小猪爱吃糖作文
小猪爱吃糖作文1
小猪是个特别爱吃糖的孩子，不管在家还是在学校它都带上了糖，所以大家都叫它“糖果大王”
一天，小猪放学跑回家，问爸爸有没有糖，爸爸为了防止小猪多吃糖就把糖藏了起来，可是小猪对糖的气味敏感，一下子就找出来了，猪爸爸拉着小猪去他的房间反省反省，小猪很不情愿的嚷：我要吃糖，我要吃糖。。。。。。
一天，小猪的牙突然疼了起来，疼的它眼泪一颗颗的往下掉。猪医生一检查，是糖精在做怪。医生对小猪说：“病从口入，这是你吃糖吃的太多所造成的，拔了牙你就不疼了，今后不要多吃糖了，吃完糖后要刷牙。”
小猪按照猪医生说的做了，从此他的牙再也没疼过。糖果大王的外号也没了。
小猪爱吃糖作文2
从前，在一片大森林里，住着许许多多的小动物。
有一天，小猪笨笨高高兴兴地出门去玩了。走到公园，他看到小猴聪聪在吃着什么东西，他走上前去，说：“聪聪，你吃什么呢?好吃吗?”聪聪大笑道：“哈哈哈……笨笨，你可真够笨的呀!连糖都不知道,这当然好吃。”“这是糖?”笨笨说，“能给我一粒吗?”聪聪大方的说：“好呀!我们可是好朋友呀!不过，你吃后可不能多吃，会长蛀牙的，每天只能吃一两粒哦!”“知道了，知道了。”笨笨不耐烦地说。其实，笨笨口上是这么说，但是，心里早就忘了。吃了以后，自己也买了一包。
从此，笨笨每天起床一粒，早饭前后一粒，午饭前后一粒，晚饭前后一粒，就连睡觉也要吃一粒，空余时间有空也要吃一粒。就这样，过了许多天。这天早上，笨笨起床时，突然牙疼了，疼得他哇哇直叫。邻居小羊咩咩听见了，急忙赶来，说：“怎么了?怎么了?”笨笨说：“我……我牙……牙疼。”“我送你去小兔心心那吧。”“好吧，谢谢。”到了心心那，心心查看了笨笨的口腔，叹了一口气：“唉!这牙齿都蛀掉了，要拔牙。”笨笨最怕打针了，听了心心的话，双脚都在发抖。心心说：“忍一下就好了。” 就这样，才拔好了牙。
小朋友，糖虽好吃，但不可以多吃，会长蛀牙的。
小猪爱吃糖作文3
一天，小猪放学回到家中，看见桌上摆着许多花花绿绿的糖果，有酸枣奶糖、草莓奶糖、芒果奶糖……真是品种多样呀！小猪最喜欢吃水果奶糖了，它抓起一大把糖就往嘴里送，早忘记妈妈曾经嘱咐过的话了。不一会儿，一大盒糖就被它吃了个精光！
到了晚上，小猪的牙忽然疼了起来，而且越来越厉害，直疼得它哇哇大哭。夜里，牙疼得难以忍受，小猪一夜都没能合眼。
第二天早上，小猪的嘴巴肿得大大的，眼睛哭得红红的，甭提有多难看啦！妈妈赶紧带着小猪去松鼠医生的诊所检查。松鼠医生仔细看了看小猪的牙齿，又扶了扶眼镜，对小猪说：“你最喜欢吃什么？”小猪吞吞吐吐地说：“我……我最喜欢吃……吃水果奶糖了，哎哟！痛死我了！”“这就对了，因为你吃了大量的糖，才会把牙给蛀成这样的。”松鼠医生说。接着，松鼠医生一边治疗一边语重心长地说：“以后你要养成早晚刷牙的好习惯，而且尽量少吃糖。记住了吗？”“记住了，哎哟！牙……又疼了！”小猪忍不住喊了起来。松鼠医生摇摇头，只得把小猪的蛀牙给拔掉了。
吃了一番苦头的小猪再也不敢贪吃糖果了，它严格按照松鼠医生的吩咐去做，从此再也没有得过蛀牙病。
瞧，现在它正咧着嘴笑呢，那两排牙齿多整齐，洁白呀。
小猪爱吃糖作文4
