猜灯谜作文600字五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的猜灯谜作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜灯谜作文600字 篇1
一天，我和阿姨正津津有味地读着“摩尔庄园”的新时报，咦，这是什么？
定眼一看，原来是人们盼望已久的“正月十五，猜灯谜”。这可难不倒我，可是，这游戏在哪？我又重新把目光投向时报，哦，原来在“西部游乐场”， “东部游乐场”和“淘淘乐街”。我马不停蹄地赶了过去，一看，花灯下挤满了人，大家你挤我推，熙熙攘攘。我点了一个灯笼，它出现了一条字符：站着百分高，身躺十寸长。裁衣做数学，它会帮你忙。我左思右想，突然灵机一动，是尺子呀！答对了。接着，我又开始第二道题：哑巴打手势。一个成语在我的脑海中一闪就过，我想起来了，就是心灵手巧。因为一个哑巴，只能通过肢体语言表达他的意思，能让人们成功的了解到他的意思，不是心灵手巧是什么？可是，好像有个词语似乎更能表达呀，就是不言而喻。我三思而后行，选择了不言而喻。对了，我成功了，果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠。现在是最后一个，我的心里难免有些紧张，虽然它只是个游戏，但是什么事都要从小事做起。
这道题真是难倒了我。字谜的字数很少，但是意思很深。字谜是这样的：双手赞成。我苦思冥想，这不是弃械投降吗？我毫不犹豫地准备点按钮时，阿姨阻止了我的行为。“也可能是多此一举呀，你上课举手，举两只手，这不是多此一举呀！”我又陷入了苦海中。我想了又想，找到了一个反驳阿姨的思考。 “那它说的是双手赞成，投降不就是赞成了吗？”我胸有成竹地说。 “这……”阿姨被我反驳的哑口无言。我趁这个机会，点了确定。耶！又答对了！
这次的猜谜游戏，让我明白了人要有自己的主见，虽然是自己的.主见，但也要经过大脑思考。今天的收获让我回忆无穷，受益无穷呀！
猜灯谜作文600字 篇2
今天是开学报名的日子，我兴高采烈地来到学校，眼前人声鼎沸，到处人头攒动。咦？他们在干什么呀？哦，原来在猜灯谜。
放眼望去，今日的校园显得格外喜气洋洋，这边树上挂着灯笼，一串一串好似大荔枝，它们在同学们的讨论声中被争夺。瞧，小猴们也来看热闹啦！多才多艺的猴儿拿着闪闪发光的金箍棒，一副神气活现的样子；臻美阳光猴儿安静地坐在角落里，显得非常乖巧；积极向上猴儿不停地朝我做鬼脸，令人忍俊不禁。那边，五颜六色的灯谜卡片形态各异，如蝴蝶翩翩起舞，又如许多在唱歌的小鸟：“沙沙沙，快快来呀，快来猜猜我是谁？”
那还等什么，赶紧去猜猜吧！我挤到人群前，左突右冲，杀出一条血路，来到了灯谜卡片前。我抬起头，认真地读着灯谜：“哑巴打手势。（打一成语）”略微一想，这有点难，仔细想了想，还是不会。于是，我双手托着下巴，又思考了一会儿，还是想不出。用第二招！我用两手按着太阳穴，想来想去，可就是不知道。没办法，我只能喊同学帮忙，向右一看，看见了柳家宜，就赶紧把她叫到谜语前。只见她想啊想，想得脑汁都快绞尽了，也没想出来。哎，看来她和我一样，是菜鸟级的弱手。我只好请爸爸来帮忙，他看了题目，想了一会儿，突然，他眼睛一亮，答案脱口而出：“不言而喻！”太棒了！我一蹦三尺高。
猜完谜后，我左看右看，看见大家在校园里穿梭读谜，都猜得兴致勃勃。你瞧，这边一个男孩像一位小博士，想出答案后马上记在自己的本子上。你再看，那边一对父女同时手托着下巴在想答案。还有那边，3个小男孩在一起讨论着答案，不一会儿就猜出来了，真所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”啊！
今天的校园真是年味十足，喜气洋洋啊！
猜灯谜作文600字 篇3
为了传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学校师生生硬笔、软笔书法风采，增强教师和学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围的同时也为了传承灯谜的优秀文化，大方一中于7月2日举行了全校师生书法比赛活动与灯谜竞猜活动。学校高度重视本次活动，校长杨帆、副校长李世俊、吴学刚、王文衡、党总支书记张青杰等学校领导参加了活动。
上午举行书法比赛活动，比赛分硬笔和软笔两类，活动中，有幸邀请到大方县书法协会的几位专家莅临现场指导并特邀为此次比赛的评委，使这次书法比赛活动更加规范、更具意义。活动中，县书法协会主席、著名书法家黄文江老师现场执笔指导，并亲自题字赠与现场的部分师生，使活动达到一个完美的高潮。
