父母的爱作文

时间:2017-06-14 11:38:46 抒情作文 我要投稿

父母的爱作文

父母的爱
我们在不同的阶段对父母的感觉在发生着微妙的变化。但是,父母对我们的爱并不曾减少半分。
在我们还在孩童期时,我们对于父母的定义是天,是超人,是无所不能的,什么都和父母说。
渐渐的我们成为少年,我们发现父母不是无所不知的,但是父母在我们心中依然像神明一样神圣。
当我们进入青少年阶段,我们发现父母不再是我们的天,我们已经看到外面更“美好的蓝天”,我们开始觉得与父之间有代沟,很多观点都不一样,与父母的交际少了许多。
再慢慢地,我们进入青春期,而我们的父母也逐渐老去,因为为我们的事烦心而导致让他们更年期提前,让一条条皱纹悄悄的爬满他们的额头,雪白的银丝布满他们的头。可是,我们与父母的交流就更少了。
等我们上了大学,离开家“第一次”离开父母,这一次的分离让我们与父母仅能靠一根短小的电话线来联系。这次的分离距下次的重逢不知有多久。
也不知道又过了多久,再回到家的时候,皱纹早已布满他们的额头,脸颊,他们也早已是满头苍白的银丝,也许,父母早已忘记我们是谁,早已忘记了一切,不过从未忘记等着我们回家。
又过了(n+1)次年,我们与父母的也许只能靠那张张薄薄的纸钱寄托我们对父母亲的.想念。当那些皱纹悄悄的爬上我们的额头上时,我们才真正能够明白曾经父母对我们的爱是有多深。
我相信天下的父母永远都记得自己的孩子爱吃什么,不爱吃什么,尽管到了他们满头白发,忘记了我们,忘记了一切,但是仍然记忆犹新,仍然耐心的等候我们常回家看看。
但是,我们作为子女的却不曾多留一份心,去留意父母爱吃什么,不爱吃什么,喜欢干什么,不喜欢干什么。而总是为自己的自私添加上:自己工作忙,学习紧张等等的借口。
无论你现在身处何地,请打个电话给你们伟大的父母,告诉他们:“你永远都爱他们”
在此希望看到的人能常回家看看
空巢老人需要你们的关心爱护
他们现在也是孩子,需要你们的照顾

父母的爱作文

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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