从前有一只小猪叫哼哼，她长得非常的胖，因为她很喜欢吃糖果。哼哼一天就可以吃100颗糖，妈妈让她少吃点，哼哼可怜巴巴的说：“妈妈，可是我喜欢吃糖！你就让我吃吧！”“孩子，糖吃多了会长蛀牙的！长了蛀牙，你的牙齿会非常的痛。而且还要看牙医！”妈妈苦口婆心的说。哼哼却漫不经心的“哦”了一声。第二天，哼哼正在和爸爸妈妈一起吃中午饭，哼哼的牙突然痛了起来，爸爸用放大镜一看，原来是哼哼的牙齿已经坏完了！爸爸连忙开车带哼哼去牙科医院看牙，哼哼一路上都在后悔，说：“早知道就应该听妈妈的话，少吃点糖，每天吃完糖都要刷牙。”到了医院，护士开玩笑地说：“走，去找牙科医生，把牙给拔了！”小猪哼哼吓的直冒汗，爸爸就在一旁哈哈大笑！之后护士告诉她：“我是在开玩笑！别害怕，没用那么严重，只要补补牙就行了！”哼哼可算放心了，一同陪护士进去了！医生还特别嘱咐哼哼要少吃塘，以后要按时刷牙。哼哼按照医生的去做，牙再也不疼了！
小猪爱吃糖作文5
爱吃糖的小猪贝贝
小猪贝贝真可爱，它那胖胖的身子，肥大的耳朵和那胖胖的脸蛋可真惹人喜爱。可它有个坏习惯，就是太爱吃糖。
瞧，小猪贝贝放学刚回家就把书包随处一扔，用它的手麻利地拿起糖，把糖纸剥开，把糖全部塞入口中。“啊，真好吃！”贝贝开心地说到。“少吃点糖啊！”贝贝妈妈说。“知道了！”贝贝不耐烦的挥挥手。“唉，这孩子。”贝贝妈妈走了。贝贝心中想：反正我饿了，而且我很爱吃，不会有事的！晚上，该刷牙了，贝贝从来不爱刷牙，便趁妈妈不注意，塞了几块糖在嘴里，偷偷上床睡觉了。 有一天，贝贝的牙齿忽然疼了起来，贝贝痛的在地上直打滚儿。它捂着嘴，叫道：“痛死我了，痛死我了！”贝贝妈听见，赶忙带贝贝去医院。到了医院，猴医生叫贝贝坐下，又问贝贝妈怎么了。贝贝妈说：“它太喜欢吃糖了，早晚又不刷牙，出现蛀牙了。”猴医生让贝贝叫一声“啊”。“啊————”“呀，贝贝你的牙蛀的好厉害啊！这颗黑黑的要拔，那颗黑黑的也要拔，来贝贝，坐到这儿来，我来给你拔牙。”“啊？我不要拔，痛！”猴医生说：“你不拔，更痛！如果你之前少吃点糖，现在也不会来拔牙了。以后要做到早晚都刷牙，懂了吗？”“懂了，可我现在怕疼呀！”“没关系，我帮你涂些麻药，就不疼了。”说完，猴医生给贝贝来了点麻药，把蛀牙拔了。
从此以后，贝贝很少在吃糖了，经常刷牙，牙齿再也没有蛀过了。
有一片森林里，住着小猪乐乐和猪妈妈、猪爸爸。它们生活的非常快乐。
有一天，乐乐突然吃起了糖，一吃就是吃个没完没了，不管猪爸爸和猪妈妈怎么劝它，它都不听。还是一直吃糖。
第二天一起床，乐乐就大喊：“妈妈，我牙疼！！！”猪妈妈走过来，说：“你自己昨天糖吃的的太多了，你以后都不准吃糖了，知道没有？”“知道啦！快把止痛药拿给我，我的牙现在非常疼。”猪妈妈就赶紧跑到厨房，东找找，西翻翻，就是没有找到止痛药。猪妈妈说：“哎呀，家里没有止痛药了。乐乐，快和我去医院拔牙吧！”“不嘛！我怕痛。”乐乐说。“不去也得去，谁叫你吃那么多糖呢？”说着就拉着乐乐急匆匆地走了。到了医院，牙医说：“小猪，把嘴巴张开给我看看。”“啊。”乐乐张开了嘴。牙医说：“你平时是不是很爱吃糖？”乐乐说：“嗯。”“你的牙齿全部烂光了，必须要拔了。乐乐说：“那好吧！”“啊！！！”小猪大叫一声。牙医问：“疼吗？”乐乐回答：“疼！”
拔完牙，小猪蹦蹦跳跳地回了家。因为它的牙已经拔掉了，不疼了。
有一片森林里，住着小猪乐乐和猪妈妈、猪爸爸。它们生活的非常快乐。
有一天，乐乐突然吃起了糖，一吃就是吃个没完没了，不管猪爸爸和猪妈妈怎么劝它，它都不听。还是一直吃糖。
第二天一起床，乐乐就大喊：“妈妈，我牙疼！！！”猪妈妈走过来，说：“你自己昨天糖吃的的太多了，你以后都不准吃糖了，知道没有？”“知道啦！快把止痛药拿给我，我的牙现在非常疼。”猪妈妈就赶紧跑到厨房，东找找，西翻翻，就是没有找到止痛药。猪妈妈说：“哎呀，家里没有止痛药了。乐乐，快和我去医院拔牙吧！”“不嘛！我怕痛。”乐乐说。“不去也得去，谁叫你吃那么多糖呢？”说着就拉着乐乐急匆匆地走了。到了医院，牙医说：“小猪，把嘴巴张开给我看看。”“啊。”乐乐张开了嘴。牙医说：“你平时是不是很爱吃糖？”乐乐说：“嗯。”“你的牙齿全部烂光了，必须要拔了。乐乐说：“那好吧！”“啊！！！”小猪大叫一声。牙医问：“疼吗？”乐乐回答：“疼！”