通过这次书法比赛活动，既丰富了师生的文化生活，培养了师生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。
下午2点半，校园广场上已是人头攒动，高一高二级各班搭建了自己的谜台，各班谜台装饰得五颜六色、千姿百态，漂亮及了。各班共准备了近千条谜语供大家竞猜，活动现场的近千条谜语涉及范围广，包括字谜、人物谜、成语谜、自然类和地名类等，涵盖了生活常识、法律知识、科普知识、安全知识等，生动有趣，内容丰富多彩，融知识性和趣味性于一体，吸引同学们驻足观望，或冥思苦想，或热烈讨论，现场气氛十分活跃，猜中者还能赢得学校精心准备的小礼品，活动现场的一张张笑脸洋溢着青春的朝气，渲染着活动的欢乐氛围。
本次灯谜活动，内容既贴近生活，又充满文化色彩。活动寓教于乐，让同学们在紧张的学习之余，去接触、爱好和传承灯谜的优秀文化，既拓宽了学生的视野，又增长了学生的见识。
猜灯谜作文600字 篇4
从小到大的元宵节，都没有今年元宵节过得难忘、深刻。
元宵节那天正好是开学报到，校里校外，张灯结彩，都挂上了火红的灯笼，每个灯笼上也都挂着一个谜面。然而这些谜，奇就奇在谜底是本校老师的名字，若是有人猜中自己班的谜面，可到谜底老师处领一份奖品。我仔细地找起本班的谜面，不出十分钟就找到了。啊？谜面竟是：鲁迅、托尔斯泰、泰戈尔。天哪！
这个谜好奇怪啊！我正要仔细想想，可时间不早，便疾步奔向教室。
我们在放学前和刘老师一起去猜本班灯谜。我们一路找一路猜，最后，在本班那个奇怪的谜面前停下了。大家都轻声地、缓慢地读着：鲁迅、托尔斯泰、泰戈尔？刘老师告诉我们：鲁迅，原名周树人。我们我们若有所悟:难道这个老师姓周？但下面两个人是外国人呀，那么那个老师叫什么呢？刘老师还特意让程琳曦跑去问潘校长，可事实证明了我的猜测是错误的。于是，唯一线索也断了。大家丈二和尚——摸不着头脑,一头浑水的回家了。
第二天，我们仍然对那个让人百思不得其解的谜一窍不通。刘老师问我们鲁迅、托尔斯泰、泰戈尔他们的共同特征是什么？我们回答：“文学家。”刘老师让我们用两个字回答。我绞尽脑汁，只想到“作家”两字。最后，刘老师看我们都很莫然，就忍不住性子告诉我们：“是文豪！”刘老师一语惊醒梦中人，顿时，金剑昊恍然大悟：“姜文豪！！！”正确！在大家羡慕的目光中，金剑昊踏上了揭谜之路。其实，金剑昊并不认识姜老师，只是和我们一样在收费单上看见过而已。
看来，我们只要多多观察，留心身边人、身边事，一定会派上用场的。从猜灯谜这件小事上，我发现细心的重要。
猜灯谜作文600字 篇5
今天，奶奶家楼下的小广场被打扮得格外漂亮：大红灯笼高挂在长廊里，像一个个熟透了的大柿子；长长的横幅随风飘动，一派喜气洋洋的景象；连那些几乎掉光了叶子的老树似乎也平添了几分生机。原来，今天社区要举行“闹元宵，猜灯谜”活动啦！
刚吃完午饭，我就迫不及待地拉着爷爷来到小广场。好家伙！活动还没正式开始，那儿简直已经“人山人海”了，人们有的正对着写着谜面的纸条冥思苦想；有的显然已经想出了答案，正紧紧攥着纸条，不让别人抢走；还有的东瞧西看，寻找着自己可以解答的灯谜……
过了一会儿，只听居委会的阿姨一声令下：“开始！”我就立即开始寻找自己能解答的灯谜。我一个一个看下去，可这些谜语怎么这么难呀，难道我要空手而归了？忽然，一个灯谜映入我的眼帘。谜面是这样的：晶莹的灵魂。（打一文学家名）文学家？难道是莫言？不不不，如果是莫言，那谜面就应该是“不能说话”了。我寻思着，难道是……突然，一个名字像流星一样闪过我的脑海。冰心！“晶莹”就是指“冰”，“灵魂”就是“心”，那不就是“冰心”吗？我兴奋地跳了起来，急忙把纸条撕下来，放进口袋里。我信心大增，继续看下一个灯谜。只见纸条上写着“整理口供少一人（打一字）”，我的大脑立即紧张地开动起来。好几分钟过去了，我怎么绞尽脑汁也还是没有答案，最后只得请教“猜谜高手”——爷爷，爷爷略一思考，就笑着说：“你看，‘供’字少个人不就是‘共’吗？‘共’再加上一个‘口’不就变成了‘哄’吗？”我这才恍然大悟，爷爷真不愧是“猜谜高手”啊！
不知不觉，挂在红灯笼下面的纸条已经所剩无几了，活动也即将结束。人们的脸上洋溢着开心的笑容，纷纷去兑奖处兑换自己的奖品。我和爷爷也心满意足地带着“战利品”凯旋而归。
元宵猜灯谜活动既有趣又有意义，它让我们中国的传统节日散发出无尽的魅力，真希望这样的活动能多一些更多一些！
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