流浪鼠的日记400字
流浪鼠的日记
我是一只无恶不作的老鼠，由于人类的灭鼠行动，我现在正在流浪之中。
我在无边无际的沙漠走了两天两夜，终于来到一片有人居住的地方——但我不能进去，否则小命就会完蛋！
我匆匆地在一片小湖里喝了点水，继续走上流浪之路。
又是两天两夜，我没有找到一丁点食物，无奈之下，我蹑手蹑脚地走进了一家农户的储藏室，哇！里面竟然有一串串美味的香肠！我抱着一根就狼吞虎咽地吃了起来。
“啊！竟然有老鼠！”储藏室的门被打开了，女主人站在门口大声叫到，一只猫紧随其后地扑了过来。我利用逃生术跑了出来，把猫甩掉了——可香肠也甩掉了。
短暂的午餐结束了，我又开始流浪，途中遇见了一只瞎了眼和我同病相怜的老鼠白白。他告诉我，由于现在人类加强了对环境的保护，我们的日子越过越艰难了，没有食物，没有休息，没有……
前面是一片开阔的草丛，我们决定休息一下，只见前面有一块肉，白白忍不住饥饿，一下子窜了上去。“等等！”我大声阻止他，“这里是人类的居民区，说不定里面有鼠药！”我跑过去，用已经进化过的鼻子嗅了嗅，“ST强力鼠药！毒性很强，我叔叔就是被这药给毒死的！千万别吃啊！”说到这里，一丝悲伤被勾了起来，我回想起叔叔，那只英俊的老鼠……
我开始后悔当初我们老鼠为什么做这么多的坏事，要是……多行不义必自毙，看来死亡离我们也不远了！
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的.应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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