拔完牙，小猪蹦蹦跳跳地回了家。因为它的牙已经拔掉了，不疼了。
小猪爱吃糖作文6
教学提示：
教材说明：本习作教材共分为三部分：引言、例文、和作业。其中例文条理清楚，详略得当，想象丰富，语言具有儿童化特点，非常适合学生仿写。
表达特点：引言简洁明了；例文形象生动，充满童趣；图片素材贴近学生。
教学目标：
1．指导学生读懂例文，了解童话创作目的。
2．指导学生打开思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。
3．培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。
4．在习作的过程中，教育学生从小养成不挑食、不偏食和讲究卫生的良好习惯。
教学流程：
教学流程一：启发谈话，导入新课
师：在儿童文学这块多彩的园地里，童话是一朵引人注目的奇葩，她五彩缤纷、神奇瑰丽。我们每个人都在她的面前逗留过、赏玩过。《安徒生童话》、《格林童话》（出示）中的许多故事，如《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等，相信每一位同学都耳熟能详。
课件出示：
师：同学们，我们每个人都会有自己喜欢的童话故事。下面，我们就以小组为单位讲一讲你们还知道哪些有趣的童话故事。
（插入FLASH，内容为：说一说）
师：刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点吗？先自己想一想，再和同座位的同学一起交流交流。
课件出示：
师：童话这一文体，与其他文体的确不同，她有着自己独特的个性（出示）。 课件出示：
教学流程二：学习例文，了解写法
师：童话故事凭借着以上特点拉近了我们之间的距离。它影响了一代又一代的人。有一位叫耿新华的同学，为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，他也编了一个非常有趣的童话故事。我们一起来看一下——（教师范读）
课件出示：
师：请同学们都来读读例文《肚子再也不疼了》，想一想：这个童话故事主要讲了一件什么事小作者耿新华同学编写这个童话的目的是什么，他想告诉我们什么呢边读边思考，现在开始。
课件出示：
师：同学们，那些不讲卫生的小朋友读了这个童话故事后会改正吗，为什么？
（插入FLASH，内容为：说出你的理由）
师：这小小的童话故事竟然能够帮助他人改正不良习惯。看来，童话故事的作用还真不小呢！同学们，你们想不想也来试着编一个童话故事，帮帮那些身上存在不良习惯的人啊？如果你的故事真的起作用了，那可是一件功德无量的大好事噢！
教学流程三：挑选素材 打开思路
师：我们自己身上或我们身边的人身上都存在哪些不良习惯呢？或许这几幅图画能给你一些启发。请看（课件出示）——请同学们仔细观察，看这几幅图上画了哪几种动物？它
们身上都存在哪些不良习惯？说一说。
课件出示：
师：我们一起来看一下：小猴子——写字姿势不正确，三个一抛到脑后去了；小猪——吃多了糖果牙疼得厉害，牙疼不是病，疼起来还真要命；小白兔——不想吃萝卜，太挑食。久而久之，只怕营养不良；小狗——吃饭要妈妈追着喂，对健康不利，会引起消化不良。）
