高中语文类文本阅读——不要淡忘了饥饿的记忆

时间:2021-05-01 14:52:48 语文阅读 我要投稿

高中语文实用类文本阅读——不要淡忘了饥饿的记忆

  ①10月16日是世界粮食日,国家粮食局将在这天首次向全国粮食干部职工发起倡议,倡导自愿参加24小时饥饿体验活动,以更好地警醒世人“丰年不忘灾年,增产不忘节约,消费不能浪费”。14日,成都市粮食局党组书记、局长舒刚表示,他将自愿参加24小时饥饿体验,以此呼吁市民关注粮食安全。

高中语文实用类文本阅读——不要淡忘了饥饿的记忆

  ②针对这一消息,有网友提出,体验饥饿不如吃饱了多干事。也有网友认为,守护粮食安全不能止于饥饿体验。在笔者看来,网友所言不无道理,但也决不能以此否定“体验饥饿”的意义。前不久,农业部农产品加工局局长张天佐透露,我国农产品产后损失惊人,每年仅粮食损失量就高达500亿斤。如此大的损失,原因很多,但一些粮食干部职工责任意识淡薄,对粮食产后损失不重视,甚至失职渎职是不容忽视的因素。因此,让粮食系统体验饥饿,就能够以这样一种“极端”的方式,唤起他们“守粮有责”的意识,激发他们爱粮节粮、减少损耗的责任感和紧迫感。

  ③更重要的是,像“无车日”、“地球一小时”一样,“体验饥饿”实质上是在倡导一种理念,那就是要以饥饿的体验加深珍惜粮食、节约粮食、避免浪费的意识,加大对粮食安全的重视。饥饿,曾经是中国人难以磨灭的记忆。刚刚荣获诺贝尔文学奖的作家莫言直言不讳,是饥饿促使他走上了文学道路,饥饿和孤独是他写作的动力。然而,随着生活水平的提高,饥饿感似乎离我们越来越远。莫说年轻人没有饥肠辘辘的经历,很多年长者恐怕也淡忘了饥饿的记忆。与此同时,节约观念却受到了种种挑战,浪费粮食现象比比皆是。因此,有必要让人们找回被遗忘的饥饿感,从而对粮食危机有更直接更深刻的认识。

  ④放眼世界,粮食安全一直是热点话题。尽管我国粮食生产屡获历史性突破,但国际粮食价格的上扬,还是会对我国粮食安全构成重大威胁。十几亿人的吃饭问题,无论如何都不是一件小事。因此,增强忧患意识,重视保护耕地、重视粮食安全,在全社会倡导节约粮食、爱惜粮食意识,不仅关乎生活方式上的节约还是浪费,更关乎整个国家的生存和发展。

  ⑤“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”。当然,倡导节约粮食、守护粮食安全,仅仅让粮食系统干部职工体验饥饿还远远不够。我们不妨借助每年的世界粮食日,将“体验饥饿”发展成为一种“全民行动”,在身体条件允许的情况下,让每个人都经历一些“饿得慌”的警示式体验,从而在全社会形成节约意识,将节俭内化为行动,珍惜每一粒粮食。

  小题1:针对粮食问题,文章提出了什么观点?(2分)

  小题2:第①段中,为什么不直接谈粮食重要,而要从倡议说起呢?(2分)

  小题3:请简要分析第③段的论证思路。(3分)

  小题4:第④段,“放眼世界,粮食安全一直是热点话题”中的“一直”能否删除?为什么?(3分)

  小题5:阅读本文后,有同学在餐厅内张贴了以下三句宣传标语,你最喜欢哪一句?请说明理由。(2分)

  A.“盘中餐,皆辛苦”,请珍惜粮食吧! B.做“光盘一族”,成“节约达人”。C.拒绝“餐桌剩宴”,回归“文明饮食”

  我喜欢______句,理由是_________________________.

  参考答案:

  小题1:全社会形成节约意识,珍惜每一粒粮食。

  小题2:从世界粮食日发起倡议,便于引出话题,引发读者深思。

  小题3:第(3)段先指出“体验饥饿”的意义,接着讲述国人的饥饿记忆,然后举莫言的经历,证明饥饿并不遥远,最后,指出应该认识粮食危机。

  小题4:不能删除。因为“一直”有表示状态持续不变的意思,表明粮食安全是国际社会长期关注的热点话题。如果删去,就使人会理解为粮食只是偶尔关注的问题,这体现了议论文语言的准确性。

  小题5:示例:A文白夹杂,以直白呼告的口吻感染人,既打动人人心又引人深思。B用词新颖,同学喜闻乐见,易懂易记。说明“节约行动”的本质是提倡节约。c“剩”与“盛”谐音,意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展节约行动是提倡文明的行为。(言之有理即可)

  小题1:

  试题分析:论点通常在标题或文首或文尾的.位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。本文是在总结全文时归纳出论点的。

  小题2:

  试题分析:从提出主话题引发议论和引起读者深思两方面概括即可。

  小题3:

  试题分析:“论证思路”,指论证的过程,即作者先后是如何论证问题的。分析本段的层次,了解作者论证方法分析作答。

  小题4:

  试题分析:从议论语的准确性来分析“一直”的强调作用,指出其强调了什么,说明删去后语意的变化。

  小题5:

  试题分析:从标语的语言特点和内容的含义方面分析,说明喜欢的理由。

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