这就是我的舞台初三作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的这就是我的舞台初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这就是我的舞台初三作文1
一抹月光洒下，抬头看看天色，不觉明月已登上高空，环顾四周依旧四面雪白的墙壁，一张残破的桌子几本名人着作和一堆杂乱的试卷。抬手扶额，愁绪纷飞。
理一理四散的试卷，整一整脑海中纷飞思绪，看着试卷杂乱无章的解题思路，默默的叹息，何时自己的成绩竟一落千丈，昔日提笔就来的题型如今却举步维艰，心中默叹，脑海中又浮现数小时前母亲与我的一番对话。
是的，看看如今的我，如无头苍蝇般，不知何去何从，回望从前的我是那般的骄傲。哎，愁，愁，愁。数学一直自认是强项，可时间推移证明了我错误观点，目光四散，脑中不知在想什么。忽然一张试卷映入眼帘。弯腰捡下，不禁失笑还记得小时候的我对英语总有一种意外的执着和自信，每一道题都清清楚楚的标记做法。拿怕看到不懂得文章，也执拗的逐词翻译，不肯放弃，小小的试卷却承载当时内心的决心，乃怕平时作业多好考试总差强人意，却不放弃。突兀脑中升起一抹光，是啊。
为何非要执着过去，执着数学，为何不想想周围其他的事。一直应以为傲的执着却蒙蔽了我的双眼，英语，我真正喜欢的，不为其他。虽然成绩不好，但基础扎实。英语我的舞台。
没有这一张试卷我可能还会迷失在数学的问题上，应为坚持。虽没有大圣踏南天碎凌霄的壮志雄心，但我有的对英语的喜爱执着自信，英语，就是我的舞台。
这就是我的舞台初三作文2
或许我的舞台很小，但只要我的心够宽，那么它也可以无限大。
告别了青春的终点站——大学，我从一个校园来到另一个校园，从学生变成了职场的新鲜人，但要马上适应角色的变化，独自驾驭这小小的三尺讲台，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一个能说会道的人。而老师从某种意义上讲，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二点是家常便饭的事，研究课本，找来各种各样的教学参考书，努力地寻找最适合的教法。当时，学校还没有电子白板，有的只是一台旧式的幻灯机，为了提高课堂效率，我还得经常书写幻灯片。最后，我会把整个教学流程完完整整地写到备课本上。只有这样，会让我的心更镇定些。一笔一划、一点一滴，我为登上这小小的舞台做着辛勤的准备，期待着自己能够让自己的表演更出彩些。
但有时候，上天未必就会眷顾努力的人。我的舞台首秀，并不顺利。上课时，尽管做了很多准备，但我还是怀着忐忑的心情登上了讲台，语速飞快地照着昨晚备好的教案，狂念一通，也不管学生们能不能接受。当时我教的一个班，学生们很聪明，但也特别调皮，我的声音早已淹没在乱糟糟的课堂里。教学质量，可想而知。想在学生心中埋下热爱语文的种子，那更是奢望。
我失败了，犹记得当时接到学生们成绩时的心情，有些苦涩。难道我的舞台上，只能上演着单调乏味的剧情吗?
不，我不能被打败，更不能认输。我默默地对自己说，我一定要找到自己吸引学生的特点。我更相信，努力一定会有回报。我开始不断听课，去汲取其他老师讲台上的营养;尝试着调整自己上课的思路，学习如何让教学思路变得清晰，学会不依赖教案。再慢慢寻找着每一篇文章的美。我要重新登上舞台，让自己的演出去折服我的“观众”，让他们爱上语文。
再次登上舞台，虽然还是会有些紧张，但我发觉我从容多了。将教案丢在一旁，我让自己的声音变得更加洪亮，把文章的精髓，拿出来和学生们分享，慢慢学会让自己的语调变得抑扬顿挫。甚至不大擅长幽默的我，也试着寻找一些幽默风趣的内容，把学生们逗乐……我也感受到了，学生们求知若渴的眼神，心领神会的默契。那一刻，我的内心暖暖的。我知道我离我的舞台梦想更靠近了一步。
时光匆匆，舞台未变。这小小的三尺讲台，它见证了我从青涩走向成熟，它更让我收获了满满的感动，每当看到学生们在自己的帮助下走向更大的舞台时，我会更加明白这舞台的意义与价值。
它或许永远不会让我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘与付出，但我仍无怨无悔，有心有爱的舞台，它可以无限大!