师：同学们，这四幅图生动地向我们展示了四种不良习惯。“金无足赤，人无完人”其实啊，只要留心，你们一定会发现自己、同学、朋友、家人们的身上也会存在着这样那样的一些不良习惯。想一想，大家身上还存在哪些不良习惯？请同学们针对其中某一种不良习惯具体谈一谈，如果久而不改，后产生怎样的后果？说给本小组的同学听。
（插入FLASH，内容为：想一想 说一说）
教学流程四：大胆想象，编写童话
师：下面就请同学们选择一种“不良的习惯”， 编写一个童话故事。这种习惯可能是我们身边某些人身上存在的，也可以是书上的插图给我们指出的。在编写故事的时候，同学们一定要展开合理而大胆的想象，编出一个充满情趣且有教育意义的故事来。一定要交代清故事发生的起因、经过和结果。如果仍不知从何下笔，还可以再读读书上的那篇例文。准备好了吗？开始编写故事吧！争取一气呵成！遇到不会写的字，可以用拼音代，也可以画个圆圈放在那儿，等到修改的时候，再查字典或向其他的同学请教。开始吧！
（插入FLASH，内容为：快速成文）
教学流程五：当堂评议，修改完善
师：同学们，你们的故事创编完成了吗？写完的.同学请放声读读自己的习作，直到读得自然流畅为止。可以自己修改，也可以和其他同学互相交换着修改修改。
（插入FLASH，内容为：好文章是改出来的）
师：改文章就像给人看病一样，一定要找准病因，这样才好对症下药。下面，我们一起来看一篇文章，看哪位同学能最先找出病因来。
课件出示：
师：同学们发现了吗？这位同学的故事编得倒挺完整，只是故事还显得不够生动。例如，
第一自然段说小猪喜欢吃糖，到他喜欢到了什么程度就没有说清楚；第二自然段中菲菲到医院就诊这一部分应该是最有戏的，可是读来却显得没有内容。你能帮助本文的小作者修改一下吗？想一想，说给同学们听。
师：听了老师的建议后，这位同学做出了修改。下面，就让我们一起来看看他改后的文章。
课件出示：（可以分屏）
师：同学们看，这样一改是不是就生动传神多了。你的习作中是不是也有这样或那样的问题？还等什么，赶快修改吧！改好后，誊抄在大作文本上。
小猪爱吃糖作文7
小猪菲菲是个爱吃糖的小猪，猪妈妈想方设法要把糖藏起来不让菲菲找到。
小猪菲菲几天没有吃糖了，一说起糖就流的嘴角都是口水，一天小猪菲菲计划着要去吃糖，他记得糖好像在厨房里放着，这天晚上猪妈妈和猪爸爸都睡觉了，菲菲来到厨房，东找找西翻翻，终于找到了糖果，他舔舔嘴说：“可找到你了，”他心里想我只吃一颗，吃完又想我再吃最后一颗。过了一会儿，一大盘的糖就被菲菲吃了半盘，小猪满意后就上床睡觉了。
第二天的清早，小猪早早就起来了，平时爱睡的小猪菲菲，今天为什么这么早就起来了？因为牙疼，疼的小猪菲菲睡不着了，所以就起来了，猪妈妈起床知道了这件事，就生气的把小猪带到医院，狗医生说：“这都是蛀牙在作怪，所以不要多吃糖，吃完糖要漱口，再睡觉。
从此以后，菲菲吃过糖漱口才睡觉，菲菲的牙再没有疼过了。
小猪爱吃糖作文8
我是可爱的小猪哼哼，我最喜欢吃糖了。我只要一想到糖，我全身的细胞就会不由自主的兴奋起来。爸爸妈妈非常宠爱我，我要什么，爸爸妈妈就给我买什么。
我可幸福了，你来我家做客，你会发现：我的书包里有糖，文具盒里有糖，就连帽子里也有糖。爸爸妈妈劝我不要再吃糖了，可是我的生活离不开糖，吃饭时饭里有糖，喝水时水里有糖。爸爸妈妈给我的零花钱我都用来买糖吃，无论在什么地方，我的嘴里都含着糖，真是百吃不厌。由于我见糖必吃，而且自己有非常懒惰，我的牙开始有了蛀牙。一天晚上，我的牙突然疼起来，我想：我爱吃糖，就像老鼠爱大米，怎么能轻易不吃呢？我躲在被窝里，尽量不出声，可是，还是被妈妈发现了。妈妈叫上爸爸，带我一起去动物诊所。猫医生看了我的牙，说：到羊护士那里去拔牙吧。哼哼来到了羊护士这里，羊护士拿出一把大钳子，我吓得直哆嗦。羊护士开始给我拔牙了，刚开始拔牙，我就大喊“救命”。没想到，爸爸妈妈不但没来救我，反而去帮羊护士按住我。我的牙幸好没出血，牙终于拔完了。我真后悔，当初应该听爸爸妈妈的话，不能多吃糖。
