句子。

　　群鸡乱鸣，其声之种种各别。

　　______________________________________________________________

　　5．本文与《口技》有哪些相同之处？

　　______________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）邀请（2）到（3）协调音节，无实义（4）停止（5）全场都

　　2．杀猪卖肉。

　　3．共写了十几种声音，群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲猪声，群猪争食声、吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声，爝剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。

　　4．许多鸡乱叫，它们的声音都互不相同，各自有别。

　　5．都是通过口技者表演的各种不同声响在同一时间发出的场景来表现口技表演者技艺的高超。

口技阅读答案9

　　①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　1写宾客听表演后反应的语句是

　　阅读答案：宾客意少舒，稍稍正坐。

　　满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝

　　2.文章以什么为线索？按什么顺序写的？

　　阅读答案：文章以口技的表演为线索，按照口技表演的发展顺序（或者时间顺序）

　　3.选段①②的主要内容分别是：

　　阅读答案：.1口技表演前3.2口技表演内容

　　4.写出深夜一家人又睡到醒的句子。

　　阅读答案：当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备

　　5.写出由醒到入睡的句子。

　　阅读答案：未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止

　　6.文段①中“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，是否可以省略，为什么？

　　阅读答案：不能，因为本文正是通过一桌、一椅、一扇、一抚尺这几种简单的工具透露和衬托出口技表演者高超出神入化的技艺；

口技阅读答案10

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　【小题1】解释划线的字。(4分)

　　①:宾客意少舒②:中间力拉崩倒之声

　　③:曳屋许许声④几欲先走:

　　【小题2】下列没有通假字的一项是()(2分)

　　A.日扳仲永环谒于邑人B.出门看火伴，火伴皆惊忙

　　C.满坐寂然，无敢哗者D.不能名其一处也

　　【小题3】翻译文中划线的句子(2分)

　　【小题4】文章结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”作用?(3分)

　　参考答案

　　【小题1】(1)松弛或伸展(2)夹杂(3)拉(4)跑、逃跑

　　【小题2】D

　　【小题3】即使一个人有上百只手，一只手上有上百个手指头，也不能明确指出哪一种声音来。

　　【小题4】不能删。①突出了表演道具的简单，衬托口技表演的精妙。②照应开头，首尾呼应，使文章结构更完整。

　　解析【小题1】试题分析：(1)舒：今义，舒服;古义，舒展、松弛等。(2)间：今义，中间;古义，夹杂。(3)根据具体的语境理解”曳“的意思为”拉“。(4)走：今义，一种动作;古义，跑、逃跑。

　　【小题2】试题分析：A、扳，通“攀”。B、火，同“伙”。C、坐，同“座”。D、无通假字。

　　【小题3】试题分析：翻译时，注意“虽是即使的意思，指是指出的意思”等重点字的意思。有时在翻译句子时，还要注意语序、省略成份等。

　　【小题4】试题分析：结构上，与文章的开头相呼应，使文章首尾相连，形成一个整体;内容上，点明主旨，进一步烘托出口技表演者技艺的高超。

口技阅读答案11

　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　1.本文作者是明末清初（朝代）的林嗣环（名字）。

　　2.解释下列句中画线词语。

　　(1)中间力拉崩倒之声间：夹杂

　　(2)不能名其一处也名：说出

　　(3)几欲先走走：跑

　　3.用现代汉语翻译下列语句。

　　(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

　　译文： (直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。

　　(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;

　　译文：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

　　4.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，

　　下面所选各句属于侧面描写的是( B )

　　A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

　　B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

　　D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

口技阅读答案12

　　口技

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，____________声，____________声，____________声，____________声，____________声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　1.用原文中的词语将横线处填上。

　　2.解释加粗词在文中的意思。

　　（1）会宾客大宴（）

　　（2）但闻屏障中抚尺一下（）

　　（3）众宾团坐（）

　　（4）犬吠（）

　　3.将下列语句译成现代汉语。

　　（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　4.对下面一句翻译正确的一项是（）

　　宾客意少舒

　　A.宾客的意见很少舒心的。

　　B.宾客的情绪稍微放松了些。

　　C.宾客的心情很少舒心的。

　　D.宾客的心情渐渐舒畅。

　　5.第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？

　　6.对第4段文字的理解，不正确的一项是（）

　　A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

　　B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

　　C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

　　D.这段文字主要内容是写表演者以口技模拟失火、救火时发出的各种声音。

　　7.有关宾客的描写能否删去？为什么？

　　8.统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和_______ _______描写来体现的。

　　9.众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？

　　参考答案：

　　1.妇手拍儿口中呜儿含乳啼大儿初醒夫叱大儿

　　2.（1）恰巧，恰逢（2）副词，只是（3）围绕而坐（4）（狗）叫

　　3.（1）过了一会儿，只听见屏障中抚尺响了一下，四处宾客都安静下来，没有人敢喧闹。

　　（2）四周宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微微含笑，在心中暗暗赞叹，认为表演好到了极点。

　　4.B

　　5.突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

　　6.C

　　7.不能。因为描写宾客的反映是从侧面烘托叩击着表演者技艺的高超。

　　8.善正面侧面

　　9.“妙”在五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。

口技阅读答案13

　　未几，夫粕声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　1．解释下列句中加粗词语。

　　（1）中间力拉崩倒之声间：__________

　　（2）不能名其一处也名：__________

　　（3）几欲先走走：__________

　　2．用现代汉语翻译下列语句。

　　（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

　　译文：_______________________

　　（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　译文：_______________________

　　3．为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）

　　A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

　　B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

　　D．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

　　参考答案：

　　1．（1）夹杂（2）说出（3）跑

　　2．（1）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。

　　（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。（意对即可）

　　3．B

口技阅读答案14

　　阅读《口技》选段，完成1－4题。

　　①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（）。中间（）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　②忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　1．给文中加粗字注音。

　　___________________________

　　2．解释下面加粗的词。

　　（1）俄而百千人大呼_______________________

　　（2）虽人有百手______________________

　　3．翻译下面的句子。

　　中问力拉崩倒之声。

　　__________________________________________________

　　4．对上面两段文言文的分析，不正确的一项是（）

　　A．第①段文字对声音的描写是由少到多，由单一到复杂，到应有尽有。

　　B．“虽人有百手……不能名其一处也。”是作者的评论，表达了对口技者高超技艺的赞叹。