这就是我的舞台初三作文3
我是一片枯黄褶皱的树叶，秋天无情地带走了我的水分，我全身都干巴巴的，再也不像以前那样嫩绿饱满。秋姑娘撅起樱桃小嘴，“呼——呼”使劲地吹，我的身体也跟着剧烈地晃动起来，险些要松开了抓住大树妈妈的手。我知道我终将飘落，但我不愿让自己平凡的生命就这样凋零，只得紧紧抓住大树妈妈的手拼命挣扎着。
可是秋姑娘不乐意了，调皮的她使足了吃奶的力吹，决心要把我们都吹落，还试图掰开我们紧紧抓住大树枝干的手。我和同伴们都惊声尖叫，彼此之间身体相互碰撞、摩擦，发出“沙沙”的声音。甚至有些同伴经受不住这攻势，被迫松开抓住大树妈妈的手，坠落了。我大声地呼喊着他们，可是也已经无力回天了。
望着他们飘落的身影，最后轻轻地躺在地上，意味着永远地凋零，我不禁有些伤感。生命，就是这么容易逝去。我们树叶的生命就是如此平凡、卑微，还未欣赏多久的春天，还未感受到大自然的美妙，现在就要面临独自凋零的命运。难道我们就没有一个可以展现自己的舞台吗?
“咳——咳”，大树妈妈的咳嗽声将我从沉思中拉了回来。“大树妈妈，您还好吗?”我轻声问道。“没事儿，只是我体内的水分也在逐渐流失，恐怕也不能保护你们多久了。”大树是我们最温暖的港湾，大树妈妈一直为我们遮风挡雨，给予我们充足的水分和营养，如今看她这样憔悴，却不能为她做些什么，真是有些难受。这时，秋姑娘埋怨道：“你们怎么这么顽固?到了秋天，树叶本就该离开大树，这是为了保住大树的.水分。你们怎么能违背自然规律呢?”
哦!原来我们的凋零是要保住大树妈妈的水分，所以我们同伴的牺牲都是有意义的!看着大树妈妈憔悴的神情，我心想：是时候为他人、为自己这平凡的生命做些有意义的事了!
于是，我轻轻放开了自己紧紧抓住大树枝干的手，让秋风吹着我飘落。我放松了自己的身体，在空中飘啊飘，就像摇篮一样在空中摇啊摇。秋姑娘在我表面拂过，我感受到了生命的气息，就让我这片落叶独自凋零，为大树妈妈保住水分吧!
突然，远处有人喊道：“看!那片落叶飘落得多好看呀!”我看见他正指着我的方向。我会心一笑，我为大树妈妈做出了贡献，完成了自己作为落叶的使命，成了别人眼中的一道风景，使自己平凡的生命变得有意义。这铺满落叶的大地，就是我的舞台!
这就是我的舞台初三作文4
窗外，蝉鸣聒聒。
黑板上，一道并不难解的数学题，老师殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同样殷切的目光。
笔尖在纸上沙沙地移动着，很快，纸上便出现了一串数字，与同桌校对后，答案已经确定，没有异议。
我轻吁一口气，一抬头，却正好与老师四目相对。老师微微一笑，目光中满是期待，而我却心乱如麻，看了看答案，又望了望老师，轻轻摇了摇头。
老师眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦难言，思绪又飘回到了三年前。
那时，数学课还是我展现自我的舞台，我喜欢听到老师对我的赞许及同学对我的肯定。但是，在那节数学课后，情况却截然不同了。
一样的蝉鸣，一样的午后，一样简单的题，我自信满满地举起了手，响亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收获的不是同学对我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“这么简单都不会。”“就是，我以为多厉害呢!”……眼泪不听话地夺眶而出，滴湿了草稿纸。那个错误的答案，虽被泪水模糊了，但它给我的伤害，却如此清晰地烙在我的脑海里，也让我从一个自信的女孩变为一个自卑的学生，从此课堂上也少了一双积极举起的手。
窗外的蝉鸣，将我从回忆中扯了回来。
教室里依旧很安静，也依旧没有举手回答。
也好，就让这道题像往常的无解题一样，淹没在题海中，不起半点波澜。
可是我心中有个声音在反抗：不是已经算出答案了吗?为什么没有勇气再举一次手?何必拘谨，举个手，真的难于上青天吗?
是啊，举个手并不难。我开始动摇了，但那段痛苦的回忆又不合时宜地蹦了出来，那片嘲笑声仿佛还在耳边，正一点一点吞噬掉我仅有的自信。
窗外，蝉鸣聒聒。
脑海中这时蹦出另一个故事：传说蚊子妒忌蝉的歌声，便欺骗蝉说宙斯极其反感蝉的声音，想使蝉停止歌唱。谁知蝉的声音依旧在夏日响起。问其原因，蝉回答：“只要我坚信自己的歌声是美妙的，就没有什么能阻止我继续歌唱!”
蝉亦如此自信，更何况人呢?
我心中的答案逐渐明朗。于是，我大胆地举手，在众人诧异的目光下，响亮地说出了哽在喉中许久的答案。再次换回了老师那久违的赞许的目光。
但是，这一次，是我用自己的自信，重新拉开了舞台的幕布。这就是我的舞台，这一直是我的舞台，只是曾经的我因缺少自信，不敢拉开那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面对困难时，连对自己的自信都没有，就不可能勇敢地直面困难，就不可能迈出至关重要的第一步，更不可能战胜困难。其实，只要有自信，那里都是自己的舞台。
窗外，蝉鸣聒聒。
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