我一共拔了四颗牙，羊护士问我：哼哼，以后还吃糖吗？我说：我以后再也不吃糖了。
小猪爱吃糖作文9
在一个茂密的森林里，有一只叫瑞瑞的小猪。它是家中最小的孩子，爸爸妈妈每天都宠着它，不管什么东西，只要瑞瑞想要，爸爸妈妈就买。
一天，瑞瑞指着一个限量版的糖果套装说：“妈妈我要这个！”“好，我们买！”妈妈温柔地说，边说边拿下套装把钱付给了售货员。回到家，瑞瑞就开始津津有味地吃糖，，妈妈温和地说：“宝贝，少吃一点好不好？”“不好，不好，我就要吃！”瑞瑞撒娇道。妈妈只好叹了口气，走开了。
从此以后，瑞瑞每天都要吃糖，玩耍时吃，休息时吃，连睡觉[时都要含上一颗糖才睡，而且她吃完从不刷牙，弄得牙齿黑乎乎的，别人都叫她“黑牙猪”。
有一次，瑞瑞正在高高兴兴地看着动画片，当她正要把一颗水果糖塞进嘴里时，突然，瑞瑞大叫一声：“哎哟……”妈妈急忙跑过去问瑞瑞：“宝贝，你怎么了？”“我……。我牙疼！“瑞瑞哭丧着脸回答道。妈妈赶忙背着瑞瑞去了森林第一动物医院找医生。
到了医院，妈妈直奔牙科，找到了首席医生——绵羊医生。绵羊医生拿出小镊子在瑞瑞牙齿上检查。过了一会，绵羊医生惋惜地说：“瑞瑞，你的牙齿已经被虫蛆了好几颗了，如果再不拔掉就会更加严重！”“不拔，我不拔！”瑞瑞大声叫道。可绵羊医生不由分说把瑞瑞抱到治疗床上，用镊子掰开了她的嘴巴。瑞瑞大呼：“救命呀！救命呀！”她本以为妈妈会来救她，结果妈妈反倒帮猫护士按住瑞瑞。经过一番挣扎，几颗黑黑的牙齿掉了下来，绵羊医生说：“你看，这就是你吃糖不刷牙的恶果，你一定要每天好好刷牙了！”瑞瑞一个劲儿地点头。从此，她每天按时刷牙，牙再也没有疼过了。
小猪爱吃糖作文10
小猪胖胖非常爱吃糖，连做梦也梦见了，他真是爱糖如命。
有一天，小猪胖胖吵着要吃糖，便对妈妈说：“好妈妈，好妈妈。你是不是很爱我，那就帮我买糖吃吧。”妈妈在一旁呵斥道：“不行，吃多了糖会蛀牙的。”胖胖一计不成，再生一计，嚷嚷道：“不吗，不吗，您看，糖多么好吃，甜津津，味道多好呀！”妈妈不以为然道：“你就知道吃糖，糖多吃了不好，会牙疼的。”胖胖哀求道：“我就要吃糖，糖是多么好吃啊。”胖胖说的话打扰了妈妈，妈妈写成了苹果味的书，梨子味的漫画，桃子味的玩具，便气急败坏的说：“好，给你买。”
傍晚，妈妈买回来一些花花绿绿的糖果。晚上，趁妈妈出去的时候。胖胖就找出糖果。有甜津津的牛奶糖，有酸溜溜的话梅糖——只见他麻利的剥开糖纸，把糖果快速地送进嘴里。他以一秒120颗糖的速度快速地吃着，风卷残云地袭卷了整个糖族，他的腮帮子鼓地像刚充了气的皮球，不停地砸吧着小嘴。
可是，当晚，在睡梦中的胖胖突然大叫起来：“疼，疼，疼啊！”原来他觉得牙齿很疼，便捶着胸，甩着头，就像是一把尖锐的刀狠狠地插进他的肉里。
终于熬到了早晨，胖胖多了两个黑眼圈。爸爸妈妈带他来到了牙科，牙医看了胖胖的牙齿说：“里面有五颗牙齿蛀了，必须得拔掉才行”。可胖胖不想拔掉，但是爸爸妈妈强行拨开了他的嘴，“啊啊啊啊，啊！”随着尖叫声，胖胖疼得要命，医生和爸爸妈妈幸好耳朵里塞了棉球才没被吵到。胖胖看到五颗被拔出来的黑色蛀牙，晕了。
从此以后胖胖再也不敢吃糖果了。
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